Использование ИКТ на уроках истории

Использование ИКТ на
уроках истории
1) Составление мультимедиа презентаций
2) поиск информации в образовательных
порталах сети Интернет
3) проведение виртуальных экскурсий
4) составление исследований и проектов
Составление мини-проекта на уроках
с использованием ИКТ позволяет:
1) повысить познавательную
мотивацию
2) включиться в процесс
исследования исторической
проблемы
3) научиться работать с
компьютером в составе учебной
группы
Универсальные учебные действия
познавательные
•анализ, синтез
•сравнение
•обобщение
личностные
•приобщение к
достижениям
мировой культуры
коммуникативные
•аргументация своего
мнения
•учёт разных мнений
регулятивные
•целеполагание и
планирование
•коррекция
деятельности
Цели урока
1) сформировать представлений об
искусстве Древнего Египта
2)научиться работать в группе и
использовать разные типы источников
информации
3) создать условия для развития интереса
к культурному наследию других стран
Искусство Древнего
Египта
Проблема урока:
установить вклад искусства
Древнего Египта в мировую культуру
Мотивация
-Ребята, мы с вами на протяжении четырёх уроков
знакомились с природой, занятиями, религией и
завоеваниями Древнего Египта. Однако осталась
ещё одна тема, без которой мы не сможем
представить уровень развития цивилизации
Древнего Египта.
Вопросы:
- Что осталось пока неизученным нами?
- Назовите тему нашего урока?
- Какие вопросы нам следует изучить, чтобы понять,
каков вклад искусства Древнего Египта в мировую
культуру?
- В чем заключается, на ваш взгляд, проблема урока?
Темы для групп
1) Архитектура Древнего Египта
2) Символ Египта - пирамиды
3) Скульптура Древнего Египта
4) Живопись Древнего Египта
План составления презентации
1) титульный слайд: название темы,
участники группы
2) выделить главное в тексте,
подобрать иллюстрации
3) вставить полученные материал
в презентацию
4) оформить дизайн
Символ Египта – Пирамиды
Выполнили ученики 5 В класса
группы № 1
Пирамиды - первое из чудес света.
Их охраняет Большой сфинкс,
высеченный из целой скалы.
Семь самых знаменитых сооружений в
старину называли чудесами света,
и первое из них —египетские пирамиды
Пирамида
Хеопса
Семь самых знаменитых сооружений в
старину называли чудесами света, и
первое из них —египетские пирамиды.
Спасибо за внимание!!!
Архитектура Древнего Египта
Выполнили ученики
5 «В» класса
МБОУ гимназии
2 группа
Одно из чудес света
Семь самых
знаменитых
сооружений в
старину
называли
чудесами
света, и первое
из них —
египетские
пирамиды.
Храмы — жилища
богов. Знамениты и
другие сооружения —
храмы. Подойдем к
одному из них будто
стража вдоль дороги,
ведущей к храму, —
два ряда сфинксов,
фантастических
существ с телом льва
и головой человека
или барана. По обе
стороны ворот
возвышаются
массивные башни,
украшенные
рельефами.
Жилища богов
Гробница Древнего Египта
Скульптура
Выполнили работу ученики 5 “В”:
Кирилл Полыга,
Кирилл Федоренко,
Елизавета Хакимова,
Елизавета Репина.
Скульптура
Выполнили работу ученики 5 “В”:
Кирилл Полыга, Кирилл
Федоренко,Елизавета Хакимова,
Елизавета Репина.
Скульптуры Древнего Египта
Создавая каменные статуи, скульптор соблюдал
особые правила. Вот как восседает вельможа: его
ноги сомкнуты, одна рука прижата к груди,
другая — к коленям. Это не естественная поза
живого человека. Фараоны, вельможи и боги
изображены так, словно они заколдованы:
вперед устремлены их взгляды, в одинаковой
позе застыли их тела . Были и другие правила:
мужчин изображали с кожей темного цвета, а
женщин —светлого.
Спасибо за внимание!!!
Живопись Древнего Египта
Выполнили ученики
4 группы
Правила изображения
художников Древнего Египта
• Верхняя часть тела — плечи, руки —
выглядит так, будто мы смотрим
спереди, а ноги — будто мы смотрим
сбоку. Голова тоже повернута к боком,
но глаз нарисован так, словно мы глядим
человеку прямо в лицо.
Росписи на стенах храмов и гробниц
Египтяне придавали большое
значение портретному сходству.
Лист самооценки
№
п/п
Параметры оценивания
Фамилия Имя
Пример:
Иванова
Маша
1. Участие в беседе по постановке проблемы
1
Составление плана презентации, анализ
2. текста для слайдов, подбор иллюстраций.
3
3.
4.
5.
6.
Презентация (защита), владение аудиторией
Дополнение к ответам
Всего баллов
2
2
3
1
12
Итоговая оценка
4
Умение задавать вопросы
Умение защищать свою точку зрения
Критерии оценки
3 балла – самостоятельно выполнял задание,
давал советы, высказывал мнение
2 балла – выполнял задание с помощью
учителя или одноклассников, участвовал в
большинстве видов деятельности
1 балл - иногда участвовал
0 баллов - не участвовал
Шкала перевода баллов в оценки
15-18 баллов- «5»
11-14 баллов-«4»
5-10 баллов-«3»
Домашнее задание
Параграф 12.
Составить рассказ от имени
египтянина о посещении храма
Древнего Египта
по плану на с. 61 (письменно)