Проект Книжная полка

Воспитательный проект
преподавателя кафедры «Дизайн»
и куратора 310 группы
Красновой Е. В.
Литературный
читательский клуб
Книжная полка
Цели проекта:
- формирование у студентов интереса к
чтению, потребности постоянно пополнять
свои знания, повышать уровень общей
культуры;
- развитие познавательных интересов,
творческих и мыслительных навыков
учащихся, необходимых не только в учебе, но
и в обычной жизни;
- развитие студентов в интеллектуальном,
эмоциональном и художественно-эстетическом
аспектах.
Задачи проекта:
• увеличение прослойки регулярно читающей молодежи;
• организация культурного досуга молодежи;
• увеличение посещаемости библиотек г. Оренбурга;
• повышение культурного уровня участников клуба;
• снижение уровня ювенальной преступности, посредством
привлечения к деятельности клуба несовершеннолетних;
• культивирование культуры общения, развитие
риторических способностей, навыков публичного
выступления;
• эмоциональная разгрузка;
• создание площадки для обсуждения общественного
мнения
участников клуба.
Слово
Молчат гробницы, мумии и кости, Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы , на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный – речь.
И. А. Бунин
310 группа в библиотеке им. Н. К. Крупской
Обоснование необходимости проекта:
• засилье информационного поля различными
видами современных технологий, в частности,
телевидением и компьютеризацией;
• падение интереса к чтению среди молодежи;
• читательские интересы во многом определяют
личность человека, поэтому процесс их
формирования рассматривается не только как
педагогическая, психологическая,
методическая, но и как социальная проблема.
Различным аспектам изучения читательских
интересов посвятили многие труды известные
педагоги, психологи и методисты:
Ш.А. Амонашвили, Л.И. Беленькая, В.Г.
Белинский, Л.С. Выготский, М. Горький, Н.А.
Добролюбов, Л.В. Занков, А.Н. Леонтьев, А.В.
Луначарский, А.С. Макаренко, Л.А.
Николаева, О.И. Никифорова, Т.Д. Полозова,
З.И. Романовская, Н.Н. Светловская, В.А.
Сухомлинский, Л.Н. Толстой, Д.Н. Узнадзе,
К.Д. Ушинский, Н.Г. Чернышевский, Д.Б.
Эльконин и др.
Формы мероприятий:
- Библиографический обзор
- Читательские конференции
-Литературный вечер
-Клубы по интересам
-Посещение и организация
книжных выставок.
В России пройдет первая
«Библионочь»
В ночь с 20 на 21 апреля 2012 года пройдет
первая в России культурно-социальная
акция «Библионочь», в рамках которой
библиотеки и культурные центры страны
откроют свои фонды для всех желающих и
устроят для посетителей специальные
программы и развлечения.
Цель «Библионочи» — пропаганда чтения и
развитие библиотечного, музейного и
книжного дела в России.
Библиографический обзор:
• Обзор «толстого» журнала
• Обзор библиотечной
выставки
• Тематические обзоры
Выставка книг на мероприятии
«Творческое Оренбуржье»
Книги, иллюстрированные картинами
из пластилина А. Волковой
Выставка книг Оренбургских
авторов о войне
Обзор книг о творчестве художницы
Аллы Васильченко
Презентация книги С. Жданова
«Записки фотоохотника»
Виды читательских конференций:
• По произведениям художественной
литературы
• Конференции по изданиям специальной
литературы
• . Конференции с привлечением автора
• Читательско-зрительские конференции
• Заочные читательские конференции
Литературный клуб
представляет собой содружество
участников литературного процесса,
включая его критическое направление.
Целью деятельности клуба является
формирование определённой читательской
ниши, литературно-эстетический уровень
которой близок взглядам участников клуба.
Основные функции клуба:
- самообразовательная;
- рекреационная - своеобразный отдых,
способ проведения свободного времени
- коммуникативная – межличностное
общение. (Не только увлеченность
проблематикой клуба, но и желание
общаться с людьми со схожими
интересами.)
Ожидаемые результаты проекта:
• повышение значимости чтения и культуры речи в
молодёжной среде как условие успешности
социальной адаптации молодёжи;
• создание общественного мнения о престижности
высокого уровня владения русским языком и
культурой речи в молодёжной среде;
• приобщение молодёжи к ценностям отечественной
и мировой культуры через искусство
художественного слова;
• проведение социально-значимых мероприятий,
направленных на развитие у молодёжи интереса к
книге.
Вариант заполнения
Читательского дневника:
•
•
•
•
•
1. название книги
2. основные действующие лица
3. о чём это произведение
4. написать о самом интересном эпизоде
5. твоя иллюстрация к книге