Презентация ученика - МБОУ "Михайловская СОШ"

Резьба по дереву в
школьных мастерских –
как этап традиционного
народного промысла.
Автор: Черныш Игорь ученик
10 класса МОУ «Михайловская
СОШ»
Руководитель: Соломин Юрий
Анатольевич учитель технологии
МОУ «Михайловская СОШ»
Научная направленность:
Декоративно-прикладное
искусство и технология.
Введение.



Земля наша испокон веков славилась своими мастерами – одаренными
людьми, творившими яркое, самобытное искусство. Это и зодчие каменных
храмов, и создатели песен и сказок, и вышивальщицы, и кузнецы, и гончары,
и резчики по дереву и бересте. В своем творчестве они отражали чаяния и
мечты крестьянина, его видения мира, его духовную жизнь, добро и
справедливость, высокие нравственные начала. Потому-то их работы не
утратили ценностей и по прошествии лет.
В последние годы уделяется большое внимание возрождению угасших видов
народного декоративно-прикладного искусства всех народов нашей страны.
Особый интерес представляют те виды творчества, которые связаны с
художественной обработкой растительных материалов – дерева и бересты,
лозы и соломки, лыка.
Народные промыслы складывались на протяжении столетий. Издавна в народе
считалось: коль человек владеет каким-либо ремеслом, значит крепко стоит на
ногах и достаток его дому обеспечен. Одним из таких ремесел является резьба
по дереву. Поэтому в своей работе я старался показать историю
художественной обработки древесины, влияние свойств древесины на
изготовление изделий. На протяжении нескольких лет я занимаюсь резьбой по
дереву, работа интересная и нужная. Искусство резьбы по дереву, как ни одно
другое искусство не может существовать без любви к природе, без понимания
красоты дерева. Изготовляя то или иное изделие, удивляешься
художественными достоинствами древесины. Мы не имеем права забывать о
ремеслах и промыслах, без которых невозможно сложить целостную, яркую,
народную картину.
Основные цели, которые я ставил перед собой,
рассматривая данную работу:

Приобщение с национальной культурой, как системой общечеловеческих
ценностей.

Развитие творчества, фантазии, познавательной активности.

Воспитание любви, интереса к традиционной русской культуре, своей
Родины, своего края и ее истории.
Гипотеза:
Действительно ли в предметах домашнего быта из древесины проявляется
практичность, отражение реальных потребностей людей в функциональном и
эстетическом удобстве этих предметов. Зависит ли качество материала от
условий хранения и времени для изготовления изделий из древесины.
Научно-практическая значимость:
Данное исследование полезно в области изучения ремесел и промыслов России.
Материал может быть применен на уроках краеведения, технологии,
изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества.
Методика исследования:
1. Сбор материалов о народных промыслах.
2. Анализ, обработка и систематизация литературы по данной теме.
3. Практическая направленность. Изучение технологии изготовления
художественных изделий из древесины.
Рассматривая сегодня образцы этих изделий, мы поражаемся их
художественному совершенству. С одной стороны, они как правила просты,
не перегружены резным орнаментом, с другой – все в них стройно,
гармонично, резьба сочетается с формой и назначением самой вещи.
Современный человек особенно ценит рукотворное изящество и
неповторимость. Все это делает любую посудину, туесок, шкатулку не только
изделием ремесла, но и произведением искусства, в котором воплотились
идеи многих поколений мастеров о красоте и целесообразности народных
промыслов.
Задачи:

Изучить историю развития художественной обработки древесины.

Показать роль и место обработки древесины в школьных мастерских.

Изучить основные приемы и навыки работы при изготовлении
изделий из дерева.
Проблемы исследования.
1. Возрождение народных промыслов и ремесел.
2. Влияние свойств древесины на качество изготовления изделия.
3. Изучение технологии изготовления изделий из дерева.
Актуальность.
В последние годы уделяется внимание возрождению угасших видов
народного декоративно-прикладного искусства всех народов нашей страны.
Изделия народных промыслов и ремесел выставляются в качестве
сувениров, а не в предметах бытового характера. Особый интерес
представляют те виды творчества, которые тесно связаны с художественной
обработкой местных растительных материалов: древесины, бересты, лозы и
соломки, лыка.
Мы должны знать историю народных ремесел, возрождать угасшие
народные промыслы.
Уже в давние времена резьба по дереву получила распространение как вид
искусства. Из дерева возводились дворцовые и культовые сооружения, из
него исполнялось множество бытовых предметов: мебель, орудия труда,
детские игрушки. Из дерева изготовляли корыта, кадки, ковши, ложки.
Заключение.
В своей работе я хотел показать, как проходило развитие ремесла в России, как
влияет выбор древесины и ее качество на процесс изготовления изделий. Думаю,
что данное исследование можно использовать для работы в школьных
мастерских, на занятиях кружка «Умелые руки».
Мы должны знать свою историю, гордиться тем, что у нас в стране есть такие
мастера-умельцы, способные творить прекрасное в своей деятельности.
Конечно, поиск нового всегда увлекателен, но открытие может произойти не
только, там за горизонтом, а нередко рядом, в помещении кружка, в родном селе в
лесу при заготовке древесины. Важно, чтобы мы научились ценить природное
окружение, умели видеть красоту изделия, открыли бы в себе творческие
возможности, стремление создавать красивые и полезные предметы. Может быть
не каждый посвятит себя этому увлекательному искусству, но в каждом из нас
сохранятся яркие воспоминания, запомнятся на долгие годы уроки упорства и
труда, поразительные превращения самых простых материалов в чудесные вещи,
изготовленные собственными руками.
Резьба по дереву в школьных мастерских – как этап возрождения
традиционного народного творчества.

Контурная резьба.

Геометрическая резьба.

Рельефная резьба.

Объемная резьба.