Суханова Елена владимировна

Министерство образования РМ
Портфолио
Сухановой Ларисы Ивановны
воспитателя МДОУ
«Ельниковский детский сад №2»
с.Ельники
Дата рождения: 28.02.1965г.
Профессиональное образование: окончила Зубово-Полянское
педагогическое училище в 1984 году по специальности «Дошкольное
воспитание», диплом – ЗГ №.436803
Стаж педагогической работы (по специальности):29 лет
в данной должности: 12 лет
в данном учреждении: 3 года
Общий трудовой стаж: 29 лет
Наличие квалификационной категории: первая
Дата последней аттестации: 30 марта 2010года
Сайт детского сада: http://eln2detsad13.a2b2.ru/methods/
Характеристика - представление
1. Представление собственного инновационного педагогического опыта
Тема
инновационного
опыта
Роль игры в воспитании дошкольников.
1. Актуальность
и
перспективность
опыта (степень
соответствия
современным
тенденциям
развития
образования, его
практическая
значимость)
«Игра для детей – это путь познания мира» - А.М. Горький Сегодня мы всё чаще обращаемся к опыту наших
предков, к истокам народной мудрости. Нормы и правила народной педагогики проверены временем. Одним
из таких средств воспитания является – игра. Она проста и доступна. Игру называют спутницей детства,
источником радости. Ребёнок играет потому , что он хочет играть. Дети эмоциональны и импульсивны. В
игре они активно мыслят, расширяют свой кругозор, уточняют представления об окружающем мире. Игра
обладает большой организующей силой, подготавливает ребёнка к жизни, в ней ребёнок максимально
раскрывается, что позволяет воспитателю корректировать поведение ребёнка. Игра – мир практической
деятельности малыша, которая в одно и то же время является и развлечением и естественным способом
обучения. Именно поэтому К.Д Ушинский считал игру «…превосходным и могучим средством
воспитания..» Воспитательная ценность игры возрастает от грамотного руководства воспитателя. Игра
представляет собой основу начального этапа для формирования гармонически развитой, активной
личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
2. Концептуаль
ность
(своеобразие и
новизна опыта,
обоснование
выдвигаемых
принципов и
приемов)
Воспитательное значение игры, её всестороннее влияние на развитие ребёнка трудно переоценить. Игра
органически присуща детскому возрасту и, при умелом руководстве со стороны взрослых, способна творить
чудеса.
Свою работу я направляю на решение следующих задач:
- создание разнообразной развивающей среды для игр;
- создание и сплочение детского коллектива;
- воспитание сознательной дисциплины;
- развитие воображения, речи, мышления, внимания;
- физическое развитие детей;
-развитие творческих способностей,
-доступность и безопасность игры.
Время вносит свои изменения, наполняют игры новым содержанием, совершенствуя и обогащая их.
Появляются новые возможности, но самое главное - сохранение общечеловеческих ценностей в игре.
Нормы, лежащие в основе человеческих взаимоотношений, становятся через игру источником развития
морали самого ребёнка (Д.Б. Эльконин).
3. Наличие
теоретической
базы опыта
Заинтересовавший этой проблемой, мною изучены работы многих отечественных авторов :
1.«Игровые занятия с детьми 2-3 лет» Д.Н.Колдина;
2.«Развивающие игры» Б.П.Никитина;
3.«Развивающие игры» З.М.Богуславская, Е.О.Смирнова;
4. « Прогулки в детском саду» И.В.Кравченко, Т.А.Долгова;
5.«Детские подвижные игры разных народов » А.В. Келинан;
6.«Маленькие бубенчики» Н.В. Сураевой-Королёвой.
7. Журналы: «Дошкольное воспитание», « Ребёнок в детском саду»;
4. Ведущая
педагогическая
идея
Моей педагогической идеей является то, что ребёнок начинает играть и познавать окружающий мир
через игру с самого раннего детства. Создание грамотных условий посредством игры позволит
достичь наилучших результатов развития ребёнка. Благодаря своей многофункциональности её
можно включать в различные виды деятельности. Функции игры:
1.Функция самореализации ребёнка. Ребёнок может проявлять себя в игре как личность,
реализовывать свои интересы и потребности в познании и общении.
2.Коммуникативная функция. Осуществляется по правилам взаимоотношений в обществе.
3.Диагностическая. Игра – это поле детского самовыражения, где можно увидеть характерные черты
личности и особенности поведения конкретного ребёнка.
4. Терапевтическая. Игра подсознательно используется ребёнком как средство психотерапии.
5.Функция коррекции. Даёт возможность достижения изменений в развитии ребёнка.
6.Развлекательная. Эта функция позволяет ребёнку пройти путь от развлечения к познанию.
7. Функция возрастного развития. Каждому возрасту – свои игры.
Я работаю над тем, чтобы дети, приходя в детский сад, могли переживать радость, развиваться
нравственно, творчески, физически. Важным фактором считаю слияние теоретических знаний
воспитателя с практическим умением воспитанников.
5. Оптимальность и
эффективность
средств
Наиболее оптимальными средствами являются:
совместная деятельность ребёнка и воспитателя;
создание разнообразной развивающей среды;
обогащение сенсорного опыта и развитие воображения;
индивидуальный подход к каждому;
создание благоприятной дружелюбной атмосферы в группе;
разумное сочетание традиционных и современных подходов.
6. Результативность
опыта
Активное участие всех детей в различных играх.
Умение организовывать игры самостоятельно и увлекать других детей.
Дружелюбие и разносторонность интересов детей.
Коммуникативность детей.
Своим опытом работы делюсь на педсоветах ДОУ. На районном методическом объединении
воспитателей ДОУ: выступила с докладом на тему «Как правильно выбрать игру для детей», показала
открытое мероприятие «Друзья здоровья» с использованием игровых методов и приёмов.
7. Возможность
тиражирования
Опубликована статья в газете «Ельниковская трибуна» «Весёлое торжество для малышей»; на сайте
ped-kopilka.ru комплексное игровое занятие « В гостях у кота Леопольда»; на сайте
«Вдохновлённые детством» сценарий игрового занятия «Друзья здоровья!» ; «Осенний калейдоскоп»
развлечение для детей старшей группы на сайте
www.moi-detsad.ru.
8. Наличие
обоснованного
числа приложений,
наглядно
иллюстрирующих
основные формы и
приемы работы с
детьми
Календарные планы, разработки занятий, сценарии мероприятий, план работы с родителями, наборы
дидактических игр , предметно- развивающая среда, анкеты.
2. Реализация образовательных программ
3. Участие в проектно-исследовательской
или опытно-экспериментальной деятельности
2011
2014
Член творческой группы для разработки основной общеобразовательной
программы в соответствии с Федеральными государственными
требованиями .
Член творческой группы для разработки основной общеобразовательной
программы в соответствии с Федеральными государственными
стандартами.
Муниципальный
Муниципальный
4. Участие детей в конкурсах, акциях, фестивалях
Муниципальный уровень
Год
Ф.И.О.
Название
Результат
2013
Группа детей
«Все мы Россияне»
Благоданость
Региональный уровень
2014
Группа детей
Районный фестиваль детского творчества
«Планета детства», посвящённый 400-летию с.
Ельники
диплом
Российский уровень
Год
Ф.И.О.
Название
Результат
2013
Велькина Арина
Всероссийский дистанционный конкурс для
дошкольников «Первая радуга» в номинации
«Осенние нотки»
Сертификат
Участника
2014
Велькина Арина
«Сохраним наше будущее»
Диплом
участника
5. Наличие публикаций, включая интернет-публикации
№ п/п
Год
написа
ния
1
2012
2
2013
3
2013
4.
2013
Название работы
Статья в районной газете
Сценарий игровой программы для
детей среднего дошкольного возраста
Сценарий развлечения для детей
средней группы
Развлечение для детей старшей
группы.
Тема
Орган издания
«Весёлое торжество для
малышей»»
Газета
«Ельниковская
трибуна»
http://pedkopilka.ru/users/ASDF
www.vdohnovlennye.ru
«В гостях у кота
Леопольда!»
«Друзья
здоровья!»
«Осенний калейдоскоп»
://www.moi-detsad.ru/
6. Наличие авторских программ, методических пособий
7. Выступления на научно-практических конференциях, педчтениях,
семинарах, секциях; проведение открытых мероприятий, мастерклассов и т.д.
Муниципальный уровень
Дата
проведе
ния
Место проведения
Форма и тема мероприятия
Форма участия
Февраль
2013
МДОУ
« Ельниковский
детский сад №2»
МДОУ
«Ельниковский
детский сад №2»
Районное методическое объединение
воспитателей ДОУ « Воспитание
здорового ребёнка»
«Путешествие в страну знаний»
Открытое мероприятие «Друзья
здоровья»
МДОУ
«Ельниковский
детский сад №2»
Методическое объединение
воспитателей ДОУ. «Игра – форма
развития сфер коммуникации.
апрель
2014
Май
2014
Итоговое занятие в подготовительной к
школе группе для родителей и
учителей начальных классов.
Доклад : «Как правильнее выбрать
игру для детей»
Республиканский уровень
Дата
проведен
ия
Место проведения
Форма и тема мероприятия
Форма участия
Декабрь
2012
МРИО
Конференция «Обновление
содержания дошкольного
образования»
Доклад- презентация
«Роль игры в воспитании
детей дошкольного
возраста»
Декабрь
2012
МРИО
Защита курсовой работы.
Тема «Роль игры в
воспитании
дошкольников»:
8. Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в
жюри конкурсов, депутатская деятельность и т.д.
№ п/п
Название конкурса
Сроки
Результат
1.
«Радуга талантов»
2011
Диплом 2 степени
2.
«Все мы – Россияне»
2011
Диплом 2 степени
3.
«Все мы – Россия, ты и я»
2013
Диплом
4
«Планета детства» среди дошкольных учреждений
района в номинации «Ансамбль»
2013
Диплом
2 степени
5
«Планета детства» - творческий отчет
художественной самодеятельности .
2013
диплом -3 место
6.
«Планета детства» - творческий отчет
художественной самодеятельности .
2014
Диплом -2 степени
7.
Выставка декоративно-прикладного творчества
«Храним традиции, живем настоящим, творим
будущее»
2014
Диплом 1 степени
9. Позитивные результаты работы с детьми
10. Участие педагога в профессиональных конкурсах
Муниципальный уровень
Региональный уровень
1
Десятый республиканский конкурс детско–юношеского творчества
по пожарной безопасности
2013
Грамота
2013
Диплом
Победитель
(3 место)
2013
Сертификат
участника.
Российский уровень
1
Всероссийский творческий конкурс «Талантоха - педагогам и
родителям»
Международный уровень
1.
Международный интернет конкурс «Вдохновлённые детством»
11. Награды и поощрения педагога
№
п/п
Название
документа
1
Почетная
грамота
2
Благодарст
венное письмо
3
Благодарность
4.
Благодарность
5.
Благодарность
Содержание
Кем выдан
За многолетний добросовестный труд
и большой вклад в социальноэкономическое развитие района.
За большой личный вклад в успешное
проведение избирательной кампании
по выборам Президента Российской
Федерации.
За активное участие в районной
выставке декоративно-прикладного
творчества «Красота – руку греет»
Администрации Ельниковского
муниципального района
Республики Мордовия
Глава Республики Мордовия
За участие в республиканском фестивале
народного творчества «Шумбрат
Мордовия!»
За достигнутые успехи в деле обучения и
воспитания подрастающего поколения.
Глава администрации Ельниковского
муниципального района
Директор МУ «Ельниковский
РДК»
МКУ « ЦИМТО МОУ Ельниковского
района»
Когда
выдан,
год
2012
2012
2014
2013
12. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка
№п/п
Название курсов
Количество
повышения квалификации
часов
1
«Обновление содержания
дошкольного образования»
2
«Обновление содержания
дошкольного образования в
условиях реализации ФГОС
в ДО»
144
Уровень
Вид
курсов
Срок
и
Вид
полученного
документа
республиканский
очные
2012
свидетельство
26-30
мая
2014г
.
Удостоверение о
повышении
квалификации
132401140893
Приложение к
удостоверению
о повышении
квалификации
№132401140893
республиканский
72
очные