Почему жизнь крестьян в средние века была очень тяжёлой?

«С кого раз
сдерёшь
шкуру, того не
подстрижёшь
дважды»
Средневековая деревня
и ее обитатели
План урока
1. Господская земля и
крестьянские наделы.
2. Феодал и зависимые крестьяне.
3. Крестьянская община.
4. Жизнь и труд крестьян.
5. Натуральное хозяйство.
Проблемные вопросы урока:
 Почему жизнь
крестьян в средние
века была очень
тяжёлой?
 Почему в средние
века господствовало
натуральное
хозяйство?
Средневековое правило:
« Нет земли
без сеньора»
ФЕОД Феод наследственное
земельное владение,
пожалованное за
службу.
Феодальная
вотчина –
поместье, хозяйство
феодала, в котором
работали зависимые
крестьяне.
 Вся земля принадлежала
феодалу и делилась на две
части: господскую и
крестьянские наделы.
 Урожай с господских полей –
в амбары феодала.
 На своих волах и лошадях
собственными орудиями
труда крестьянин
обрабатывал и поле
господина, и свой надел.
ПОВИННОСТЬ -
ПРИНУДИТЕЛЬНАЯ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
ОБЯЗАННОСТЬ
ФЕОДАЛЬНЫЕ
ПОВИННОСТИ:
•БАРЩИНА
•ОБРОК
•ЦЕРКОВНАЯ ДЕСЯТИНА
БАРЩИНА
Бесплатная работа
зависимых крестьян
на феодала.
•ПАХОТА
•СЕВ
•СБОР УРОЖАЯ
•СТРОИТЕЛЬСТВО
•…
ОБРОК
МАТЕРИАЛЬНАЯ
ФОРМА
ДЕНЕЖНАЯ
ФОРМА
СМЕШАННАЯ
ФОРМА
ОБРОК
ЦЕРКОВНАЯ
ДЕСЯТИНА
ДЕСЯТАЯ ЧАСТЬ
ДОХОДА
ОТДАВАЛАСЬ
В ПОЛЬЗУ ЦЕРКВИ
Зависимые крестьяне
Поземельно
зависимые:
1. За долги
2. Под
покровительство
3. Захват
крестьянской
земли силой
Лично
зависимые
(бывшие рабы)
Крестьянская община
 Община
поддерживала
порядок на своей
территории,
разыскивала
преступников,
помогала бедным,
вдовам, сиротам,
хранила обычаи,
проводила
празднества и игры.
Жизнь и труд крестьян
Производство
не для продажи, а для собственного
НАТУРАЛЬНОЕ
ХОЗЯЙСТВО
потребления
Почему жизнь крестьян в средние
века была тяжёлой?
В чём смысл средневековой
пословицы «С кого раз сдерёшь
шкуру, того не подстрижёшь
дважды»?
Почему в средние века
господствовало натуральное
хозяйство?
«Цветные лепестки»
 На ярком лепестке напиши, что тебе
понравилось на уроке, что было
интересно.
 На белом лепестке напиши, что тебе
не понравилось.
Домашнее задание:
§ 11, вопросы к
параграфу устно.