Работа по карте

Работа по карте

Эта страна расположена на (………. ) полуострове. Греция
по рельефу - это (……..) страна, т.к. горные хребты
пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в
Греции – (…….) , по преданию на ней живут(……..). В
Греции нет (…….) пригодного для строительства,
хвойный строевой (……) можно найти только на севере.
Климат в Греции очень (…….) , так как летом температура
в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию.
Почвы (………) , плодородных (…….) нет, поэтому
земледелие здесь не является основным занятием
населения. Путешествовать вы можете по (……….) морю.
Соотнесите понятия с
определениями
1.Демос
1.Совет знати
2. Ареопаг
2. Власть народа
3. Илоты
4.Архонты
3. Город-государство
4. Простой народ
5. Правители
5.Демократия
6. Полис
6. Рабы
Назовите самого знаменитого поэта Древней
Греции? Какие две поэмы он создал? Назовите
главных героев этих поэм?
Как эти изображения можно
связать с Древней Грецией?
Вспомни миф!!! и «Крылатое
выражение»
Угадай греческого бога!!!
Тема: Достижения
Древнегреческой культуры

Я приглашаю всех вас
вновь
Перелистать истории
страницы.
И сквозь века,
промчавшись унестись,
Под грохот быстрой
колесницы.
-Цель урока: воспитание нравственно-эстетического
отношения к миру, искусству, истории.



Задача урока: -продолжить знакомство с культурными
достижениями греков.
-определить значение культуры Древней Греции и её
влияние на мировую культуру;
Проблема урока: Чем же могли гордиться греки?
Какой вклад в развитие культуры народов
всего мира внесли древние греки?
План урока:

1. Олимпийские игры

2. Достопримечательности древних Афин

3. В театре Древней Греции.
Олимпийские игры

Задача:
Познакомиться с
историей
Олимпийских игр
Р/Т стр.23 задание №29.
Впишите недостающие слова




Олимпийские игры проводились один раз в……. года. Они
устраивались в …….., расположенной в ………
Первые Олимпийские игры состоялись в …….году до н.э.
Олимпийские игры продолжались…….дней. Одним из
главных состязаний было ………: оно начиналось с(1)
…….., затем атлеты состязались (2)……., (3)………, и
(4)……… Последним состязанием была (5)………….
Последний день Олимпийских игр победители получали
награды, это были ………………………
Решите задачу!



Однажды незадолго до
начала Олимпийских игр
спартанцы осадили
греческий город. Весть об
этом разнеслась по всей
Элладе, и спартанцам
запретили 20 лет
участвовать в играх.
Чем это можно объяснить?
Сколько Олимпийских игр
спартанцам пришлось
пропустить?
Экскурсия в древние Афины
Задача: Познакомиться с
достопримечательностями города Афины.

1
Определите
краснофигурные и
чернофигурные изделия.
2
3
1
2
4
3
Проверим знания!!!

















Тест.
1.Девять правителей Афин,
ежегодно избирающиеся жребием:
а) стратеги;
б) демос;
в) архонты.
4. Скульптор, создавший знаменитую
статую богини Афины на Акрополе:
а) Фидий;
б) Перикл;
в) Гомер.
2.Район гончарных мастерских в
Афинах:
а) Агора;
б) Керамик;
в) Пирей.
5. Кто отменил долговое рабство
в Афинах?
а) Солон;
б) Перикл;
в) Платон.
3.Холм в Афинах, где находились
главные храмы города?
а) Агора;
б) Академия;
в) Акрополь.
6. Главная торговая площадь в
Афинах:
а) Агора;
б) Акрополь;
в) Керамик.
Древнегреческий театр

Задача: Посетить
древнегреческий
театр и познакомиться
с историей его
возникновения.
Покажите части театра!!!

1. места для зрителей

2. орхестру

3. скене
Какой вклад в развитие культуры
народов всего мира внесли древние
греки?




1.Древние греки усовершенствовали
алфавит, придумали гласные звуки, а от их
алфавита произошли все алфавиты в
мире;
2. Они придумали Олимпийские игры и
театр;
3. Их скульпторы изображали красоту
человеческого тела;
4. Система воспитания и обучения.
Домашнее задание!!!




Написать сочинение « В чём отличия
Олимпийских игр древности от
современных?»
Придумать рассказ от имени
путешественника, посетившего Афины в
древности
Подготовить рассказ « Каким был
древнегреческий театр?»
В помощь параграфы 33, 37, 39.