ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ 8 кл

ВНЕКЛАССНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ
8 кл
Цель:
Научиться видеть
физику в
окружающих нас явлениях,
прежде всего в тех, с которыми
мы сталкиваемся ежедневно и
на которые, порой, в нашей
суетной жизни не обращаем
внимания.
Оборудование:
Электрический чайник или самовар;
Чашки с блюдцами и чайные ложки;
Чайник для заварки;
Печенье, сахарный песок.
Ход игры
Вступление
Правила
Вопросы-ответы
Итоги
Вопрос №1
 Перед вами электрический чайник. Как вы
думаете, почему, ставя его кипятить, чайник
закрывают крышкой?
Опыт №1
 Когда чайник вскипел, его ставят на деревянную
или бамбуковую подставку.
 Почему горячий металлический чайник не
рекомендуется ставить на клеёнку? Ответ поясните
с точки зрения физики.
Вопрос №2
Какими будут мои ощущения,
если я возьму крышку с горячего
металлического чайника за
пластмассовую ручку? Как вы это
объясните?
Вопрос №3
 Вода в чайнике уже закипела, из носика вырвалась
наружу струя пара… Но ведь пар считается
невидимым! Что же мы видим в действительности?
Вопрос №4
 Разливая чай, человек случайно капнул из носика
чайника на руку кипяток. Ощущение было почти
такое, как если бы человек уколол руку иголкой.
Почему?
Вопросы №5-8
 Какую температуру имеет кипящая вода в чайнике?
 Всегда ли кипит вода при 100ºC?
 Каким простым способом можно повысить
температуру кипения воды в чайнике?
 В каких кухонных приборах применяется этот
способ? Для каких целей?
Вопрос №9-10
 Что такое кипение?
 Обратите внимание на заварочный чайник: в его
крышке сделана небольшая дырочка. Каково
назначение этой дырочки?
Вопрос №11-12
 В толстостенный стеклянный стакан наливают
кипящую воду. Какая опасность поджидает
возникает в этом случае? Ответ обоснуйте
 Как надо поступить, наливая кипяток, чтобы
толстостенный стакан не лопнул?
Вопросы №13-15
 Для чего у чашек сделаны ручки?
 Некоторые мужчины пьют чай из стаканов,
вставленных в металлические подстаканники. Влияет
ли подстаканник на качество чая?
 Из какого материала нужно изготовить подстаканник,
чтобы он быстрее охлаждал чай?
Опыт №2
 Если положить в чашку кусочек сахара, налить
заварки и не мешая начать пить чай, он покажется
не сладким.
 Почему чай несладкий? Объясните явление с точки
зрения физики.
Опыт №3
 Делаем из ложки лодочку.
 Даём ей возможность плавать на поверхности чая
(кладем ее ручку на край чашки)
 Если капнуть несколько капель чая в ложечку, то
ложка утонет.
 Почему ложка тонет?
Вопрос №17 Двое в столовой взяли на третье
чай
 Горячий чай
Первый любитель
•Я обожаю горячий чай с
молоком, поэт ому, налив
кипят ок, сразу добавляю
в ст акан сливки
Второй любитель
•Я т оже люблю
горячий чай, поэт ому
сначала съем первое
и вт орое, пот ом
добавлю сливки в
кипят ок
Кто из них будет
пить более горячий
чай?
Вопросы №18-20
 До какой температуры остынет горячий чай, если
оставить чашку с ним в комнате до утра?
 Печенье легко разломить, но невозможно
соединить. Почему?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1Т
Е
Р
3Т
7Г
М О М Е
Т
Р
2К
О Н
В
Е
К
Ц
Е
П
О П
Р
О В
4Д
Ж О У
Л
5К
Л
О Р
И
М Е
6С
П
И
Р
Т
Е
Р
Й
М О С
Е
Л
Ь
А
Л
Л
А
И Л
8Т Е
9К
12И
И
Я
О Д Н
Ь
В
И
Н
Е
10В
О З
Д
У
Х
11И
С
А
Р
Е
Н
И
У Ч
Е
Н
И
Е
Р А
Д У
С
З Л
13Г
П
Т
Р
О С
Т
Ь
Финальное задание:
Подсчитайте количество
теплоты, необходимое для
нагревания чайника от
комнатной температуры до
кипения. Определите стоимость
электроэнергии, которую вы
затратили на нагревание воды в
этом чайнике.( Стоимость 1
кВт/час энергии 1 руб. 47 коп.)