Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного

Публичный доклад
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
центр развития ребенка детский сад №74 «Дельфиненок»
Тема: Состояние и развитие образовательной системы муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад
№74 «Дельфиненок» за 2012 – 2013 учебный год
Предисловие
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
центр развития ребенка детский сад №74 «Дельфиненок» представляет собой аналитический
публичный документ в форме отчета учреждения перед общественностью, ежегодное
информирование заинтересованных родителей (законных представителей), партнеров по
взаимодействию обо всех направлениях деятельности дошкольного образовательного учреждения за
отчетный период.
Основными целями Публичного доклада являются:
Описание анализ и оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения за
отчетный период.
2. Определение и анализ основных проблем учреждения, описание мер по их возможному
преодолению; определение приоритетных направлений деятельности учреждения на будущий год.
3. Организация диалога с семьями воспитанников, партнерами по взаимодействию по вопросам
дальнейшего развития образовательной системы дошкольного учреждения.
4. Выявления
позитивной
оценки
деятельности
образовательного
учреждения
и
конкурентоспособности.
1.
Публичный доклад является логическим заключением о деятельности учреждения за отчетный
период, основанным на данных мониторинга качества образования дошкольного учреждения .
Информационная справка.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 74 «Дельфинёнок »
Тип – дошкольное учреждение, 1 категория;
Вид – центр развития ребенка – детский сад;
Юридический адрес:
улица Спортивная, дом 4, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский
автономный округ –Югра, Тюменская область.
Сдано в эксплуатацию – 1987 г., функционирует с 1988 года.
Предельная численность контингента воспитанников – 170, фактическая численность – 203.
МБДОУ ЦРРДС №74 «Дельфинёнок» является муниципальным бюджетным дошкольным
образовательным учреждением города Нижневартовска, Ханты-Мансийский автономный округ Югры, Тюменской области.
Организационные условия дошкольного образовательного учреждения
В дошкольном учреждении функционируют 9 групп
общеразвивающей направленности для детей:
 младшего дошкольного возраста :
с 2 лет до 3 лет - 1 группа
с 3-х до 4-х лет - 1 группа
 среднего дошкольного возраста:
с 4-х до 5-ти лет - 3 группы
 старшего дошкольного возраста:
с 5-ти до 6-ти лет – 2 группы
с 6-ти до 7-ми лет - 2 группы
Общей численностью 203 ребенка.
Режим работы пятидневный, с 7.00 до 19.00 часов.
В
дошкольном
учреждении
используются
современные
формы
организации
обучения:
непосредственно образовательная деятельность групповая,
по
подгруппам,
дополнительная
непосредственно
образовательная деятельность (кружковая
работа).
Дошкольное образование в детском саду построено на
программе дошкольного образования «Развитие», авторы
Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева и др., и пособии
«Кроха», авторы Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова и др.
Реализация
приоритетных
направлений
программы
дошкольного
образования
происходит
посредством ниже перечисленных программ и технологий:
Приоритетное направление
Познавательное речевое
Социально-личностное
Художественно-эстетическое
Физическое развитие
Реализуемая программа,
образовательная технология
Возрастная категория детей, включенная в
реализацию приоритетного направления
Технология интенсивного развития
интеллектуальных способностей детей
«СИРС»
Технологии развития креативности
(«Палочки Кюизенера», «Логические
блоки Дьенеша», ТРИЗ)
Клуб любителей природы «Радуга»
школьное лесничество «Бурундучок» 1
ступень - дошкольная
Технология сотрудничества детей на
развивающих занятиях (на основе
технологии сотрудничества
Г.А.
Цукерман)
«Я, ты, мы» программа социальноэмоционального развития
дошкольников (автор О.Л.Князева)
Технология «Экология для малышей»
(Е.В. Гончарова)
«Путешествие
в
страну
«Хореография», автор А.А. Матяшина
Вокальный кружок «Колокольчик» по
развитию вокальных способностей
«Научите ребенка плавать» (автор
Л.Ф. Еремеева)
«Безопасность» (авторы Н.Н.
Авдеева О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина).
Технология «БОС-Здоровье»
Дети дошкольного возраста от 5 до 7
лет.
Дети старшего дошкольного возраста
от 5 до 7 лет.
Дети старшего дошкольного возраста
от 5 до 7 лет.
Дети дошкольного возраста от 3 до 7
лет.
Дети дошкольного возраста от 3 до 7
лет.
Дети дошкольного возраста от 3 до 7
лет.
Дети дошкольного возраста с 4 до 7 лет
Дети дошкольного возраста от 3 до 7
лет.
Дети старшего дошкольного возраста
от 5 до 7 лет.
Дети дошкольного возраста от 5 до 7
лет.
В дошкольном учреждении так же имеются дополнительные помещения, обеспечивающие осуществление
образовательного процесса за рамками примерных требований к методам воспитания и обучения,
реализуемых в ДОУ по направлениям:
1. познавательно-речевое развитие:
- мини-музей русского быта;
- мини-музей «Родной край»;
- библиотека для воспитанников и родителей ;
- комната природы: живой уголок и зеленая зона;
- мобильный городок безопасности дорожного движения;
- стационарный городок безопасности дорожного движения;
- мастерская юных строителей;
- огород, теплица и цветники.
2. художественно-эстетическое развитие:
- музыкальный зал
- хореографический зал (музыкальный зал)
- театральная студия, костюмерная;
- изобразительная студия;
3. физическое развитие:
- физкультурный зал;
- плавательный бассейн
- зал сухого плавания;
- плескательный бассейн с фонтаном;
спортивная
площадка,
включающая
футбольную,
баскетбольную, волейбольную площадки,
площадку для
развития основных видов движений, с соответствующим
оборудованием, полосу препятствий;
- тропа здоровья.
4. социально-личностное развитие:
- зона работы психолога с детьми;
- сенсорная комната.
Образовательное
учреждение
имеет
соответствующую
территорию, которая разделена на 9 участков для прогулок
детей, озеленена.
Учреждение оснащено техническими средствами обучения:
Магнитофоны – 7;
Музыкальный центр – 3;
Телевизоры - 1;
DVD-плеер -1;
Видеокамера – 1;
С целью
обеспечения оптимальной и эффективной
деятельности
образовательное
учреждение
оснащено
компьютерной техникой в количестве 14 штук.
Методический кабинет оснащен мультимедийной аппаратурой
для использования в методической работе, работе с детьми
дошкольного возраста и родителями.
Приоритетной задачей деятельности дошкольного учреждения №74 является охрана и укрепление
здоровья воспитанников. Решению данной задачи подчинен весь социально-бытовой процесс (питание,
прогулки, игры), осуществление которого связано с наличием многих нормативов и обязательных условий.
В ходе анализа деятельности учреждения по сохранению и укреплению здоровья воспитанников за 2012-2013
уч. год наблюдается тенденция к уменьшению количества воспитанников с 1 группой здоровья - на 2%, за
счет увеличения доли воспитанников со II группой на 2,8 %, доля воспитанников имеющих III группу
здоровья увеличилась на 1%.
В 2012-2013 учебном году образовательным учреждением начали оказываться оздоровительные услуги –
занятия в кабинете – БОС всего оздоровилось 11% воспитанников.
Однако сравнительный анализ основных показателей
индикаторов характеризующих уровень здоровья детей за
2012-2013 уч. год определил проблемные зоны
деятельности коллектива по сохранению здоровья
воспитанников:
1. Показатель дней пропущенных одним ребенком по
болезни увеличился на 0,6 единицы и соответствует
22,3 что, несомненно, связано с увеличением уровня
заболеваемости
воздушно-капельной
инфекции
(ветряной оспой) у детей дошкольного возраста.
2. Количество заболеваний детей за год в расчете на 1
дошкольника уменьшилось на 0,04.
3. Показатель индекса здоровья детей
в 2012 году
снизился на 0,1% и соответствует 27,1.
4. Снизилось количество случаев травматизма во время
образовательного процесса на 1,5.
0.9
Количество случаев травматизма во
время образовательного процесса
2.50
11
Доля воспитанников, прошедших
занятия в кабинетах БОС за год
Показатель индекса здоровья
27.1
2012-2013
27.0
2011-2012
1.45
Количество заболеваний детей за год
в расчете на 1 дошкольника
1.49
22.3
Количество дней, пропущенных по
болезни, на 1 воспитанника за год
21.7
0
5
10 15 20 25 30
Анализ освоения основной общеобразовательной программы за 2012 -2013 учебный год.
В 2012-2013 уч.г. году отмечается 100% освоенность
программы дошкольного образования воспитанниками
дошкольного учреждения.
Важным показателем успешности образовательной
деятельности является и результативное участие детей в
конкурсах
различного
уровня
и
различной
направленности.
В 2012-2013 учебном году коллектив МДОУ ЦРР ДС
№74 добился определенных результатов в воспитании и
обучении детей:
Диплом участника международного фестиваля
детского и юношеского творчества «Открытая Европа» в
номинации «Народный танец»
10 место во Всероссийском детском конкурсе
«МИР» («Мечтай! Исследуй! Размышляй!»
1 место в номинации «Вокал» (соло) в городском
фестивале детского и юношеского творчества
«Самотлорские роднички»
1 место в номинации «Вокал» (дуэт) в городской
фестивале детского и юношеского творчества
«Самотлорские роднички»
3 место (1 дошкольник) в учебно-практической
конференции школьного лесничества «Бурундучок» в
номинации «Сохраним наш край таежный»
3 место номинации «Бэби-группа» (до 7 лет) в VI
открытом фестивале-конкурсе детской песни «Бэбишлягер»
3 место (2 дошкольника) в Спартакиаде среди
дошкольных учреждений города
1, 2 и 3 места в конкурсе листовок, презентаций за
активное участие в природоохранной акции «Кормушка»
школьного лесничества «Бурундучок»
3 место в конкурсе чтецов «Планета детства» в рамках
III городского фестиваля детских талантов «Радуга
творчества 13»
1 место в конкурсе «Русь мастеровая» в номинации
«Скульптура» в рамках III городского фестиваля детских
талантов «Радуга творчества 13»
1 место в городском конкурсе детских рисунков
«Детская фантазия 2012» в номинации «Мой город, мое
будущее»
Результативность участия в конкурсах в 2012-2013
учебном году свидетельствует о высоком уровне
подготовки воспитанников по художественноэстетическому и интеллектуальному направлению по
работе с одаренными детьми.
Немаловажным показателем эффективности образовательной деятельности является готовность детей к
школьному обучению.
По результатам сравнительного анализа готовности воспитанников к школьному обучению характеризуют
улучшение ситуации.
Степень школьной
зрелости
2010 – 2011 учебный год
2011 –2012 учебный год
2012 –2013 учебный год
Количество
выпускников – 45 человек
Количество
выпускников – 23 человек
Количество
выпускников – 50 человек
100%
100%
0%
0%
Готов
100%
Условно готов
0%
В дошкольном образовательном учреждении осуществляются дополнительные образовательные (платные)
услуги:
спортивно-оздоровительной направленности – обучение плаванию;
художественно-эстетической направленности – обучение основам изобразительного искусства, обучение
вокальному пению;
социально-коммуникативной направленности – группа вечернего пребывания, группа кратковременного
пребывания (адаптационная). Доход от оказания дополнительных образовательных услуг в 2012 году составил
214,6 тыс. руб.
В ходе анализа деятельности учреждения по
оказанию платных образовательных услуг выявлено,
что в 2012-2013 уч.году:
 плаванием занимались 24 воспитанника 11,8% от
общего числа воспитанников детского сада;
 хореографией – 16 воспитанников 7,8%;
 обучались основам изобразительного искусства 16
воспитанников 7,8%;
 посещали группу вечернего пребывания с 19.00
до 21.00 – 4 воспитанника 0,9%;
В целом доля воспитанников, занимающихся в
платных и бесплатных кружках и секциях,
организованных в дошкольном учреждении за 20122013 уч. год составляет 52%.
Сведения о педагогических кадрах
В педагогическом коллективе образовательного
учреждения работают квалифицированные специалисты:
 с высшим образованием 68% от общего числа
педагогов;
 со средне – специальным 32%.
Общая обеспеченность
трудовыми
ресурсами
характеризует стабильность и полноценность деятельности
учреждения.
Ежегодно педагоги повышают уровень квалификации
посредством аттестации, на конец 2012-2013 учебного года
имеют квалификационные категории:
 высшую квалификационную категорию –
22% от
общего числа педагогов;
 первую квалификационную категорию – 36% ;
 вторую квалификационную категорию – 18% ;
 не имеют квалификационной категории – 25%.
Нагрудным знаком «Почетный работник общего
образования» награждены 3 педагога.
Грамотой
Министерства образования и науки
награждены 3 педагога.
Анализ мотивации педагогов к представлению своего профессионального опыта и участию
в конкурсах различного уровня в 2012-2013 учебном году.
Мотивация к совместным достижениям создается и при участии сотрудников МБДОУ ЦРР ДС № 74 в
различных конкурсах и соревнованиях, мероприятиях по представлению своего профессионального опыта.
Анализ преставления опыта работы педагогами в 2012 - 2013 учебном году
1.
2.
3.
4.
Конкурс ХМАО – Югры на реализацию лучших программ
(проектов) по организации групп для детей раннего
возраста, групп кратковременного пребывания, групп
семейного воспитания, групп присмотра и ухода, с целью
расширения услуг по предоставлению обще доступного
дошкольного образования, услуг по присмотру и уходу
неорганизованным детям от 1 до 5 лет в 2012 году.
На информационно-методическом портале «Детские сады
Тюменской области» в рамках интернет-конкурса
«Детский сад: день за днем»
Педагогический
коллектив
МБДОУ
ЦРР
ДС
№74,
победитель, денежная премия в
сумме
210
тыс.рублей
на
приобретение пособий инвентаря,
игрушек для открытия группы
«Организация
открытия
новой формы дошкольного
образования
«Семейная
группа».
Таргоний Е.И., воспитатель,
участие
«Особенности технологии
сотрудничества,
как
средства
формирования
эмоционально-волевой
сферы дошкольников»
«Особенности технологии
сотрудничества,
как
средства
формирования
эмоционально-волевой
сферы дошкольников»
Научно-практическая
конференция
«Актуальные Таргоний Е.И., воспитатель,
проблемы
дошкольного
и начального
общего участие
образования», проведенная НСГК
На информационно-методическом портале «Детские Лялина Л.Я., воспитатель,
сады Тюменской области» в рамках интернет- участие
конкурса «Детский сад: день за днем»
«Семья
источник
вдохновения»;
«О
конкурсе
детского
и
юношеского
художественного
творчества
«Открытая
Европа».
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Муниципальный этап III открытого Всероссийского
конкурса культурологических, образовательных
социально-просветительских,
информационномедийных проектов «Семья – основа государства»
Сайт Фестиваль педагогических идей «Открытый
урок», раздел «Работа с дошкольниками».
Стрючкова И.Н.,
муз.руководитель, участие
Таргоний Е.И., воспитатель,
участие
Международной
заочной
научно-практической Таргоний Е.И., воспитатель,
конференции «Наука и образование в XXI веке» (с участие
публикацией в сборнике научных трудов).
Научная студенческая социальная сеть, в рамках V Сабитова В.Т., воспитатель,
Международной студенческой электронной научной участие
конференции «Студенческий научный форум»
Городской конкурс методических
«Разговор о правильном питании»
Семейный
праздник,
посвященный
Дню
Народного
Единства
«Мы – вместе!».
«Особенности технологии
сотрудничества,
как
средства
формирования
эмоционально-волевой
сферы дошкольников»
«Особенности технологии
сотрудничества,
как
средства
формирования
эмоционально-волевой
сферы дошкольников»
«Использование
дидактических
игр
в
художественноэстетическом образовании
старших дошкольников»
Рабочая учебная программа
«Разговор о правильном
питании»
разработок НигматоваФ.В., зам зав по
ВМР, Сабитова В.Т.,
воспитатель, Таргоний Е.И.,
воспитатель, Аникина Н.П.,
воспитатель,
Дедкова С.М., воспитатель,
Ханова С.Р., воспитатель,
Арефьева О.А., воспитатель,
участие
Городской конкурс вариативных программ
НигматоваФ.В., зам зав по
Программа безопасности
ВМР, участие.
дорожного движения «Дети,
дорога, безопасность»
Анализ исполнения плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения за 2012 год.
Финансовое обеспечение деятельности
дошкольного учреждения в 2012 году
источники финансирования
Непременным условием для повышения
качества
образования
и
оздоровительной
деятельности дошкольного учреждения является
финансовое обеспечение.
Финансирование
дошкольного
образовательного учреждения осуществляется из
средств окружного, местного и внебюджетного
источников.
сумма в тыс. руб.
Бюджет
33458,20
Местный бюджет
32972,90
Окружной бюджет
485,3
Внебюджет
3194,6
Родительская плата
2877,90
Платные образовательные
услуги
226,4
Питание сотрудников
89,9
Прочие
0,4
Общее финансирование
36652,8
Расходование денежных средств, поступивших
из бюджета города в 2012 году
виды расходов
сумма в тыс.
рублях
% от
бюджета
питание детей
1211,0
3,62
приобретение оборудования и
инвентаря
580,9
приобретение мягкого
инвентаря
Расходование денежных средств, поступивших
из внебюджета в 2012 году
сумма в тыс.
рублях
% от
внебюджета
питание детей
2323,1
72,65
1,74
приобретение
оборудования
30,7
0,96
48
0,14
приобретение мягкого
инвентаря
119,1
3,73
хозяйственные расходы
95
0,28
приобретение ткани
2
0,06
коммунальные платежи
4927,14
14,73
хозяйственные расходы
10,5
0,33
социальные расходы
1103,8
3,3
обучение
25,4
0,8
18
0,05
оплата услуг, имущества
472,2
14,78
25470,9
76,14
оплата труда и налогов
198,9
6,69
приобретение медикаментов
оплата труда и налогов
виды расходов
Важным показателем оценки деятельности административной команды и коллектива дошкольного
учреждения является удовлетворенность родителей (законных представителей). По результатам изучения
уровня удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг в МБДОУ ЦРР ДС № 74 за 20122013 учебный год определено:

с высокой степенью удовлетворенности – 97% родителей;

со средней степенью удовлетворенности – 3%;

с низкой степенью удовлетворенности – 0%.
В дошкольном учреждении организована работа консультационного пункта, за 2012-2013 учебный год к
специалистам обратилось 12 родителей (законных представителей) воспитанников, посещающих детский
сад. Поводы обращения – особенности психического развития дошкольников; прохождение периода
адаптации у дошкольников раннего и младшего дошкольного возраста; обследование воспитанников перед
поступлением в школу искусств; рекомендации по профилактике нарушений осанки и плоскостопия в
дошкольном возрасте.
ВЫВОД:
Стратегия развития МБДОУ ЦРР ДС № 74 определяется в соответствии современными
нормативно-правовыми документами в сфере образования и на основании анализа деятельности учреждения
по различным направлениям, производится экспертиза локальных актов ДОУ, их своевременная
корректировка и внесение дополнения.
С целью соблюдения российского законодательства, обеспечения открытости деятельности МБДОУ
ЦРРДС №74 ведутся сайты сети интернет.
В связи с ведением ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной
программы проведен системный анализ Образовательной программы, учебного плана, локальных актов,
инфраструктуры образовательного учреждения, выявлены проблемные зоны, намечены пути решения
выявленных проблем.
Снижение среднего балла удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг на 0,1
обусловлено ограничение применением формализованных форм сотрудничества с родителями (законными
представителями): родительских собраний, консультаций. Необходимо вводить неформальные формы
сотрудничества: родительские клубы, родительские кружки.
Цели деятельности МБДОУ ЦРР ДС № 74 «Дельфинёнок» на 2013-2014 учебный год
Обеспечить устойчивое развитие МБДОУ ЦРРДС №74 «Дельфинёнок» через создание
современного образовательного пространства, отвечающего федеральным государственным
требованиям, позволяющего сохранять и укреплять здоровье воспитанников, повышать уровень
компетентности педагогов, работающих в инновационном и творческом режиме, способствующего
повышению качества образовательной деятельности.
Задачи
1. Создать педагогические условия для формирования у детей привычки здорового образа жизни
через распространение
передового педагогического
опыта
в вопросах
реализации
здоровьесберегающих и технологий и повышение
уровня компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах здорового питания детей дошкольного возраста и реализации системы
работы с частоболеющими детьми.
2. Создать педагогические условия для формирования безопасного поведения воспитанников через
организацию образовательного процесса совместной и самостоятельной деятельности направленной
на развитие навыков личной безопасности в различных видах деятельности и повышение уровня
компетентности родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста
3. Повысить уровень развития навыков сотрудничества, как интегративного качества выпускника
образовательной области «Социализация», посредством совершенствования методической работы
направленной на повышение уровня компетентности педагогов.
4. Разработать целостную концепцию гендерного образования в МБДОУ ЦРРДС №74 , определяя
его цели, задачи, содержания, поиск эффективных форм реализации гендерного подхода в
воспитании, формирование гендерной компетентности субъектов образовательного процесса,
создание условий для гендерной социализации, овладения детьми моделями полоролевого поведения,
адекватного возрасту, подготовка к выполнению в будущем гендерных ролей.