Презентация учителя «Этот удивительный мир насекомых

Методическая презентация
Тема учебного проекта:
Насекомые
Творческое название:
«Этот удивительный мир
насекомых»
Автор: Красняк К.А., учитель химии и
биологии,
МОУ «Воскресеновская СОШ»
2011 год
Основополагающий вопрос:
Каково место насекомых в окружающем мире?
Проблемный вопрос учебной темы:



Каково строение насекомых?
В чем особенности насекомых с разными типами
развития?
Каково значение многообразия насекомых?
Учебный предмет: биология.
Участники: 7-й класс.
Дидактические цели проекта:




освоить метод биологического исследования;
научить ориентироваться в «море» информации;
сформировать навыки самостоятельной работы,
научить пользоваться программой Power-Point.
Методические задачи:



познакомить учащихся с многообразием
насекомых;
выяснить особенности организации насекомых и
признаки сходства их с ракообразными и пауками;
продолжить формирование у учащихся умений
проводить лабораторные исследования, делать
выводы.
Результаты представления исследования:


Презентации – гипотез и доказательств.
Буклет – интересные объекты, факты по теме
исследования.
Этапы, сроки и место проведения проекта
Деятельность учителя
Предъявление
творческого задания,
организационная
(1 урок, 20 мин., кабинет
биологии).
Деятельность учащихся
1.
Индивидуальная работа.
Размышление
ученика про себя
(формулировка гипотезы).
2.
Работа в парах.
Размышление уч-ка
вслух и выбор
оптимального варианта гипотезы.
3.
Работа в микро группах
«четверках», выбор лучшей
гипотезы.
Обсуждение в группе
гипотез.
Этапы, сроки и место проведения проекта
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Консультирование
4.
(внеурочное время, 30 - 40
мин., кабинет биологии).
(Кабинет информатики – 40
5.
мин.).
Обсуждение плана работы
учащихся в группе и
возможных источников
информации.
Самостоятельная работа
групп по выполнению
задания (дома, кабинет
информатики).
Консультирование
6.
учителя информатики и
биологии
Организация (2 урок
географии, 45 мин., акт. зал)
Подготовка презентацииотчета (кабинет информатики или
домашний компьютер).
7.
Защита гипотезы перед
классом.
Блок-схема проведения проекта
1 этап
1 этап
Класс
2 этап
Учитель
1,4,6 этап
1 этап
3 этап
5,6 этап
2 этап
7 этап
1 этап
Материалы УМП
Для учителя
1.
2.
3.
4.
5.
Визитная карточка проекта.
План проведения урока презентации.
План применения учебного проекта в школе.
Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся.
Организационные материалы (приглашение).
Для учащихся
Примеры работ самостоятельных исследований учащихся:

Мультимедийная презентация: «Насекомые с разными типами
развития. Кто такие насекомые»
Буклет: «Как защитить ребенка от педикулеза?»,
«Что такое энтомология?».
2.
Критерии оценки (презентации, буклета).
3.
Кроссворд «Насекомые», тест «Насекомые»
1.

Контактная информация



Красняк Карина Адольфовна, учитель
химии и биологии МОКУ
«Воскресеновская СОШ»
Е-mail: [email protected]
http://krasnjak.my1.ru