Тема урока: Основные стадии антропогенеза

Тема урока:
Основные стадии антропогенеза
Цель урока:
 Выяснить особенности строения и
жизнедеятельности древнейших, древних и
ископаемых людей современного анатомического
типа.
Проблема урока:
 Как черты строения и образ жизни
обезьяноподобных предков предопределили
развитие признаков Человека Разумного?
Сходство зародышей
Рудименты у человека
Атавизмы у человека
Скелеты человека и обезьяны
Общими предками гориллы, шимпанзе и человека
были дриопитеки, появившиеся 25 млн лет назад
шимпанзе
Несмотря на обилие гипотез о том, как обезьяна
стала человеком, эта загадка природы все ещё не
Предки человека
Из-за обострения конкуренции за пищевые
ресурсы выжить сумели популяции,
характеризующиеся всеядностью и генетически
обусловленными особенностями определенных
Питекантроп
Или человек
прямоходящий,
сменивший
прогрессивных
австралопитеков
(или человека
умелого) около 1,6 –
1,8 млн лет назад
а – питекантроп
в – неандерталец
с - кроманьонец
Родословная человека
Парапитеки

Дриопитеки

проплиопитеки

 шимпанзе

горилла австралопитеки
гиббон
(предшественники человека)
орангутан

Древнейшие люди – архантропы
(питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек)



Древние люди – палеантропы
(неандертальцы)



Новые люди – неоантропы
(кроманьонцы)