Интернет-семинар (вебинар) Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по обществознанию. Часть 2.

Интернет-семинар (вебинар)
Методика подготовки к олимпиадам и
интеллектуальным турнирам по
обществознанию. Часть 2.
Для учителей
обществознания,
участников турнира и их
родителей.
24 февраля 2014 г.
ЦЕЛИ ТУРНИРА:
ВЫЯВИТЬ НАИБОЛЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ
УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ ОСОБЫЕ СПОСОБНОСТИ И
СКЛОННОСТИ К ПРЕДМЕТУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ПОДДЕРЖАТЬ И РАЗВИТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
ИНТЕРЕСЫ УЧЕНИКОВ В ОБЛАСТИ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
9-10 КЛАССЫ
ПРЕДМЕТНЫЕ
СЕКЦИИ
11 КЛАСС
Структура бланков заданий
(секции «Обществознание»
9-10, 11 класс)
Общее
количество
заданий - 11
Задания различные по
форме, содержанию,
сложности
НЕ БЫЛО ЗАДАНИЙ
закрытого типа
единственного выбора
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ, ОТВОДИМОЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ – 90 МИНУТ
ТИПЫ
ЗАДАНИЙ
ЗАКРЫТОГО ТИПА:
•восстановления
соответствия,
•множественного
выбора
ОТКРЫТОГО ТИПА:
дополнения;
свободного изложения
Система оценивания олимпиадных
заданий (9-10 класс)
Часть 1 – за каждый
правильный ответ
дается 1 балл
Максимальный
балл- 22
Часть 2 – до 2
баллов
Часть 3 – до 4
баллов
Система оценивания олимпиадных
заданий (11 класс)
Часть 1 – за каждый
правильный ответ
дается 1 балл
Максимальный
балл- 24
Часть 2 – до 2
баллов
Часть 3 – до 3
баллов
Содержательные разделы (9-10 класс)
Содержательные
разделы
Число заданий
Максимально
начисляемый
балл за верный
ответ в каждом
вопросе
ЧЕЛОВЕК И
ОБЩЕСТВО
2
ДО 3
СФЕРА ДУХОВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
2
ДО 4
ЭКОНОМИКА
2
ДО 3
СФЕРА ПОЛИТИКИ И
СОЦИАЛЬНОГО
УПРАВЛЕНИЯ
3
ДО 3
ПРАВО
2
ДО 2
Содержательные разделы (11 класс)
Содержательные
разделы
Число заданий
Максимально
начисляемый
балл за верный
ответ в каждом
вопросе
ЧЕЛОВЕК И
ОБЩЕСТВО
2
ДО 3
СФЕРА ДУХОВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
3
ДО 3
ЭКОНОМИКА
2
ДО 3
ПОЛИТИКА
2
ДО 2
ПРАВО
1
ДО 3
Тема турнира
290-летие Российской академии наук
Тематика части заданий:
2013 г. – 20-летие принятия
Конституции Российской Федерации
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 1 (9-10 КЛАССЫ)
О каком понятии идет речь:
«То не беда, если за рубль дают
полрубля; а то будет беда, когда за
рубль станут давать в морду». М.Е.
Салтыков-Щедрин.
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 1 (9-10 КЛАССЫ)
Запишите понятие, соответствующее
определению: «… - явление, выражающее
степень динамичности социальной структуры
того или иного общества».
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 1 (9-10 КЛАССЫ)
Впишите год, в котором истекают полномочия
ныне действующего Президента Российской
Федерации В.В. Путина.
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2 (9-10 КЛАССЫ)
Запишите ответ, используя числа, слова
(словосочетания). Назовите дату (число,
месяц, год) и форму принятия ныне
действующей Конституции Российской
Федерации.
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (9-10 КЛАССЫ)
Заполните таблицу. Определите
критерии классификации социальных статусов,
встречающихся в предложенном фрагменте
стихотворения Саши Чёрного «Жалобы
обывателя», и приведите примеры из текста,
соответствующие каждому критерию.
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (9-10 КЛАССЫ)
Моя жена – наседка,
Мой сын, – увы, эсер,
Моя сестра – кадетка,
Мой дворник – старовер.
Кухарка – монархистка,
Аристократ – свояк,
Мамаша – анархистка,
А я – я просто так...
Дочурка – гимназистка
(Всего ей десять лет),
И та – социалистка –
Таков уж нынче свет
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (9-10 КЛАССЫ)
ОБЛАСТЬ ОТВЕТОВ
№
№
КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ
СОЦИАЛЬНЫХ СТАТУСОВ
ПРИМЕРЫ
1
Политическая принадлежность
(взгляды)
Эсер, кадетка, социалистка,
монархистка, анархистка
2
Семейно-родственные связи
Жена, дочурка, свояк,
мамаша, сестра
3
Род занятий
Кухарка, дворник
4
Социальное (сословное)
происхождение
Аристократ
5
Религиозная принадлежность
(исповедание)
Старовер
6
Возрастная принадлежность
Гимназистка (десять лет)
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 1 (11 КЛАСС)
Впишите
слово.
Свойство,
которым
наделяются такие политические лидеры, как
Александр Македонский, Александр Суворов,
Жанна д'Арк, согласно типологии лидерства
М. Вебера.
ЗАПИШИТЕ
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В
СТРОКЕ ЧАТА СЕЙЧАС
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
Каким понятиям соответствует представленный ряд?
Дайте краткий ответ. 1 балл – за каждый правильный
ответ, т.е. понятие, образующее ряд.
1.Галопирующая, ползучая, несбалансированная, скрытая,
открытая, ожидаемая, неожидаемая.
2.Традиционная экономика, рыночная экономика,
командно-административная экономика, смешанная
экономика.
3.Свободное ценообразование, конкуренция, частная
форма собственности на средства производства, свобода
предпринимателя.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
4. Делимость, ликвидность, портативность.
5. Совершенна конкуренция, монополистическая
конкуренция, олигополия, монополия.
6. Акции, облигации, векселя, фьючерсы, ваучеры,
тревэлчеки.
7. ТОО, полные товарищества, акционерное
общество, товарищество на вере,
индивидуальный предприниматель.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
ОБЛАСТЬ ОТВЕТА
1
2
3
4
5
6
7
7-6 верных ответов – 3 балла;
5 – 2 балла;
3-4 – 1 балл;
менее 3 – 0 баллов.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
Заполните таблицу. Необходимо вписать «Да» или
«Нет».
Установите
верность
или
ложность
утверждений. Ответы запишите в таблицу.
1.Президентом Российской Федерации может быть избран
российский гражданин, достигший 25 лет.
2.Высший законодательный орган в Российской Федерации
называется Верховным Судом РФ.
3.Высший исполнительный орган в Российской Федерации
называется Правительством.
4.Государственная Дума Федерального Собрания
Российской Федерации избирается сроком на четыре года.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
5. Избирательное право согласно Конституции РФ
ограничивается возрастным и имущественных
цензом.
6. Президент Российской Федерации имеет право
распустить Государственную Думу Федерального
Собрания Российской Федерации после
трехкратного отклонения ей представленных
кандидатур Председателя Правительства
Российской Федерации.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 3 (11 КЛАСС)
ОБЛАСТЬ ОТВЕТА
1
2
3
4
5
6
Нет
Нет
Да
Нет
Нет
Да
6 верных ответов – 3
балла;
5 – 2 балла;
3-4 – 1 балл;
менее 3 – 0 баллов.
УЧАСТНИКИ ТУРНИРА ДОПУСКАЛИ ОШИБКИ


ЧАЩЕ в заданиях ОТКРЫТОГО ТИПА, требующих
самостоятельное вписывание ответа.
По НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ при выполнении заданий.
Инструкции по заполнению полей ответов и максимальное
количество баллов даны к каждому заданию.
 Делая ИСПРАВЛЕНИЯ в бланке ответов.
При заполнении бланка ответа все
цифры и буквы должны быть чётко
прописаны, исправление письменного
текста и использование штриха не
допускается.
Рекомендации
ДОМА, НА УРОКАХ
 Практиковаться
в
выполнении
заданий
разного типа.
 Уделять
внимание
заданиям открытого типа.
УЧАСТВУЯ В ИСПЫТАНИИ
 Внимательно
знакомиться с инструкцией
по выполнению заданий, с
примерами
оформления
варианта ответа.
 Выполнять задания на
черновике,
потом
переносить
в
чистовой
вариант.
Рекомендуемая литература
 Козленко С.И., Козленко И.В. Всероссийская
олимпиада школьников по обществознанию в 2006 г.:
Методическое пособие. М., 2006.
 Козленко С.И., Козленко И.В. Обществознание.
Всероссийские олимпиады. Вып. 3. М., 2012.
 Оганесян М.Р. Задания школьных олимпиад по
обществознанию. 10-11 классы. М., 2013.
ИНТЕРНЕР-РЕСУРСЫ:
• http://www.president.kremlin.ru –
официальный сайт Президента РФ.
• http://www.gov.ru/ – сервер органов
государственной власти РФ.
• http://rosolymp.ru/ – федеральный портал
российских олимпиад школьников.
• миролимпиад.рф – Портал
Российского совета
олимпиад школьников «Мир
олимпиад».
ИНТЕРНЕР-РЕСУРСЫ:
• http://ecsocman.edu.ru/ – федеральный
образовательный портал «Экономика, социология,
менеджмент». Собраны материалы по социальной и
экономической истории России, в том числе
журнальные статьи и материалы круглых столов,
посвященные проблемам исторического пути
России.
• http://www.consultant.ru/ – Официальный сайт
компании «КонсультантПлюс» (законодательство с
комментариями).
• http://elibrary.ru/ – Научная
электронная библиотека.
Спасибо за внимание!
24 февраля 2014 г.