Жидкость Твёрдое тело свойства

Исследовательская деятельность учащихся
Жидкость
или
твёрдое тело?
Цель исследования
На уроку физики Максим Остреков
задал учителю вопрос:
Елена Анатольевна, скажите пожалуйста, а
желе и холодец – это твёрдое тело или
жидкость?
Цель исследования
Елена Анатольевна подумала, что пусть
7 «Б» сам ответит на этот вопрос.
Отправилась она в магазин, купила
желе,
сметану и
газировку
( зачем сметана и газировка?
Мы её про желе спрашивали!)
Цель исследования
Определить агрегатное состояние
желе.
Определить агрегатное состояние
сметаны.
Ход исследования
Мы
разделились
на 4 группы
Ход исследования
Есть вещества для которых мы точно
знаем, что они твёрдые
Это дерево
Это маталл
Это резина
Ход исследования
Есть вещества для которых мы точно
знаем, что они жидкости
Это вода
Это газировка
Ход исследования
Все свойства проверяли очень
тщательно:
Ход исследования
На основе исследования составили таблицу по свойствам
твёрдых тел и жидкостей
свойства
Твёрдое тело
Жидкость
1
вкус
2
Цвет
3
Запах
4
Форма
5
Объём
6
Деформаци
я
7
Текучесть
8
Можно взять
руками
++++
+
+
+
++++
+
-
9
Ход исследования
Оказалось, что можно определить
твёрдое тело по
Форме, деформации и возможности
взять руками!!!
Оказалось, что можно определить
жидкость по
Отсутствию формы, текучести и
невозможности взять руками!!!
Ход исследования
А дальше всё оказалось просто:
исследовали желе и сметану на наличие
этих свойств:
Ход исследования
Результаты записали в таблицу и …
свойства
желе
сметана
Форма
+
-
2 деформация
+
-
3 Можно взять руками
+
-
1 нет формы
-
+
2 текучесть
-
+
3 нельзя взять руками
-
+
твёрдое
жидкость
Твёрдое тело 1
жидкость
ВЫВОД
ВЫВОД
По выявленным свойствам
желе оказалось твёрдым телом,
а сметана – жидкостью.
Проверка зрителей на
внимательность просмотра
презентации:
Если были внимательны, то ответьте,
пожалуйста на вопрос:
В каком агрегатном состоянии находиться :
сливочное масло?
Майонез?
Сахарный песок?
ИДУ выполнил 7 «Б»
под руководством ЕА Пинчук
Караваево февраль 2009