Презентация к уроку «Великое княжество Литовское и Русское 1 О каком государстве пойдет речь сегодня на уроке? «Литва в основе та же Русь» (Адам Мицкевич) «Вся Русь должна принадлежать Литве» (Князь Ольгерд) 2 Тема урока: Великое княжество Литовское и Русское Подготовила истории учитель высшей категории МБОУ «Гимназия № 1» города Курчатова Курской области Грибова Наталья Вячеславовна 3 Определяем проблему урока Внимательно рассмотрите карту в учебнике на стр. 170 Вопросы: 1. Сравните территорию и название государства Литвы в 13 в. и в 15 в. 2.Найдите противоречия и сформулируйте проблему урока. 4 Проблема урока «Почему Литва стала называться Великим княжеством Литовским и Русским?» 5 Наши версии ответа на проблему Присоединили русские земли силой, т.к. были сильнее. 2.Добровольное вхождение русских земель в Литву 3.Огромная роль русского народа в истории Литовского государства 6 Пути решения проблемы Узнать, что собой представляет Литовское государство. Их отношения с соседями на западе и на востоке. Какова роль русского народа в истории Литовского государства 7 Вспоминаем то, что знаем На ленте времени отметить даты образования и распада Древнерусского государства, нашествия Батыя. Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени 8 Проверяем На ленте времени отметить даты образования и распада Древнерусского государства, нашествия Батыя. Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени нашествие Образование и расцвет VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV раздробленность 882 1132 1237 9 Работа в группах (20 минут) 1 группа исследует сами литовские племена 2 группа исследует деятельность литовских князей 3 группа изучает взаимоотношения с соседями. 10 Решение проблемы К XIV в. Литовское княжество объединяло множество русских земель, которые во многом определяли деятельность этого государство. Многие считали, что произошло объединение древнего государства. 11 Применение новых знаний Почему, именно в это время идет активное формирование трех братских народов: русских в Московской Руси и украинцев с белорусами в Литовском княжестве? Древнерусский народ оказался в разных государствах. Стал жить изолированно. Поэтому стали формироваться особенности в речи, обычаях, традициях. Под влиянием литовцев и поляков появились народности белорусов и украинцев 12 Рефлексия 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным 13 Домашнее задание § 16, в рабочей тетради делать те задания, которые в классе не успели 14