Урок № 15 8 класс Вопрос 1.Внутренняя энергия 2.Испарение Ответ 1. Сумма кинетической энергии и потенциальной энергии частиц внутри вещества 2.Отрыв молекул от поверхности жидкости 3.Конденсация 3. физическая характеристика состояния вещества, определяемая средней кинетической энергии хаотического движения частиц вещества 4.Насыщенны 4. Количество молекул испарившихся с поверхности й пар жидкости равно количеству молекул возвращающихся в жидкость 5.Влажность 5. Содержание воды в воздухе 6. Возвращение молекул воды в жидкость под действием силы тяжести 7. Психрометр 7. Прибор для определения влажности воздуха 6.Термометр 8. Диффузия 8.Прибор для измерения температуры 9.Броуновское 9. Движение мелких твердых частичек в газе или жидкости движение 10.Температура 10.Проникновение молекул одного вещества между молекулами другого вещества Правильные ответы 1-1 2-2 3-6 4-4 5-5 6-8 7-7 8-10 9-9 10-3 Критерии оценивания 5 - 10 баллов 4 - 9 баллов 3 - 7-8 баллов Тема урока: Кипение. Удельная теплота парообразования. Критерии оценивания Кипение – интенсивное испарение жидкости, которое происходит не только с ее поверхности , но и внутри ее с выделением пузырьков пара- 1 балл Условия Диффузия (вода + растворенный в воде воздух)-1 балл Испарение- 1 балл Конвекция – передача энергии струями- 1 балл Сила Архимеда действует на пузырек с воздухом-1 балл Сила тяжести воды- 1 балл Давление воздуха в пузырьке = атмосферному давлению ( температура кипения)-1 балл Q= r m- 1 балл r-удельная теплота парообразования ( стр. 79)- 1 балл Количеств Оценка о баллов 9 5 8 4 6-7 3 Зависит от атмосферного давления Температура кипения стр77 У каждого вещества своя Не меняется Критерии оцениванияхарактеристика температуры кипения Критерии Баллы Оценивание Своя температура 1 3 баллаоценка «5» Зависит от атмосферного давления 1 2 баллаоценка «4» Не меняется 1 1 баллоценка «3» Какое количество теплоты, надо затратить , чтобы воду массой 10 кг с начальной температурой 20 градусов Цельсия нагреть в открытом сосуде до кипения и обратить в пар? Какое количество теплоты, надо затратить , чтобы воду массой 10 кг с начальной температурой 20 градусов Цельсия нагреть в открытом сосуде до кипения и обратить в пар? Дано m= 10 кг C= 4200Дж/кг С r= 2.3 * 10 6 Дж/ кг t1= 20 C t2= 100 C Q -? Решение : Q 1= mc{ t2 – t1}= =10 кг * 4200 Дж\ кг* С ( 100 С20 С) = 336 0000 Дж Q2= mr = 10 кг* 2300000 Дж\кг = 23 000000 Дж Q= Q 1+ Q 2= 336 0000 Дж+ 23 000000 Дж= 26 360 000 Дж Ответ: Q= 26 МДж Критерии оценивания задачи № Критерий Да Частично 1 Написано дано 2 1 2 Правильно написаны 2 1 физические величины 3 Правильно написаны 2 1 единицы измерения 4 Соблюдалась СИ 2 1 5 Правильно записаны 2 1 формулы 6 Правильно сделаны 2 1 вычисления 7 Написан правильно ответ 2 1 8 Сделаны аккуратно записи 2 1 Нет 0 0 0 0 0 0 0 0 Оценивание 16 баллов- 5 13- 15 баллов 4 9 -13 баллов 3 «Логическая цепочка» Кипение - _________________ испарение жидкости во всем объеме жидкости Удельная теплота парообразования- какое количество теплоты необходимо для превращения жидкости массой 1 кг в ________ при температуре кипения Температура ____________ - температура при которой происходит кипение жидкости Кипение происходит при температуре , при которой ____________ насыщенных паров жидкости становится равным атмосферному. Вставьте в пропущенные места кипения , интенсивное давление, пар, «Логическая цепочка» Кипение - интенсивное испарение жидкости во всем объеме жидкости Удельная теплота парообразования- какое количество теплоты необходимо для превращения жидкости массой 1 кг в пар при температуре кипения Температура кипения- температура при которой происходит кипение жидкости Кипение происходит при температуре , при которой давление насыщенных паров жидкости становится равным атмосферному. Критерии оценивания «Логическая цепочка» 4 балла - оценка «5» 3 балла - оценка «4» 2 балла - оценка «3» Подведение итогов урока: подсчитайте свою средне -арифметическую оценку за урок. Домашнее задание Параграф- 18 читать Пример решения задачи- стр78 упр.11 стр 80, любые 3 задачи Рефлексия Записать три момента, которые у Вас получились хорошо. Предложите 1 действие, которое улучшит Вашу работу на следующее занятие. Ключевые компетенции урока: Испарение-изменение внутренней энергии путем теплопередачи Конденсация- явление перехода газа в жидкое состояние Кипение – проникновение молекул одного вещества между молекулами другого вещества Диффузия – интенсивное испарение по всему объему жидкости Насыщенный пар- количество молекул испарившихся с поверхности жидкости равно количеству молекул возвращающихся в жидкость Удельная теплота парообразования – показывает какое количество теплоты, необходимо затратить для превращения жидкости массой 1 кг в пар при температуре кипения Количество теплоты- отрыв молекул от поверхности жидкости Температура кипения -при которой жидкость кипит