методическое объединение учителей гуманитарных наук и

БОУ г. Омска
«Средняя общеобразовательная школа №82»
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЪЕДИНЕНИЕ
УЧИТЕЛЕЙ
ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
2014-2015 учебный год
И
Состав методического объединения
История, обществознание, искусство:
Филиппова Елена Дмитриевна
Горшенина Марина Леонидовна
Лякина Олеся Сергеевна
Русский язык, литература:
Петина Анжела Иосифовна
Мозжерина Ксения Александровна
Иностранный язык:
Шмакова Ирина Юрьевна
Моравская Елена Евгеньевна
Физическая культура:
Гусев Николай Александрович
Жумагулов Аман Жумажанович
Носенко Варвара Васильевна
Тема
Применение современных педагогических
технологий при изучении гуманитарных
наук в период перехода на федеральный
государственный образовательный
стандарт в основной школе
Цель
Обновление современного урока в
условиях реализации ФГОС
Нельзя кого-либо
изменить, передавая ему
готовый опыт. Можно
лишь создать атмосферу,
способствующую
развитию человека.
К.Роджерс
Единственный путь, ведущий к
знанию, - это деятельность.
(Б.Шоу)
Задача семьи состоит в том, чтобы
вовремя увидеть, разглядеть
способности ребенка.
Задача школы – поддержать ребенка и
развить его способности, подготовить
почву для того, чтобы эти способности
были реализованы.
Система нашей работы с одаренными
детьми
включает в себя следующие компоненты:
1. выявление одаренных детей;
2. развитие творческих способностей на
уроках;
3. развитие способностей во внеурочной
деятельности (олимпиады, конкурсы,
исследовательская работа);
4. создание условий для всестороннего
развития одаренных детей.
Портрет одарённого ребёнка
• 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задаёт
вопросы.
• 2. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
• 3. Свободно высказывает своё мнение, настойчиво, энергично
отстаивает его.
• 4. Склонен к рискованным действиям.
• 5. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен
преобразованием, улучшением общества, предметов.
• 6. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в
ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
• 7. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
• 8. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличаться от
других.
• 9. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных
указаний без критического изучения.
• 10. Стремится к самовыражению, творческому использованию
предметов.
Творческие конкурсы для учащихся
Городской телекоммуникационном проект «Письмо солдату», посвященный 70летия Победы
Орлова Софья, 7а кл., победитель,
команды 10 и 11 кл., участники
Школьная научно-исследовательская конференция:
Моисеева Кристина, 10а, немецкий язык (1 место)
Челяпова Елизавета, 8б; немецкий язык (2 место)
Приходько А., 6а, англ.яз. (3 место)
Бровко Мария, 6а, история (сертификат участника)
Руководители:
Горшенина М.Л.
Филиппова Е.Д.,
Моравская Е.Е.
Шмакова И.Ю.
Горшенина М.Л.
Международный игровой конкурс по английскому языку «Британский бульдог»
(28 участников с 3 по 8 кл.)
Шмакова И.Ю.
Городской конкурс сочинений «Великий язык великой нации» (Фомичева М., 10
кл., участник)
Петина А.И.
Школьный конкурс чтецов «Осень в поэзии»
(обучающиеся 5-10 классов)
Петина А.И.
Школьный конкурс сочинений «В жизни всегда есть место подвигу» (34
участника) 5 победителей: 1м.-Орлова С., Перфильева Д., 2м.- Ходосова Я., 3м.Харебина И., Малютина Я. (7а)
Петина А.И.
Городской литературный конкурс «Омск. Россия. Мир.»
Мозжерина К.А.
Заочное участие в городской научной конференции учащихся
«Шаги в науку»: Шаркунова М., Руденко А. (7а)
Шмакова И.Ю.
Спортивные конкурсы для учащихся
• 1. Сибирский марафон
• 2. Окружные соревнования «Школа выживания»
• 3. Окружные соревнования по пожарно-прикладным
видам спорта среди СОШ
• 4. Окружные соревнования по мини-футболу
(1997/2000/2001г.р.)
• 5. Окружные соревнования по баскетболу (1997 г.р.)
• 6. Окружные соревнования «Честь имею»
• 7. Окружные соревнования по стрельбе
• 8. Окружные соревнования по волейболу, баскетболу
• 9. Всероссийские соревнования «Лыжня России»
• 10. Окружные соревнования «Орлята России»
Участие учеников школы в муниципальном этапе
всероссийской олимпиады школьников
в 2014-2015 учебном году
• Литература: Богза Евгения (7а), Виндер Анна (7б), Цепкова Анна
(7б) –учитель Пинаева Л.И.
• Русский язык: Орлова София, Харебина Ирина, Башак Степан (7а),
Виндер Анна (7б) – учитель Пинаева Л.И.
Марченко Дарья (9б), Фомичева Марина, Андреева Анна (10 а) –
учитель Петина А.И.
• ОБЖ: Давыдов Кирилл, Подвойский Александр (9б), Моисеева
Кристина, Штиб Мария (10 а) – учителя Глебова Т.В., Лаврик И.А.
• Обществознание: Орлова София, Ходосова Яна (7а) – учитель
Горшенина М.Л.
• Биология: Орлова София (7а) – учитель Лаврик И.А.
• Немецкий язык: Меха Виктория (11а) - учитель Моравская Е.Е.
• География: Сапелин Роман (8а) – Глебова Т.В.
• Информатика и ИКТ: Богза Евгения (7а) – учитель Кочева Р.И.
Методическая работа и обобщение опыта работы учителей
Благодарственный адрес от Омского городского Совета за организацию
телекоммуникационной викторины «Омскому городскому Совету-20 лет» Моравская Е. Е., Шмакова И. Ю., Филиппова Е.Д., Горшенина М.Л.
Участники Второго Омского межмуниципального образовательного форума
«Будущее растим сегодня» - Моравская Е. Е., Шмакова И. Ю., Лякина О.С.,
Петина А.И.;
Благодарственное письмо от Департамента образования г. Омска за проведения
городской акции «Письмо солдату» - Моравская Е. Е., Шмакова И. Ю.,
Филиппова Е.Д., Горшенина М.Л., Лякина О.С.;
Член жюри на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по
английскому языку - Шмакова И. Ю.;
Координаторы школьного центра социального проектирования «Мы вместе» Моравская Е. Е., Шмакова И. Ю., Филиппова Е.Д., Горшенина М.Л.;
Участник межрегионального марафона учебных предметов «Живая методика» Петина А.И.;