УМК ПО ФИЗИКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
реклама
УМК ПО ФИЗИКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЕСТО В СИСТЕМЕ УМК СОСТАВ УМК УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской 1. 2. 3. 4. Рабочая программа Учебник Рабочая тетрадь Проверочные и контрольные работы 5. Методическое пособие 6. Мультимедийные пособия Место в системе УМК • Предшествующая подготовка в курсах естествознания • Последующая подготовка - любой УМК, - курс физики Н.С.Пурышевой, Н.Е.Важеевской, Д.А.Исаева ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Предметные Личностные Метапредметные Требования к результатам осввоения ООП Личностные – воспитание гражданской идентичности, готовности к самообразованию, формирование целостного мировоззрения, коммуникативной компетентности, толерантности, освоение социальных норм, правил безопасного поведения и т.д. Требования к результатам осввоения ООП Метапредметные – освоенные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях Универсальные учебные действия (УУД) УУД – индикатор метапредметных образовательных результатов УУД - совокупность способов действия, обеспечивающая способность к усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса Виды универсальных учебных действий 1. Личностные 2. Регулятивные 3. Познавательные 4. Коммуникативные Личностные УУД 1. Самоопределение 2. Смыслообразование 3.Нравственно-этического оценивание Регулятивные УУД 4. Контроль 1. Целеполагание 5. Коррекция 2. Планирование 3. Прогнозирование 7. Волевая саморегуляция 6. Оценка Познавательные УУД Универсальнологические действия Общеучебные Действия по постановке и решению проблемы Познавательные УУД • Работа с текстом • Работа с графической информацией • Сравнение, классификация и обобщение • Оценка и аргументация • Работа с понятием • Наблюдение • Исследование Коммуникативные УУД Постановка вопросов Планирование Разрешение конфликтов Выражение мыслей Управление поведением партнеров ОСНОВНЫЕ ИДЕИ КУРСА ФИЗИКИ (7-11 КЛАССЫ) Традиции и инновации • Фундаментальное физическое образование и классические дидактические и методические идеи • Идеи личностно-ориентированного образования, развития личности • Системно-деятельностный подход • Технологический подход к обучению Проблема 10-11 кл. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ЕГЭ Фундаментальные знания + - прикладной материал - методологические знания - исторический материал Основные идеи 1. ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ - 7-9 кл. Физические явления - 10-11 кл. - ФКМ - Физические теории Основные идеи 2. ВАРИАТИВНОСТЬ - Два уровня Повышенный уровень: -прикладные вопросы, -вопросы истории физики, -вопросы, требующие повышенных математических знаний Основные идеи - Отдельные параграфы или фрагменты текста - Включен в учебник и в рабочие тетради - Контролируются знания как первого, так и второго уровня Основные идеи 3. ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ - Система ШФЭ 7-9 кл.: демонстрационный, фронтальный, домашний - Формирование исследовательских экспериментальных умений Основные идеи ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Система ШФЭ 10-11 кл.: - демонстрационный, - фронтальный - практикум Основные идеи 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ - знакомство с циклом и методами научного познания; - изучение фундаментальных опытов; - формирование знаний о погрешностях измерения, их причинах и способах уменьшения, умения вычислять погрешности; Основные идеи 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ - представления о границах применимости законов ; - статистические и квантовые представления; - графики зависимостей физических величин, в т.ч. полученных экспериментально Основные идеи 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ - структура ФКМ; - структура физической теории; - роль фундаментальных опытов; Основные идеи 5. Обобщение и систематизация знаний - текущая работа: задания в тетради; - обобщающие материалы в учебнике: - 7-9 кл. – по главам. - 10-11 кл. – по главам и по разделам СТРУКТУРА КУРСА ФИЗИКИ (7-11 КЛАССЫ) УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской 1. Введение 2.Движение и взаимодействие 3.Звуковые явления 4. Световые явления УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской 1. Первоначальные сведения о строении вещества 2.Механические свойства жидкостей , газов и твердых тел 3.Тепловые явления 4. Изменение агрегатных состояний вещества 5.Тепловые свойства газов , жидкостей и твердых тел Электромагнитные явления 7. Электрический ток 8. Электрический ток УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской 1. Законы механики 2.Механические колебания и волны 4. Электромагнитные колебания и волны 5.Элементы квантовой физики 6. Вселенная УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Исключено при переработке: 1. Два параграфа повышенного уровня – «Путь, пройденный телом при равноускоренном движении и «Законы Ньютона» 2. Осталось 14 лабораторных работ, лабораторная работа №8 «Измерение силы трения скольжения , объединена с лабораторной работой №9 «Измерение коэффициента трения скольжения» УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Добавлено: Глава 8 «Электромагнитные явления» (7 параграфов) Исключено: «Уравнения теплового баланса», «Связь между давлением , объемом и температурой тела», «Проводники и диэлектрики в электрическом поле» Объединены некоторые параграфы Число параграфов уменьшено: было 75, осталось 65 УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Исключена глава «Электромагнитные явления» Перенесена тема «Явление электромагнитной индукции» в главу «Электромагнитные колебания и волны» Число параграфов сокращено: было 72, осталось 65 Изменения, внесенные в УМК 1.К каждому параграфу добавлены вопросы на повторение изученного материала, необходимого для изучения текста параграфа 2. Включены задания «Работа с компьютером» для работы с мультимедийными приложениями к учебникам 3. К каждой главе представлены темы докладов и проектов УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Классическая механика Введение Основание классической механики Ядро классической механики Следствие классической механики Молекулярная физика Электродинамика Электростатика Основы МКТ Основные понятия и законы термодинамики Свойства газов Свойства твердых тел и жидкостей УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Электродинамика Постоянный электрический ток Взаимосвязь электрических и магнитных полей Оптика Основы СТО Элементы квантовой физики Фотоэффект Строение атома Атомное ядро Астрофизика Элементы астрофизики ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКОВ (основная школа) Построение учебника 1. Основной и дополнительный материал 2. Структурированный текст 3. Вопросы для самопроверки 4. Упражнения (задания) 5. Введение к разделу и к главе 6. Обобщение в конце главы и в конце раздела Введение ориентировка Формулировка проблемы и задачи при изучении главы Разбиение на смысловые дозы Актуализация знаний Полужирным шрифтом выделены основные понятия и определения Курсивом выделены следствия из теории Пример решения задачи Вопросы для самопроверки и задания Задания на формирование УУД Задания на формирование познавательного УУД УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Представлены задания на формирования ИКТ - компетенций Работа с текстом Задание: Заполните таблицу, используя примеры, приведенные в параграфе. Приведите свои примеры Тип источника света Примеры Задание: Подготовьте сообщение на тему: «Из истории искусственного освещения» Работа с понятиями Задание: Заполните таблицу Физическая величина Условное обозначение Единицы основная кратные Способы измерения Сила Работа с графической информацией Задание: два тела движутся из состояния покоя в одном направлении. Ускорение первого тела 0,2 м/с2, второго – 0,1 м/с2. Вычислите скорость движения тел и заполните таблицу По данным таблицы постройте графики v(t). Постройте графики a(t). Оценка Задание: Используя метод оценки, вычислите длину вашего дома Задание: Определите, используя метод оценки, расстояние от вашего дома до школы Обобщение ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКОВ И СТРУКТУРА РАЗДЕЛОВ (10-11 классы) Классическая механика СЛЕДСТВИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ ЯДРО КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ ОСНОВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ Классическая механика Основание классической механики Из истории становления классической механики (Аристотель, Коперник, Галилей, Гюйгенс, Ньютон) Основные понятия классической механики (пространство, время, система отсчета, механическое движение, перемещение, скорость, ускорение, масса, сила) Уравнения движения Модели механики Экспериментальные основания механики: Галилей, астрономические наблюдения Классическая механика Ядро классической механики Математические начала натуральной философии Ньютона Принципы классической механики Законы сохранения Классическая механика Следствия классической механики Небесная механика Баллистика Освоение космоса Молекулярная физика 1. Единство термодинамического и статистического методов изучения макроскопических систем 2. Развитие модельных представлений учащихся Молекулярная физика СВОЙСТВА ТВЕРДЫХ ТЕЛ И ЖИДКОСТЕЙ СВОЙСТВА ГАЗОВ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ ТЕРМОДИНАМИКИ ОСНОВЫ МКТ Молекулярная физика Статистические представления: распределение молекул по скоростям статистический смысл второго закона термодинамики Прикладной материал: применение сжатого воздуха получение и применения сжиженных газов тепловые двигатели, холодильник реальный кристалл, управление его свойствами жидкие кристаллы, полимеры Электродинамика ЭЛЕКТРОДИНАМИКА ЭЛЕКТРО- ПОСТОЯНСТАТИКА НЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И МАГНИТ НОГО ПОЛЕЙ ОСНОВЫ ЭЛЕКТСТО РОМАГ- ОПТИКА НИТНЫЕ КОЛЕБА НИЯ И ВОЛНЫ Электродинамика Постоянный электрический ток Исторические предпосылки учения о постоянном электрическом токе Условия существования электрического тока Проводимость различных сред Применения Электродинамика Оптика История развития учения о световых явлениях Понятия и законы геометрической оптики (оптические приборы) Волновые свойства света Элементы квантовой физики ЭЛЕМЕНТЫ КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ ФОТОЭФФЕКТ СТРОЕНИЕ АТОМА АТОМНОЕ ЯДРО Обобщение В конце главы «Следствия классической механики» Следствия Примеры Объяснение эмпиричес ких фактов и законов Объяснение законов Кеплера и наблюдаемых движений небесных тел Предсказание еще не открытых небесных тел Применение законов и принципов механики Открытие Нептуна и Плутона Развитие небесной механики, баллистики, космонавтики Обобщение В конце главы «Следствия классической механики» Название Значение Первая v = 7,9 космичес- км/с кая Вторая v = 11,2 космичес- км/с кая Характер движения Минимальная скорость, необходимая для выхода на орбиту вокруг Земли Минимальная скорость, необходимая для преодоления притяжения Земли УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Рабочая тетрадь Задания по каждой теме. Лабораторные работы . Тестовые задания ЕГЭ. Работа с понятиями Задание: Что общего и каковы существенные различия между понятиями «вес тела» и «сила тяжести»? Общие признаки Различия Наблюдение и экспериментирование Задание: Проведите дома опыт, доказывающий, что свет распространяется прямолинейно Задание: Используя свойство прямолинейного распространения света, поставьте три булавки так, чтобы они находились на одной прямой линии Наблюдение и экспериментирование Задание: Посмотрите в окно и убедитесь, что нельзя увидеть четко близкие и удаленные предметы одновременно. Опишите свои наблюдения, объясните их. Задание: Придумайте, как экспериментальноопределить фокусное расстояние и оптическую силу линз очков. Для каких очков это можно сделать? Выполните опыт Задание: Проверьте свое зрение. Наблюдение и экспериментирование Задание: проведите опыт по преломлению света. Сделайте вывод Задание: Используя свойство прямоли нейного распространения света, поставьте три булавки так, чтобы они находились на одной прямой линии Сравнение Задание: Сравните явления отражения света и полного внутреннего отражения света Задание: Сравните собирающую и рассеивающую линзы Обобщение Задание: Заполните пустые клетки схемы названиями явлений, которые наблюдаются на границе раздела двух сред ЯВЛЕНИЯ Структура рабочей тетради 10-11 кл. Практикум по решению задач - справочные материалы - образцы решения задач - алгоритмы - задачи для самостоятельного решения Структура рабочей тетради 10-11 кл. Лабораторный практикум Вычисление погрешностей измерений Описания лабораторных работ - цель - приборы и материалы - описание установки и методики выполнения работы - порядок выполнения работы - вывод - контрольные вопросы Задания на формирование универсальных действий Задания на формирование, постановку и решение проблемы Задания на постановку и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера. Диагностический тест Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ЕГЭ УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Проверочные и контрольные работы Проверочные и контрольные работы по каждой теме (20-25 минут) Тематические контрольные работы ( 45 минут) Итоговая контрольная работа за весь курс Разноуровневые задания 3 варианта контрольных работ Уровневая дифференциация Качественные и количественные задачи МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Методическое пособие 1. Концепция курса. 2. Введение. 3. Поурочное планирование. Методическое пособие Требования к подготовке учащихся (4 уровня: запоминание, понимание, применение в типичных ситуациях, применение в нестандартных ситуациях) Поурочное планирование Методические указания к урокам: основной материал, демонстрации, домашнее задание, рекомендации для учителя Контрольные работы Мультимедийные пособия «Мультимедийное приложение к учебнику Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской». «Физика». 7-11 класс. «Лабораторные работы по физике». 7-9 класс. Рабочие программы к УМК www.drofa.ru Рабочие программы к УМК Рабочие программы к УМК СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Элективные курсы Элективные курсы Физика и медицина История физики в России Равновесная и неравновесная термодинамика Исследование ультразвука низкой частоты Плазма – четвертое состояние вещества Нанотехнология Физика в биологии и медицине Эволюция сложных систем 12 программ элективных курсов Элективные курсы Материал представлен в виде лекций В конце главы представлен список литературы , задания и вопросы для самопроверки Словарь терминов и понятий Элективные курсы Введение Сканирующий туннельный и атомно-силовой микроскопы Нанокластеры , квантовые точки Магнитные кластеры и нанослои Фулерены и нанотрубки Фотонные кристаллы – оптические сверхрешетки Наноэлектроника Наноматериалы Ассемблер . Наномоторы Нанотехнологии и медицина УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важиевской www.drofa.ru 1. Скачать 2. Физика 3. Выбираете нужное электронное пособие Личностные результаты в УМК Пурышевой (примерная и авторские программы по физике) сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры; самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений; готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями; мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода; формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения. Личностные результаты по типу взаимодействия с различными сторонами образовательного процесса по содержанию (личностному смыслу) внутреннего состояния: Личностные результаты ситуации, в которых со стороны ученика необходимы проявление ответственности, принятие решения, мобилизация собственных сил, действия; ситуации, предполагающие осуществление учеником свободного выбора модели поведения; ситуации, ставящие ученика перед необходимостью взаимодействия, диалога, оказания помощи другим; ситуации, дающие возможность пережить успех, общественное признание, похвалу и восхищение по типу взаимодействия с различными сторонами образовательного процесса УМК Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской Классическая механика Основание классическо й механики Основные понятия и величины Механическое движение, макроскопическое тело, система отсчета - инерциальная и неинерциальная, кинематические и динамические характеристики движения и др. Идеализированные объекты – модели Материальная точка, абсолютно упругое тело, абсолютно твердое тело, замкнутая система тел и др. Экспериментальные факты и данные наблюдений Принцип инерции Галилея, законы Кеплера, законы ускоренного движения, законы свободного падения тел и др. Ядро классическо й механики Законы динамики Ньютона Принципы Суперпозиции, относительности и др. Законы для сил Тяготения, упругости, трения Законы сохранения Импульса, полной механической энергии Теорема динамики Об изменении кинетической энергии Следствие классическо й механики Объяснение экспериментальных законов и фактов Предсказание еще не открытых явлений
