В гостях у Масленицы

Курсы Проектная деятельность
Проект
«В гостях
у Масленицы»
Авторы: Савчук Л.В., заведующий МБДОУ
Гарипова С.Б., зам. заведующего по УВР
г.Сургут 2012
Аннотация проекта
Данный проект направлен на активное приобретение
детьми культурного богатства русского народа, дети
глубже знакомятся с традициями празднования
Масленицы в России и в других странах мира, изучают
историю возникновения праздника, участвуют в
фольклорном празднике Масленица.
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного
возраста
Цель проекта: Приобщение воспитанников к
русской народной культуре посредством
изучения праздника – Масленица.
Задачи проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике Масленице, его значении и традициях празднования.
Способствовать приобщению воспитанников, их родителей к
традициям отечественной культуры.
Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского
народного фольклора (частушками, потешками, поговорками,
закличками и т.п.).
Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать
их исполнительские умения и навыки.
Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие,
великодушие.
Основополагающий вопрос:
Что такое Масленица?
Проблемные вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Как Масленицу праздновали на Руси?
Как Масленицу празднуют в разных странах?
Каковы обычаи и традиции Масленицы?
Почему Масленица называется Масленицей?
Какой главный символ масленицы?
Что является главным угощением Масленицы?
Какие художники писали картины о Масленице?
Учебные вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
История праздника
Обычаи и традиции праздника
Игры и забавы
Художественное слово о Масленице
Масленица в картинах известных художников
Слушание русской народной музыки
Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов,
песен, игр, хороводов
Интегративные области развития воспитанников
(ФГТ)






«Познание»;
«Коммуникация»;
«Чтение художественной литературы»;
«Художественное творчество»;
«Музыка»;
«Социализация».
Этапы работы над проектом:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Постановка цели: выявление проблемы, формулировка
задач;
Обсуждение возможных вариантов исследования,
выбор способов решения проблем.
Продумывание хода деятельности, распределение
обязанностей;
Самообразование и актуализация знаний при
консультативной помощи педагога;
Исследование: решение отдельных задач, компоновка
и так далее;
Обобщение результатов и выводы;
Анализ успехов и ошибок.
Структура учебно-методического пакета






Примеры работ воспитанников и родителей:
презентация1, презентация2, буклет1
Дидактические материалы: картотека игр, забав,
пословиц и поговорок о Масленице, иллюстрации
картин художников
Методические материалы: Конспекты бесед,
занятий, развлечений
Презентация к итоговому мероприятию
Список использованных материалов
Интернет ресурсы
Контактная информация
Адрес: г. Сургут, ул. Лермонтова д 2/1
Телефон: 46-28-05, 36-14-18
E-mail:ds79 @ admsurgut.ru