Ppt0000013

Проект «Школа чтения «Крылья».
Номинация: постоянно действующий
просветительский проект по пропаганде
чтения среди обучающихся
5-6 классов.
Проект разработан
Семёновой Людмилой Владимировной,
заведующей школьной библиотекой,
Зиновьевой Еленой Евгеньевной,
учителем русского языка и литературы
МОУ «СОШ №82» г.Саратова
Краткая аннотация проекта:
Читатель, как известно, начинается с детства. В детстве надо искать ключи к
проблемам, определяющим читательский статус страны. России сегодня, как никогда
раньше, нужны творческие, обладающие высокой культурой и интеллектом люди, способные
двигать страну вперёд , поднимать её престиж в мире, возрождать былую славу, нужны
граждане, готовые к служению Отечеству и его процветанию. Главная задача чтения
сегодня – воспитать таких людей.
В последние время в России стало уделяться больше внимания развитию чтения детей и
молодёжи. В национальной программе поддержки и развития чтения ставится решение
проблем чтения и грамотности как наиболее эффективное направление развития
личности и общества.
Актуальность этой проблемы, по мнению И.И. Тихомировой (доцента СанктПетербургского государственного университета культуры и искусств), обусловлена
опасностью глобальной бездуховности, нравственной деградации, охватившей наше
общество в последние годы и усугублённой крушением старых социальных устоев. Поэтому
книги и чтение мы рассматриваем как основное средство духовного возрождения. Книга
воспитывает, учит, образовывает, вводит в социальную жизнь. Приобщение детей к
чтению имеет огромное социальное значение, обеспечивая возможность личностного
развития ребёнка.
Проведение такого проекта– это работа на перспективу. И направлена она на то, чтобы
союз молодежи, книги и библиотеки стал неотъемлемой частью российской культуры.
Наш проект позволит объединить усилия педагогов, родителей, библиотекарей, писателей
в стремлении поддержать читательский интерес обучающихся.
Постоянно действующий просветительский проект «Школы чтения Крылья» разработан
для обучающихся 5-х и 6-х классов.
В рамках стартовой презентации проекта «Школа
чтения «Крылья» проводились следующие
мероприятия:
•
родителям учеников была представлена краткая
информация о проекте и получено от них согласие на
работу детей в Интернете, публикацию фотографий
детей;
•
были проанализированы читательские формуляры
обучающихся. Выявлено, что 50% обучающихся 5-х
классов и 40% обучающихся 6-х классов берут
художественную литературу в школьной библиотеке.
• было проведено анкетирование среди обучающихся 5
классов
«Книга и чтение в моей жизни» . Анкетирование
подтвердило желание детей принять участие в работе
проекта « Школа чтения Крылья».
Анкетирование среди обучающихся 5-х классов
«Книга и чтение в моей жизни»
•
•
•
•
60% обучающихся -любят читать ,
40% обучающихся -читаю ежедневно,
10% обучающихся - не имеют домашней библиотеки.
На вопрос « Читаете ли вы вместе с родителями?»
«Да» ответили 45% опрошенных школьников;
«Обсуждаете ли вы прочитанное вместе с родителями?» «Да» ответили 30% опрошенных школьников.
•
•
« Какие книги вы читаете чаще всего?»
60% обучающихся - то, что задают в школе;
40%- то, что интересно.
•
«Какие книги читаете особенно охотно?»
Комиксы , детективы, истории о школе ,приключения фантастика,книги о природе.
•
•
«Где ищешь нужную книгу?»
70% обучающихся- в школьной библиотеке;
30% обучающихся -дома, в интернете, принесёт мама, у бабушки.
•
•
•
•
«Какие библиотеки ты посещаешь?»
100% обучающихся- школьную библиотеку,
20% обучающихся -детскую библиотеку №35 ,
7%- библиотеку № 9
5 человек – библиотеку для детей и юношества им. Пушкина.
•
Цель проекта:
Формирование у обучающихся
интереса к книге, повышение
престижа чтения и роли
библиотеки.
Задачи проекта:
• Формировать фонды детской литературы.
• Организовать взаимодействие плотного
партнёрства с организациями, заинтересованными в
продвижении и развитии детского чтения.
• Способствовать объединению усилий библиотекарей,
педагогов, родителей ,писателей для поддержки
чтения.
• Учить получать удовольствие от общения с книгой.
Воспитывать культуру чтения и помогать в
формировании читательских вкусов.
Этапы реализации проекта:
• Формирование книжного фонда школьной
библиотеки.
• Составление совместного плана работы с
детской библиотекой №35,№9.
• Разработка системы мероприятий Школы
чтения «Крылья».
• Разработка и проведение акций в поддержку
чтения совместно с учителямипредметниками, классными руководителями.
• Планирование работы « Библиотечной
мастерской».
• Организация работы с родителями.
Этапы реализации проекта:
система мероприятий
сроки
ответственный
1 этап. Формирование фонда.
Анализ книжного фонда
художественной литературы
на предмет устарелости и
ветхости
ноябрь
Семенова Л.В.
декабрь- февраль
Семенова Л.В.
Раскрытие фонда
посредством выставок
«Любителям фантастики»,
«Читаем классику», «Твои
помощники –словари»
ноябрь
Семенова Л.В.
Приобретение новых книг
современных авторов и
классиков детской
литературы
декабрь-февраль
Семенова Л.В.
Списание ветхих и
устарелых изданий
система мероприятий
сроки
ответственный
2 этап. Составление планов совместной работы.
Разработка плана совместной
работы зав. детской
библиотекой №35
Разработка плана совместной
работы с классными
руководителями и учителем
литературы 5-6 классов
сентябрь
Семенова Л.В.
октябрь
Зиновьева Е.Е.
Королева Е.В.
Артамонова М.В.
Куликова.О.В.
Верещагина С.Ю.
Александрова.Л.А
.
3 этап. Разработка системы мероприятий «Школа чтения «Крылья».
Планирование и проведение
мероприятий в поддержку
чтения
ноябрь
Семенова Л.В.
система мероприятий
сроки
ответственный
Проведение конкурса
«Лучший читатель года»
Проведение конкурса
«Живая классика»
апрель
Семенова Л.В.
февраль
Зиновьева Е.Е.
«Чистая библиотека»
4 этап. Организация и проведение акций.
ноябрь
Семенова Л.В. Актив библиотеки
«Спасём наши леса»
«Подари библиотеке свою
любимую книгу
« Прочитай сам, расскажи
нам!»
ноябрь
Семенова Л.В. Актив библиотеки
январь
Семенова Л.В.
февраль
Семенова Л.В.
Зиновьева Е.Е.
5 этап. Организация работы Библиотечной мастерской.
Проведения мастер-классов
ноябрь-апрель
Семенова Л.В. Актив библиотеки
«Продли жизнь книге»
«Мир твоих увлечений»
«Фенечки для девочек»
«Косы и косички»
система мероприятий
сроки
ответственный
6 этап. Работа с родителями
Разработка памятки «Как
научить ребёнка полюбить
книгу и чтение».
12 простых советов
Выступления на родительских
собраниях
«Как привить любовь к
чтению»
«О пользе чтения в семье»
«Моя семейная библиотека»
ноябрь
ноябрь-апрель
Семенова Л.В.
Зиновьева. Е.Е.
Королева Е.В.
Артамонова М.В.
Куликова.О.В.
Верещагина С.Ю.
Александрова.Л.А.
Предполагаемые результаты
• Проект «Школа чтения «Крылья» позволит
совместными усилиями восстановить интерес к
книге, уважение к начитанности, сделать чтение
престижным занятием.
• Новые формы пропаганды книги (праздники, акции в
поддержку чтения, конкурсы чтецов, рисунков,
презентации) в союзе с традиционными
(читательские конференции, беседы, викторины)
станут основой успеха в поддержке читательской
культуры и высокого общественного статуса книги.
• Библиотека станет центром общения, местом
встреч детей с писателями города, интересными
людьми.
Книжные выставки-обзоры
система мероприятий
«Прочти, это интересно» - справочная литература по всем отраслям знаний
сроки
ноябрь
«Мир твоих увлечений»- оригами ,вязание ,фокусы , головоломки …
ноябрь
«С новым годом!»- рассказы, стихи, поделки, поздравления
декабрь
«Прочитай первым» - новые книги
январь
«Читаем классику в школе» - лучшие книги детства
февраль
«Нашей армии герои »- рассказы о полководцах
февраль
«Земля – наш общий дом » - выставка-панорама литературы к году экологии
январь - май
«Экологический календарь » - 1 апреля «День птиц» , 22 апреля «День Земли»
апрель
«Родник радости» - 140 лет со дня рождения М.Пришвина
февраль
«Великий мечтатель» - 185 лет со дня рождения Ж.Верна
январь
«Товарищам детям» -100 лет С.Михалкову
март
«Забавные животные» - 105 лет В.Чаплиной
«апрель
Программа мероприятий
«Школа чтения Крылья».
Дата
проведения
Наименование мероприятия
Читательская
принадлежност
ь
Ответственный
24.10.12
Экскурсия в школьную библиотеку «Вот и стали мы на год
взрослей»
5 классы
Семёнова Л. В.
октябрь- ноябрь
Экскурсия в детскую библиотеку № 35 «География книжных
сокровищ»
5-6 классы
Семёнова Л. В.
Игра-викторина «Путешествие по стране Линдгрен»
5-6 классы
Семёнова Л. В.
15.11.12
13.12.12
Ролевая игра «Поговорим о воспитанности»
5- классы
Семёнова Л. В.
18.01.13
Читательская конференция «Дорога жизни» по книге Н.Ходзы
5-классы
Семенова Л.В.
Пархоменко К.
Фадеева М.
Ковалева Д.
29.01.13
Литературная викторина «Необыкновенные приключения»
по произведениям Ж.Верна
5 - 6 классы
Бородина Н.С.
Б-ка № 35
1.01.13
Литературный вечер «Огненное кольцо» по произведению
В. Внукова «Здесь говорят одни лишь камни»
5 – 6 классы
Малышева О.П.
Б-ка № 35
Дата
проведения
24.01.13
Наименование мероприятия
25.02.13
Устный журнал «Моя речь – моё зеркало»
19.03.13
Встреча с писателем Ю. Бордовской –Медекс
Презентация её новой книги «Орлик»
5-классы
апрель
Праздник лучшего читателя «САМЫЙ,САМЫЙ…»
5-6 классы
15.05.13
Стихофеерверк «Весёлый поэт Андрей Усачев»
5-классы
Читательская конференция «Моя любимая книга»
Читательская
Ответственны
принадлежность й
5- классы
Семёнова Л. В.
Зиновьева Е.Е.
6-классы
Семёнова Л. В.
Семёнова Л. В.
Гордейчик М.А
.
Б –ка№ 9
Семёнова Л. В.
Семёнова Л. В.
Бодрова Т.В.
Б –ка № 35
Описание показателей достижения результатов
и опыта работы по реализации проекта
«Школа чтения Крылья».
Постоянно действующий проект «Школа чтения Крылья» по
пропаганде чтения среди обучающихся 5-6 классов был
разработан в ноябре 2012 года зав. библиотекой МОУ «СОШ №
82» Семеновой Л.В. и учителем литературы Зиновьевой Е.Е
Реализация проекта рассчитана на 2012-2013 учебный год.
В работе «Школы чтения Крылья» приняли участие: 160
обучающихся 5-6 классов, классные руководители (Королева Е.В,
Артамонова М.В, Куликова О.В, Александрова Л.А, Верещагина
С.Ю), библиотекари городских библиотек города Саратова
№9,№35 (Гордейчик М.А, Бодрова Т.В, Малышева О.П, Бородина
Н.С.), писатели (Лик-Колюнова Л.Т, Бордовская-Медекс Ю.В).
Проведены исследования по выявлению
читательской активности и читательских
интересов обучающихся. В результате
анализа формуляров, опроса и анкетирования
можно сделать вывод, что за 2012-2013 год
выросла читательская активность детей.
100% обучающихся записаны и 80%
обучающихся берут книги из школьной
библиотеки. Обзорные экскурсии и
мероприятия, проводимые в библиотеках № 9,
35, повысили % детей, записавшихся в
городские библиотеки(48%).
Проведены исследования по выявлению читательской
активности и читательских интересов обучающихся. В
результате анализа формуляров, опроса и анкетирования
можно сделать вывод, что за 2012-2013 год выросла
читательская активность детей. 100% обучающихся
записаны и 80% обучающихся берут книги из школьной
библиотеки. Обзорные экскурсии и мероприятия,
проводимые в библиотеках № 9, 35, повысили % детей,
записавшихся в городские библиотеки(48%).
Руководство школы нашло возможность выделить
средства на приобретение художественной литературы
(200 экземпляров на сумму 12 600 рублей) и заказать книги
на сумму 18 200 рублей.
В результате акции «Подари библиотеке свою
любимую книгу» фонд пополнился на 100 экземпляров книг
художественной и справочной литературы.
Заведующей школьной библиотекой был проведен
качественный анализ фонда на предмет ветхости и
устарелости художественной литературы.
•
•
•
•
•
•
Основой успеха в поддержке читательской
культуры обучающихся стало использование
новых форм пропаганды книги:
Книжные выставки - сюрприз, календарь,
панорама, обзор
Презентации книг, в том числе мультимедийные
Встречи с Саратовскими писателями
Устные журналы
Праздники
Ролевые игры
В течение учебного года
обучающиеся активно читали
произведения современных
авторов и классиков. Итогом
работы стала читательская
конференция «Моя любимая
книга».
Неизгладимое впечатление на детей
произвела книга Н.Ходзы «Дорога жизни». На
читательской конференции ребята
рассказывали о подвиге ленинградцев в
блокадном Ленинграде. Обучающимися 6 «В»
класса была подготовлена мультимедийная
презентация «900 дней мужества».
К 70-летию победы под Сталинградом
обучающиеся 5-6 классов приняли участие в
литературном вечере «Огненное кольцо» по
произведению В.Внукова «Здесь говорят одни
лишь камни» , который прошел в детской
библиотеке №35.
• Встреча с писателем Ю.Борновской – Медакс в
библиотеке №9 надолго запомнится пятиклассникам.
Ребята стали активными участниками презентации ее
новой книги «Орлик». 2013- год ЭКОЛОГИИ в России. Тем
более ценно, что Юлия Вячеславовна пишет свои
рассказы о животных, о добром отношении к братьям
нашим меньшим. Автор подарила свою новую книгу
школьной библиотеке.
•
•
•
•
В ноябре 2012 года в школьной библиотеке
открыта «Библиотечная мастерская».
Проведены мастер – классы:
«Продли жизнь книге» - актив библиотеки
учил пятиклассников «лечить» книги.
«Фенечки для девочек»- история
возникновения, плетение из ниток, ленточек,
бисера.
«Косы и косички»- школьная прическа. Какая
она, скучная или интересная?
«Мир твоих увлечений»- учимся показывать
фокусы, мастерить из бумаги оригами…
Продли жизнь книге» актив библиотеки учил
пятиклассников «лечить»
книги.
«Мир твоих увлечений»- учимся
показывать фокусы, мастерить из бумаги
оригами…
Итогом работы стал литературный
праздник подведения итогов конкурса
«Лучший читатель школьной
библиотеки «САМЫЙ, САМЫЙ…»
Таким образом, в результате
реализации проекта «Школа чтения
Крылья» школьная библиотека
стала центром общения, местом
встреч детей с писателями города,
интересными людьми.