Тема:Авторская песня Учитель русского языка и литературы: Сарыгина И.В. МОУ СОШ п. Джонка Интерактивный урок с применением информационно-коммуникативных технологий Актуальность темы Данная тема актуальна, так как обращена к любому читателю и слушателю. Каждый из них может найти в авторской песне то, что ему ближе по духу, по характеру, по культурному развитию. Она (авторская песня) привлекает своей честностью и искренностью, поэтому человек, умеющий и желающий думать, не может не заинтересоваться этим необычным жанром литературы. Цели урока Обучающая: показать место авторской песни в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны. Воспитательная: воспитание высоких нравственных качеств; интереса к жизни и творчеству поэтов, писавших в жанре «авторской песни». Развивающая: совершенствовать умения отбирать и систематизировать нужный материал, работать над созданием презентации. Этапы работы Подготовительный этап. Самостоятельная работа. Представление и защита презентаций. Этапы подготовки к уроку Подготовительный – создание групп. Поисковый – определение и выбор темы, постановка цели. Аналитический – анализ имеющейся информации, сбор и изучение информации, оценка работы группы, определение роли каждого ученика. Практический – выполнение запланированных действий в группе, консультации с учителем. Презентационный – подготовка материалов презентации, защита презентации, вопросы и замечания. Контрольный – анализ результатов, оценка работы групп. Поэт в России - больше чем поэт. В ней суждено поэтами рождаться, лишь тем, в ком бродит дух гражданства, кому уюта нет, покоя нет. Евгений Евтушенко План урока 1.Слово учителя. Авторская песня в литературном процессе и культуре страны. 2.Защита презентаций. 3.Вопросы и замечания. 4.Итоги урока. Рефлексия. Ход урока Слово учителя. Авторская песня как эстетическое явление возникает в 50-е годы прошлого века, когда, с одной стороны, намечается значительное оздоровление общественного климата и раскрепощение личности, а с другой- дают себя знать ограничения свободы, царившие в прошлом. Уже можно было появиться с собственной песней на эстраде, но ещё надо было утверждать право петь в полный голос, борясь со страхом, предубеждением,недоброжелательностью. Специфика авторской песни заключается в высокой поэтичности текстов, в непритязательности мелодического звучания, в исключительной искренности, в яркости личностей её создателей. Это песни Булата Окуджавы, Александра Городницкого, Александра Галича, Новеллы Матвеевой, Юрия Визбора, Евгения Клячкина, Владимира Высоцкого, Юлия Кима и многих других. Они поются и сегодня в дружеских компаниях, у костра, в походах, геологических экспедициях, в неформальной обстановке. Эта «неформальность» авторской песни и составляет ее главную притягательную силу. Авторская песня обращена к каждому, она про каждого ,и потому ее интимность не противоречит массовости. В чём ценность авторской песни? в значимости текста в демократичности в обаянии личности автора в доверительности и искренности в особенности исполнения Презентации учащихся Юрий Визбор Александр Галич Владимир Высоцкий Булат Окуджава Юлий Ким Игорь Тальков Виктор Цой рефлексия Изменилось ли ваше представление о поэтах-бардах? Что нового узнали на уроке? Песни каких авторов вам понравились больше и почему? Изменилось ли ваше настроение? ПАМЯТКА ДЛЯ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ 1.Выбрать тему и обдумать ее. 2.Определить цели работы. 3.Составить план работы над темой. 4.Найти и собрать информацию. 5.Проанализировать и обработать ее. 6.Систематизировать информацию по теме. 7. Создать презентацию.