Ознакомить с главными путями и направлениями эволюционного процесса; -

-Ознакомить с главными путями и направлениями эволюционного процесса;
- научить учащихся сравнивать различные направления путей эволюции;
- иллюстрировать рассказ с помощью схемы и разнообразными примерами;
- сформировать у учащихся негативное отношение человеческой деятельности, что
приводит к биологическому регрессу животных и растений.
Основные понятия в теме:
Прогресс, регресс, конвергенция, дивергенция, ароморфоз, дегенерация,
идиоадаптация, приспособление.
Направления эволюции
Биологический
прогресс
Биологический
регресс
характеристики
Увеличение
Численности
видов
Расширение
ареала
Образование
Новых
видов
Уменьшений
Численности
видов
Сужение
ареала
Вымирание
видов
-воробьи
-круглые черви
-чайки
-серые крысы
-сизые голуби
-древние папоротники
и мхи
-странствующие голуби
-серые и японские
Журавли
Вымерли или на грани
исчезновения
Ароморфоз
Идиоадаптация
дегенерация
Факторы неживой
природы
Антропогенный фактор
Усложнение:




Деятельность человека негативно влияет на
биологическое разнообразие
появление цветка и плода у
растений;
половой процесс;
многоклеточность;
четырехкамерное сердце.
Приспособление:




(развернуть диалог)



разные формы клювов;
роющие конечности крота;
покровительственная окраска.
Упрощение:


эрозия почв;
опустынивание;
парниковый эффект;
загрязнение атмосферы;
истребление лесов и т.д.

Потеря пищеварительного
канала у червей-паразитов.
Факторы неживой природы:

Влияние температуры, света и
влажности на
жизнедеятельность организмов.