Конкурс «Да, я буду педагогом», (или «Просто я работаю

Конкурс
«Да, я буду педагогом»,
(или «Просто я работаю учителем»)
Автор: Волик Ольга Николаевна
УРАО «Институт педагогики и
психологии профессионального
образования», Казань, Татарстан
Какое направление Программы развивает проект?
• Реализация общероссийских и
международных сетевых конкурсов и проектов
для учителей, их учеников и студентов.
• Активизация работы со студентами cсузов и
вузов в регионах.
Что планируется сделать? Главная идея
Главная идея конкурса
«Кто будет учить наших внуков»?
И на педагогическом языке звучит так: создать условия
для повышения профессиональной мотивации будущих
педагогов,
а на языке Программы главная идея конкурса
формулируется так: «Что и как надо сделать, чтобы
молодые специалисты пришли в школу»?
Какова целевая аудитория?
• студенты педагогических специальностей СПО и ВПО
• школьники и их учителя,
• молодые специалисты, выпускники Программы,
• школьники и студенты, проходящие педагогическую
практику, тоже выпускники Программы.
Как будут охватываться
регионы и участники проекта?
Регионы и участники будут охватываться
через
•организаторов и тьюторов Программы,
•социальные сервисы.
График и сроки реализации проекта
Конкурс разумно сделать ежегодным, постараться сделать его
престижным и значимым для участников.
Проводится конкурс в три этапа.
Информационный этап – март-апрель – нужен для оповещения
участников, формирования команд и представления номинаций,
конкурсные задания по которым требуют времени на подготовку и
выполнение.
Завершающий этап – октябрь – проведение в день «Х»
пользовательской номинации, подведение итогов по другим
номинациям.
Закрытие конкурса – торжественная церемония вручения
призов, познавательно-развлекательная программа (Москва
или город победителя).
Какие будут достигнуты результаты?
Что изменится в Программе?
Количественные результаты:
коллекция образовательных проектов.
Качественные результаты:
• у участников конкурса повысится мотивация
к педагогической деятельности,
• повысится методическая подготовка
будущих учителей,
• будут развиты творческий потенциал и
коммуникационная культура участников.
В Программе появится новое сплоченное сетевое
сообщество молодых творческих учителей.
Какое дальнейшее развитие может быть у проекта?
В конкурсе будут обновляться
инструментальные средства
реализации проектов
по мере развития ИКТ.
Какие ресурсы необходимы для реализации
проекта?
• оплата работы координатора проекта,
• призы победителям по всем номинациям
(3 победителя в номинации)
• торжественное закрытие конкурса.
Какие внешние ресурсы могут быть привлечены?
Организация конкурса:
Конкурс сетевой.
Закрытие – очное подведение итогов и награждение победителей.
Все номинации независимые, можно принять участие только в
одной, а можно и в нескольких номинациях.
Итоги подводятся в каждой номинации отдельно.
Команды участников могут состоять из 1-5 человек с четко
обозначенными функциями. Команды могут состоять из разных
категорий участников.
Предусматривается руководитель команды из числа педагогов.
Номинация:
«Школа, в которой я (мы) хотел(и) бы
работать»: традиции и инновации
Всё о школе нашей мечты:
• оборудование;
• подготовка учителей;
• изучаемые предметы;
• организация учебного процесса;
• взаимоотношения педагогов и
администрации, педагогов и педагогов,
педагогов и учащихся, учащихся и
учащихся.
Номинация
«Если б был я министром образования…».
Что мешает работать в школе молодому учителю?
Как исправить положение и привлечь в школу
молодёжь?
Кто должен исправлять положение в сегодняшней
школе?
Нужны ли школе волонтёры?
Номинация
«Нужно ли знать дидактику?»
или Зачем нам знать дидактику?
Как дидактика помогает подготовить
продуктивный урок?
«Песочница» уроков.
Ведущая идея:
на уроках по ИКТ ИКТ – объект изучения,
на уроках предметных ИКТ – инструмент
обучения.
Номинация:
«Программистом можешь ты не быть,
но user-ом быть обязан!»
Идея: же умея что-то делать на компьютере,
научиться чему-то новому совершенно
самостоятельно.
Выполнение конкурсного задания на
пользовательские умения (офисный пакет,
социальные сервисы, особенно Google) и
разработка методических рекомендаций по
передаче пользовательских знаний и умений
конкурсного задания учащимся.
Номинация:
«Я Вас люблю»
Конкурс проектов о любимых учителях,
учительских династиях, о тех педагогах, с которых
хочется брать пример и для которых учитель не
только профессия, но и призвание.
Работы победителей разместить в сети (в
Летописях)
Номинация:
«Виртуальные каникулы: импровизация на тему
«Как я провел лето»: традиции и инновации.
Традиционная тема школьного сочинения в
начале учебного года.
Сколько вы таких сочинений написали?
Помните?
Давайте сравним, как проводили лето наши
родители (доцифровой мир) и как мы проводим
лето (цифровой мир).
Предполагаю видео- или слайд-шоу о ИКТ в
нашем досуге.
Номинация:
«Сочинение на свободную тему»
Номинация для проектов на тему,
выбранную участниками
самостоятельно.