Тема занятия: звук {Ш}, буква Ш

Коррекционно-развивающее
занятие для детей старшего
дошкольного возраста
Тема:
Автоматизация звука «Ш»
подготовила учитель-логопед
Спицына Г.А.
ЦЕЛЬ:
Формирование правильного произношения
звука ш в спонтанной речи
Задачи:
1.Коррекционно-образовательные
•Автоматизировать звук {ш} в слогах, словах с открытым слогом
•Познакомить детей с буквой Ш
2.Коррекционно-развивающие:
•Развивать общую , мелкую и артикуляционную моторику,
•Развивать фонематические процессы
3.Коррекционно-воспитательная:
•Воспитывать у детей навык самоконтроля за правильным произнесением
поставленного звука
Содержание:
1. Организационный момент:
приветствие
игра «Четвертый лишний»
•
презентация «Классификация предметов»
2. Артикуляционная гимнастика
•
«Лягушка и слон»
•
«Качели»
•
«Чашечка»
3.Автоматизация правильного произнесения звука { Ш } в словах с
открытым слогом:
•
«поем гласные звуки»
•
Чтение рассказа «Миша-шалун»-выделение слов со звуком {ш}
•
«пение» изолированного звука { Ш } песенка лопнувшего шарика
•
Чистоговорки
•
Игра «Подскажи словечко»
4.Логоритмическая физкультминутка «Мишка»
5.Знакомство с буквой Ш:
• Чтение стихотворения о букве.
• «Буква Ш»
• Вырезывание буквы Ш- из цветной бумаги по контуру
5.Формирование навыка звукового анализа – определение места звука
{ш } в словах, на материале, предложенных картинок.
6. Итог занятия
7.Домашнее задание
Классификация предметов
«Лягушка и слон»
Подражаем мы лягушкам
Тянем губы прямо к ушкам.
Улыбнулись губки,
Вот и наши зубки.
Подражаю я слону –
Губы хоботом тяну
Качели
Сели дети на качели,
мы взлетали выше ели.
На качелях вверх и внизТы качаться не ленись
Чтение рассказа «Миша – шалун»
Миша-шалун шалил с котенком. Котенок
мяукал, бабушка отняла котенка. Миша
обиделся и ушел в лес, увидел там шишку, кинул
в нее шапку, в шишку не попал, а шапка повисла
на ветке. Нет шишки, нет шапки, так и пошел
Миша домой.
Игра «Подскажи словечко»
Знакомство с буквой Ш
Буква ш, как гребешок.
Куклу причеши , дружок.
Три зубца рядочком ставим
И внизу соединяем
Т Куликовская
Итог занятия: