Наш дом

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр
развития ребенка – детский сад № 49 Колпинского района Санкт-Петербурга
Дидактическая игра
«Наш дом»
Для дошкольников 3 – 6 лет
Авторы: М.В.Ларионова –воспитатель
Н.А. Старкина - воспитатель
Цели:
1. Закрепить математические навыки и найти пути повышения качества
речевого развития, через дидактическую игру.
2. Развивать речь – доказательство.
Задачи:
1. Закреплять у детей знания и математические навыки (ориентировка,
вычислительные навыки, величины, геометрические фигуры, умение
соотносить число к количеству предметов, части суток, цвета).
2. Активизировать словарный запас, развивать связную речь, умение
составлять описательный рассказ.
3. Умение понимать и выполнять задание по карточке.
4. Развивать слуховое, зрительное внимание, память, логическое мышление.
5. Совершенствовать навыки самостоятельности при выполнении заданий.
ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ
1. Параллелепипед из картона обклеенный со всех сторон тонким ковролином
2. Разноцветные окошки, двери (с разными ручками), балконы, подоконники,
антенны (разных форм и величин).
3. Карточки с заданиями.
4. Звёздочки – медальки (золотистые и серебристые).
ПРАВИЛА ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 – 4 ЛЕТ
Взрослый предлагает ребёнку построить дом и даёт устное задание.
Например:
1. Наш дом будет высокий, но узенький. В нём 2 этажа, а на каждом этаже
по 2окна. У нашего дома 1 подъезд, а на крыше нет антенны.
Взрослый предлагает рассказать ребёнку про свой дом.
За выполненные задания ребёнок получает звёздочку.
Наш дом будет широкий, но низкий. У него 2 этажа. На 2 этаже 4 синих окна,
на 1 окне стоит цветок и 1 окно жёлтое с зелёным подоконником. А на
1 этаже 2 синих окна и 3 жёлтых. На одном жёлтом окне висит зелёная
занавеска. С этой стороны нашего дома нет подъезда .
На крыше у дома 1 длинная, круглая антенна.
Взрослый предлагает рассказать ребёнку про свой дом. За выполненные
задания ребёнок получает звёздочку.
ПРАВИЛА ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ
Взрослый предлагает построить дом и даёт устное задание.
Например:
Наш дом высокий и широкий. У него 3 этажа, на каждом этаже по 3 окна
(2 окна синих и 1 окно жёлтое). На 1 этаже слева жёлтое окно с
подоконником, на котором сидит птичка и по середине 1 окно синее с
цветком. В нашем доме 2 широких подъезда с круглыми ручками. На
крыше дома 1 антенна прямоугольной формы.
За правильно выполненное задание ребёнок получает золотую звёздочку,
а с помощью взрослого серебряную.
Наш дом узкий, высокий. У него 2 этажа, а на каждом этаже по 3 жёлтых
окна. На 1 этаже справа жёлтое окно с цветком, а слева окно с занавеской и
цветком. На 2 этаже справа ёлочка в окошке.
У нашего дома 2 коричневых подъезда c круглыми ручками. Дом с 1 круглой
антенной и с 1 прямоугольной антенной.
За правильно выполненное задание ребёнок получает золотую звёздочку,
а с помощью взрослого серебряную.
Взрослый даёт карточку с заданием и предлагает ребёнку самостоятельно
построить дом. За правильно выполненное самостоятельно задание
ребёнок получает золотую звёздочку, а с помощью взрослого серебряную.
1
1
2
4
2
3
2
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Прежде, чем играть в эту игру, познакомьте детей с необходимыми
математическими знаниями.
2. В презентации даны примерные варианты построек. Расположение окон и
других предметов, могут быть разные (индивидуальность постройки
каждого ребёнка).
3. Варианты заданий могут быть и другие, на усмотрение и творческий подход к
игре взрослого.