Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ознакомлению детей младшего и старшего дошкольного

Комплексно-тематическое планирование
воспитательно-образовательного
процесса по ознакомлению детей
младшего и старшего дошкольного
возраста по обучению правилам
дорожного движения
Иваницкая Л.Н. ЦРРГДОУ№72
Бажурина М.А. ЦРРГДОУ№72
Брахнова Е.В. ЦРРГДОУ№72
Антонова Т.Н.ДОУ№111
Санкт-Петербург 2011 год
Младшая группа
Задачи:
Познакомить детей с работой
светофора
Формировать представление об улице
Учить различать виды наземного
транспорта
Младшая группа
I квартал
Тема: «Улица»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Работа с родителями
«Что такое
улица?»
Конструировани
е «Наша улица»
 Чтение А.
Богданович
«Пешеходумалышу»
Д/и «Можнонельзя»
П/и
«Автомобилипещеходы»
Рассматривание
серии сюжетных
картинок о ПДД
Беседа «Где и как
переходить улицу»
Внести с.р. игру
«Прогулка с игрушками
по улице»
Поместить в книжный
уголок книги, альбомы
по теме «Наша улица»
Предложить крупный
конструктор для
обыгрывания
Консультации «Что
должен знать ребёнок
3-х лет о ПДД»
Рекомендации в
уголок родителей
«Куда сходить, что
посмотреть»
Буклеты о правилах
поведения на улицах
Младшая группа
II квартал
Тема: «Транспорт»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Рассматривание
грузовой машины
Аппликация
«Машина»
Чтение А. Барто
«Грузовик»
Д/и «Расставь
правильно»
П/и «Воробышки
и автомобиль»
Наблюдение за
машиной с
территории д/с
Беседа «Что
должны знать
пешеходы»
Самостоятельная
деятельность
Предложить с.р. игру
«Едем в гости на
автобусе»
Поместить в уголок
разрезные картинки,
картинки-вкладыши
Выложить в ИЗОуголок книжкираскраски
Для рассматривания
предложить книги о
транспорте
Работа с родителями
Родительское
собрание с участием
сотрудника ГИБДД
«Поведение
родителей-пример
для детей»
Рекомендации в
уголок родителей
«Что закреплять с
детьми»
Книги о
безопасности на
дорогах
Младшая группа
III квартал
Тема: «Светофор»
Образовательная
деятельность
«Здравствуй
светофор»
Рисование
«Светофор»
 Чтение С.
Михалков
«Светофор»
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Работа с родителями
Д/и «Подбери
нужный цвет»
П/и «Автомобили»
Рассматривание
сюжетных картинок
о работе светофора
Беседа «Наш друг
- светофор»
Предложить с.р.
игру «Путешествие
по улице города на
автобусе», крупный
строитель, разрезные
картинки, игру
«Чётвёртый лишний»
Поместить в
книжный уголок
альбом «Переходим
дорогу»
Консультации
«Правила поведения в
транспорте и на
улице»
Рекомендации «Что
наблюдать на улице»
Изготовление
стенгазеты «Как
правильно переходить
улицу»
Средняя группа
Задачи:
Уточнить знания детей о светофоре
Познакомить с классификацией видов
городского транспорта, навыками
поведения в транспорте
Расширить представление об улице
Дать элементарные знания о правилах
безопасного поведения на улице
Средняя группа
I квартал
Тема: «Наша улица»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
«Как встретились
на улице мишка и
зайка»
Аппликация
«Наша улица»
Чтение
Н.Калинина «Как
ребята переходили
улицу»
Д/и «Найди
ошибку»
Д/и «Найди
нужный знак»
П/и «Светофор»
Рассматривание
сюжетных картинок
о ПДД
Беседа
«Опасности на
улице»
Самостоятельная
деятельность
Работа с родителями
Предложить с.р.
игру «Прогулка по
улице города», игры
со строителем.
Выложить альбом
для рассматривания
«Улица города»
Консультация «Что
должен знать ребёнок
4-х – 5-ти лет о ПДД»
Рекомендации
«Зачем наблюдать на
улице»
Буклеты о правилах
безопасного
поведения на улице
Средняя группа
II квартал
Тема: «Транспорт на нашей улице»
Образовательная
деятельность
«На чём можно
ехать по улице?»
Рисование
«Автобус»
Чтение
А.Клименко
«Когда мы
пассажиры»
Совместная
деятельность
Д/и «Расставь
правильно»
Д/и «Собери
знак»
Загадывание
загадок
Наблюдение за
машинами с
территории д.с.
П/и «Цветные
автомобили»
Беседа «Как
вести себя в
транспорте»
Самостоятельная
деятельность
Работа с родителями
Внести с.р. игру
«Спешим на помощь
кукле Кате»
Предложить раскраски
по теме
Поместить в книжный
уголок иллюстрации по
теме
Разрезные картинки
Родительское
собрание с участием
сотрудника ГИБДД
«Предупреждение
детского
травматизма»
Рекомендации «Что
закреплять с детьми»
Средняя группа
III квартал
Тема: «Мы - пешеходы»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
«Улица полна
неожиданностей»
Конструирование
«Улица нашего
города»
 Чтение В.Суслов
«Его сигнал для
всех закон»
Д/и «Опасно неопасно»
П/и «Воробышки
и автомобиль»
Рассматривание
сюжетных картинок
о переходе улицы
Беседа «Что
должен знать
пешеход»
Предложить с.р.
игру «Какие
помощники на улице
помогли зайке найти
дорогу»
Внести альбом
«Переходим улицу»
Предложить
строитель для
обыгрывания
Работа с родителями
Консультации о
выборе ребёнком
безопасного места
для игр на улице
Рекомендации о
правилах перехода
улицы с ребёнком и
их соблюдении
Изготовление
плакатов «скрытые
опасности на улице»
Старшая группа
Задачи:
 Продолжить закреплять и дополнять представление
детей о некоторых правилах дорожного движения
 Воспитывать культуру поведения на улице и в
транспорте
 Познакомить детей с дорожными знаками:
«пешеходный переход», «движение пешеходов
запрещено», «дети», «остановка трамвая ,
троллейбуса…», «пункт медицинской помощи»,
«пункт питания», «место стоянки», «дорожные
работы», «въезд запрещён»
 Организовать различные виды детской деятельности
для приобретения детьми знаний и опыта,
возможности применять их в реальной жизни, на
практике
Старшая группа
I квартал
Тема: «Наша улица», «Светофор», «Мы – пешеходы»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Рассказ воспитателя
«Улицы нашего города»
Рассматривание
картины «Наша улица»
Составление рассказа
по картине «Наша
улица»
Ручной труд «Дома на
нашей улице»
коллективная работа (из
коробок)
Целевая прогулка
«Наша улица» (светофор,
транспорт, поведение
людей)
Чтение А. Иванов «Как
неразлучные друзья
дорогу переходили», О.
Тарутин «Для чего нам
светофор»
Заучивание
стихотворения о
светофоре
Коллаж «Безопасное
поведение»
Самостоятельная
деятельность
Внесение
иллюстраций,
картин,
трафаретов (для
обведения и
закрашивания
«светофора») для
ролевой игры
Работа с
родителями
Родительское
собрание
«Ребёнок и
правила
дорожного
движения»
Старшая группа
II квартал
Тема: «Наша улица», «Транспорт нашего города», «Мы – пассажиры»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельна
я деятельность
Работа с родителями
Рисование «Улица
нашего города»
(коллективная работа)
Занятие с загадками
Рассматривание
картины «Транспорт»
Беседа «Кто работает
на транспорте»
Ручной труд
«Транспорт»
Чтение А. Дугилов
«Моя улица», Н.Носов
«Автомобиль», С.
Михалков «Бездельниксветофор»
Ролевая игра
«Путешествие по
городу»
Д/и «На чём поедем»,
«4 лишний», «Что
перепутал художник»
«Просмотр кукольного
спектакля «Уважайте
светофор»
Спортивный праздник
«Зелёный огонёк»
Внесение
иллюстраций,
альбомов, картин
нового
«транспорта» в
игровые уголки
Предложить
использовать
«Транспорт»,
изготовленный
своими руками; в
уголок СХД
выложить рабочие
листы (рисование
транспорта по
точкам
Физкультурнопоказательный досуг
«Азбука безопасности»
«Конкурс плакатов по
ПДД»
Старшая группа
III квартал
Тема: «Наша улица», «Дорожные знаки», «Правила
пешеходы и пассажира»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Составление
рассказа по серии
сюжетных картин
«Случай на
улице»
Лепка
«Дорожные
знаки»
Составление
рассказа из опыта
«Как я ездил с
мамой в гости»
Д/и «Улица»,
«Прогулка по городу»,
«Помоги зайчонку
найти безопасный путь
домой», «Дорожные
знаки»
П/и «Автомобили и
пешеходы», «Быстрые
автомобили»
Ролевая игра «Едем в
гости»
Вечер досуга
«незнайка в стране
Сфетофории»
Предложить
настольно-печатные
игры по ПДД
Выложить в
уголок СХД рабочие
листы (рисование по
точкам)
Внести атрибуты
для ролевой игры
Работа с родителями
Позновательноигровая программа
«Красный, жёлтый,
зелёный»
Итоги конкурса
плакатов
В родительский
уголок печатный
материал «Лето без
ограничений»
(рекомендации по
ПДД)
Подготовительная группа
Задачи:
 Продолжить знакомить детей с дорожными
знаками, предупреждающими, запрещающими,
информационно-указательными
 Совершенствовать культуру
транспорте и на улице
поведения
в
 Стимулировать
развитие
у
детей
самостоятельности и ответственности
 Продолжать организовывать различные виды
детской
деятельности
для
закрепления
полученных и приобретения новых знаний и
опыта; применение их в реальной жизни и на
практике
Подготовительная группа
I квартал
Тема: «Наша улица», «Светофоры бывают разные», «Мы -пешеходы»
Образовательная
деятельность
«Улицы нашего
города»
Конструирование
«Наша улица»
Аппликация
«Наша улица»
(коллектив.)
Ручной труд
«Изготовление
светофоров для
автомобилей и
пешеходов»
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Целевая прогулка к
светофору, пешеходному
переходу
Чтение Г. Георгиев
«Светофор», Я. Пишумов
«Самый лучший переход»
Ролевая игра «Семья»
(Ситуация перехода улицы)
Д/и «Весёлые человечки»,
«Расположи правильно»,
«Сигналы светофора»
Игра «Поле чудес»
Викторина «Пешеходы на
улице»
Внесение
иллюстраций, альбомов,
картин, фото,
трафаретов, атрибутов
для ролевых игр (в том
числе сделанных руками
детей)
Предложить различные
ИЗО материалы для
продуктивной
деятельности по теме
Выложить в уголок
СХД трафареты,
раскраски, рабочие
листы для рисования по
точкам
Работа с
родителями
Родительское
собрание
«Ребёнок и
правила
дорожного
движения»
(пешеходы)
Подготовительная группа
II квартал
Тема: «Наша улица», «Транспорт нашего города», «Мы – пассажиры»
Образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельна
я деятельность
Работа с родителями
«Мы поедем в
метро» (правила
поведения и
безопасности
Составление
рассказов «Я –
пассажир» (по
алгоритму)
Аппликация
«Транспорт на нашей
улице (коллективная
работа)
Ручной труд –
макет «улица города»
Д/и узнай транспорт по
расписанию «Что
перепутал художник»
Целевая прогулка по
улице «Наблюдение за
поведением людей на
остановке общественного
траспорта»
Чтение Е. Сигал
«Машины на нашей
улице», В.Берестов «Про
машины»
Ролевая игра
«Путешествие по городу»
Конкурс «Лучший
пассажир»
Внести рабочие
листы (рисование
по точкам
«Транспорт» +
закрашивание),
транспорт
изготовленный
детьми в ролевую
игру накидки
Родительское
собрание
«Безопасность детей в
транспорте» (в т.ч.
личный)
В родительский
уголок печатный
материал «Памятка для
родителей детей
старшего дошкольного
возраста»
Подготовительная группа
III квартал
Тема: «Наша улица», «Дорожные знаки», «Правила
пешеходы и пассажира»
Образовательная
деятельность
Совместная деятельность
Самостоятельная
деятельность
Работа с
родителями
Позновательноигровой досуг
«Правила
дорожного
движения»
В родительский
уголок печатный
материал «Что
должен знать
будущий
первоклассник»
Чтение С. Михалков
«Скверная история», Я.
Пишумов «Дорожная
азбука» и «Азбука города»,
Н.Носов «Милиционер», В.
Семернин «Запрещается –
разрешается»
Ролевая игра «Семья»
(ситуация пешехода и
пассажира)
Д/и «Какой знак пропал»,
«Найди правильный ответ»
Викторина «Знатоки
правил безопасности
дорожного движения»
Выложить в
уголок СХД рабочие
листы для
рисования по точкам
и клеточкам
Предложить
накидки «Дорожные
знаки» для ролевых
игр
Позновательно
-игровой досуг
«Правила
дорожного
движения»
В
родительский
уголок печатный
материал «Что
должен знать
будущий
первоклассник»
Спасибо за внимание!
Берегите себя и своих
детей!