Решение задач на движение с использованием Лего и Спектра

Решение задач на
движение с
использованием Лего и
Спектра материала
ГБОУ СОШ №1004 ЗАО г. Москва
Учитель начальных классов
Воеводенко С.В.
Цели уроков:
Повторить знание связи между величинами
(скоростью, временем, расстоянием), с помощью
решения задач.
 Закрепить умение решать задачи на движение в
противоположных направлениях и на встречное
движение.
 Совершенствовать вычислительные навыки.
 Развивать внимание, память, логическое мышление,
пространственное восприятие.
 Учить рассуждать, доказывать правильность своих
суждений.

Оборудование:
Дидактическое пособие «Палитра» с
карточками по теме «Внетабличное
умножение и деление в пределах 1000»
 Карточки с формулами на
соотношение S, t, V.
 Карточки «Klaro» с фломастерами, с
заданиями по теме урока математики.
 Наборы конструкторов Лего «Железная
дорога», «Транспорт»

Устный счет.
Начинаем мы опять
Решать, отгадывать,
смекать!
Беритесь, ребята,
скорей за работуУчитесь считать, чтоб
не сбиться со счету!
Карточки из математических
пеналов к наборам «Таблица
умножения»
Время
Движение
в одном направление
Движение навстречу друг другу
Сравнение скоростей
Работа по теме урока
Составление обратных задач на
движение
Задачи на встречное движение
Работа по карточкам Кларо
Чертёж к задачам,
решение задач
Работа по группам
Тесты на карточках Кларо
(для слабоуспевающих учащихся)
I группа.
 1. Чтобы узнать скорость надо…………
 2. Чтобы узнать время надо………..
 3. Чтобы узнать расстояние надо……..
 4. Укажи правильное решение:

Из школы вышли два ученика и пошли в разные
стороны. Первый шёл со скоростью 2м/мин, а второй
– 3м/мин. Через сколько минут расстояние между
ними будет 10 метров?

а) 1. 2+3=5(м)
б) 1. 3-2=1(м)

2. 10:5=2(мин)
2. 10*1=10(мин)

Тесты на карточках Кларо
II группа.
 Что обозначают выражения:
2*32
180 – (2*32)
(180 – (2*32)):2
Из лужи выползли одновременно две улитки
и поползли в разные стороны. Через 2 часа
расстояние между ними было 180см. Первая
улитка ползла со скоростью 32см/час. С какой
скоростью ползла вторая улитка?