Утверждено Директор ГАОУ СПО СО «КУМТ» __________________Е.Б. Гнусарев 1 сентября 2013 года Положение о методических цикловых комиссиях Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Каменск – Уральский многопрофильный техникум» 1. Общие положения 1.1. Методические цикловые комиссии – это профессиональное объединение педагогов нескольких родственных предметов, создаваемые для организации учебно-методической работы в техникуме. 1.2. Основными локальными нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность методических цикловых комиссий, являются: Устав многопрофильного техникума и пакет локальных нормативных правовых актов, в том числе регламентирующих методическую составляющую профессиональной деятельности педагогов профессионального образовательного учреждения, реализующего основные профессиональные образовательные программы среднего и начального профессионального образования. 1.3. Цели создания методических цикловых комиссий: 1.3.1.Реализация содержания образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по ступеням, уровням, специальностям и профессиям; 1.3.2.Реализация концепции непрерывного профессионального образования в техникуме. 1.4. Задачи методических цикловых комиссий: 1.4.1.Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов в образовательный процесс в соответствии с новыми требованиями, предъявляемые к содержанию образования; 1.4.2.Осуществление методической работы, направленной на повышение результативности педагогической деятельности; 1.4.3.Организация научно–исследовательской и экспериментальной работы в техникуме; 1.4.4.Внедрение новых технологий обучения и воспитания; 1.4.5.Осуществление взаимо- и самоконтроля за процессами, процедурами, организационными формами образовательного процесса 1.5. Принципы работы методических цикловых комиссий: 1.5.1.Принцип гуманизации образования является основополагающим принципом деятельности методических объединений (цикловых комиссий) и предусматривает системное сочетание всех элементов педагогического процесса, направленное на развитие личности обучающегося; 1.5.2.Принцип научности подразумевает обучение и формирование содержания образования в соответствии с достижениями мировой и отечественной науки, с применением научно–обоснованных технологий; 1.5.3.Принцип обоснованности включает в себя выполнение социального заказа через реализацию содержания программ и используемые педагогические технологии, методы и приемы; 1.5.4. Принцип развивающего обучения позволяет учитывать достижение современной психологической науки, в том числе: - развивающее обучение техникума опирается на понятие «ближайшая зона развития личности», которое предполагает отказ от традиционных методов обучения и применение в образовательном процессе методов творческой, поисковой деятельности; - развитие умственных способностей личности предполагает использование новейших педагогических технологий, с помощью которых формируются навыки умственного рационального труда; 1.5.5. Принцип индивидуализации обучения, предполагающий всесторонний учет уровня развития и способностей личности обучающегося, формирование на этой основе личных жизненных планов и повышение мотивации к обучению; 1.5.6.Принцип целостности образования обеспечивает единство процессов развития, обучения и воспитания личности, а также сбалансированность отраслей знаний в содержании образования и адекватность педагогических технологий содержанию, целям и задачам обучения. 1.6. Перечень методических цикловых комиссий определяется заместителем директора по учебной работе и утверждается директором техникума. 1.7. Общее руководство и ответственность за деятельность методических цикловых комиссий возлагается на заместителя директора по учебной работе. 1.8. Работа методических цикловых комиссий проводится по плану, согласованному с заместителем директора по учебной работе. 2. Организационные вопросы 2.1. Методическая цикловая комиссия строит свою работу на принципах научности и гласности с учетом мнения всех членов педагогического коллектива и обучающихся. 2.2. Методическая цикловая комиссия разрабатывает и проводит мероприятия по основным направлениям деятельности. 2.3.Руководит методической цикловой комиссией председатель цикловой комиссии, который назначается и освобождается от должности приказом директором техникума. 2.3.1.Председатель методической цикловой комиссии должен иметь высшее профессиональное образование и педагогический стаж не менее 5 лет. 2.3.2.Председатель непосредственно подчиняется заместителю директора по учебной работе и директору техникума. 2.3.3.Председатель методической цикловой комиссии работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному в соответствии с учебной нагрузкой и функциональными обязанностями. 2.3.4 Председатель планирует стратегическую работу методической цикловой комиссии на учебный год исходя из задач и основных направлений деятельности, определенных в Программе развития техникума, Годового плана работы техникума, программ управленческой деятельности заместителей директора и ежемесячно корректирует тактическую деятельность методического объединения в соответствии с полученной от непосредственного руководителя информацией. 2.3.5. Основными направлениями деятельности председателя методической цикловой комиссии являются: -составление плана работы предметной (цикловой) комиссии на год и на месяц; -координация работы преподавателей и мастеров производственного обучения по выполнению учебных программ; -отслеживание уровня развития профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения; -организация повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения; -осуществление мониторинга учебно-методического обеспечения образовательного процесса; - организация и проведение предметных декад, конкурсов профессионального мастерства; -организация научно-исследовательской и проектной деятельности с обучающимися и педагогами; -изучение, апробация и внедрение инновационных технологий в образовательный процесс; -установление и развитие сотрудничества с социальными партнерами техникума; -посещение занятий и других мероприятий преподавателей и мастеров производственного обучения; -анализ результатов образовательной деятельности по дисциплинам и по производственному обучению; -работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта; -организация методической помощи преподавателям и мастерам производственного обучения; -обобщение и анализ результатов деятельности цикловой комиссии (ежемесячно и по окончании учебного года). 2.4. Председатели методических цикловых комиссий и члены педагогического коллектива в своей работе руководствуются настоящим Положением и инструкциями о должностных обязанностях, утвержденными директором техникума. 3. Виды и содержание деятельности методической цикловой комиссии 3.1. Виды деятельности: учебная, методическая, научно–исследовательская, экспериментальная, воспитательная, издательская, рекламно–информационная. 3.2.Содержание деятельности методической цикловой комиссии определяется нормативными и планирующими документами. 3.2.1.Учебная деятельность методической цикловой комиссии осуществляется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами (все виды аудиторной работы, ЛПЗ, самостоятельной и внеаудиторной работы); 3.2.2. Председатель методической цикловой комиссии определяет, разрабатывает и внедряет различные формы взаимо – и самоконтроля за качеством подготовки обучающихся и согласовывает график контроля с заместителем директора по учебной работе; 3.2.3. Участники методических цикловых комиссий ведут мониторинг, отражающий качество подготовки обучающихся (учетные журналы, табели, экзаменационные ведомости, протоколы промежуточной и государственной итоговой аттестации аттестаций) в соответствии с инструкцией и при непосредственном контроле председателя методической цикловой комиссии в соответствии с заданными формами; 3.2.4.Председатель методической цикловой комиссии контролирует профессиональный рост членов комиссии и внедрение ими в учебный процесс новых технологий обучения; 3.2.5. Участники методической цикловой комиссии совершенствуют методическое обеспечение образовательного процесса: работают над программами, учебными планами, учебными пособиями, средствами ТСО и другими методическими материалами, обеспечивающими образовательный процесс; 3.2.6. Участники методической цикловой комиссии участвуют в работе экзаменационных (аттестационных) комиссиях различного уровня во время подготовки и проведения аттестационного испытания, а так же на этапе анализа результатов аттестационного испытания; 3.2.7.Председатель методической цикловой комиссии ежемесячно оформляет письменный отчет о результатах деятельности объединения заместителю директора по учебной работе в соответствии с заданной формой. 4. Методическая деятельность цикловой комиссии 4.1. Предметная (цикловая) комиссия самостоятельно определяет направление своей деятельности в методическом обеспечении образовательного процесса в контексте методической деятельности техникума в целом и на основании анализа методического потенциала участников за прошедший учебный год; 4.2. Производит экспертную оценку рабочих учебных программ в пределах своей компетенции, дает рекомендации по их совершенствованию; 4.3. Осуществляет процессы развития содержания образования в соответствии с инновационными процессами в производстве, науке, культуре; 4.4. Представляет педагога на присвоение квалификационной категории и может ходатайствовать перед педагогическим советом о выдвижении кандидатуры на награждение; 4.5. Разрабатывает методики преподавания учебных дисциплин, формы проведения теоретических, практических, лабораторных и внеаудиторных занятий; 4.6. Изучает, обобщает, распространяет опыт лучших педагогов техникума и других образовательных учреждений, оказывает помощь начинающим преподавателям; 4.7. Осуществляет мониторинг учебно-методического обеспечения; 4.8. Рассматривает и рецензирует применяемые в образовательном процессе методические пособия и материалы. 5. Научно–исследовательская и экспериментальная деятельность цикловой комиссии 5.1. Научно – исследовательская и экспериментальная деятельность, на данном этапе становления техникума, одно из желаемых условий функционирования методической цикловой комиссии; 5.3. Научно–исследовательская и экспериментальная деятельность методической цикловой комиссии включает в себя экспериментальную деятельность педагогов, в том числе по внедрению современных образовательных технологий, и научноисследовательскую работу со студентами. 5.4. Итоги научно–исследовательской и экспериментальной деятельности методической цикловой комиссии могут быть представлены на конференциях различного уровня. 5.5. Методическая цикловая комиссия, по согласованию с экспертно-методическим советом, определяет перечень работ для публикации в научных изданиях. 6. Содержание и формы издательской деятельности методической цикловой комиссии 6.1. Издательская работа методической цикловой комиссии обязательное условие функционирования комиссии. 6.2. Методическая цикловая комиссия ежегодно готовит к изданию учебно–методические пособия для преподавателей и обучающихся. 6.3. Издательская работа методической цикловой комиссии включает в себя издание новых учебно–методических пособий, методических рекомендаций и публикаций материалов в периодической печати. Положение рассмотрено и обсуждено на Педагогическом совете Каменск - Уральского многопрофильного техникума 1 сентября 2013 года