Общество как развивающаяся система

Бочкарёва Т.Н., учитель обществознания
МАОУ «Лицей №62»
План урока

1. Системный подход к обществу

2. Системное строение общества

3. Сферы общественной жизни
как подсистемы общества.

4. Изменчивость и стабильность
Д ОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ

1. § 10, п. 1 – 3 (знать),

вопросы стр.106 (все)

2. Стр. 106 – 107, вопросы 1 – 3
(письменно).
1.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К
ОБЩЕСТВУ. Что позволяет
утверждать, что общество
является системой?(У.100)

Слово «система» греческого
происхождения, означает «целое»,
«составленное из частей», «совокупность».

1. Имеют части механизма.

2. Эти части имеют значение

только в рамках целого.

3. Все компоненты связаны друг с
другом.

4.Целое больше, чем сумма его частей, если
разобрать общество на подсистемы то целого
«общества» не будет.
П РИРОДНЫЕ
СИСТЕМЫ
( ОТКРЫТОСТЬ –
ВАЖНОЕ
СВОЙСТВО )
О БЩЕСТВО – СЛОЖНАЯ
ОТКРЫТАЯ СИСТЕМА

Естественное условие существования –
природная среда.

В ходе общественного производства
люди постоянно взаимодействуют с
природой, используя созданные ими
орудия труда.

Общество включает в себя множество
компонентов.
Системное строение
общества. (у.101-102)
Вопросы и задания

1. Назовите важнейшие элементы общества.

2. Дайте характеристику одному из
компонентов общества - социальному
институту.

3. Докажите, что семья является социальным
институтом общества. Выделите основные
критерии, по которым можно определить
принадлежность к социальному институту.
2. СИСТЕМНОЕ
СТРОЕНИЕ
ОБЩЕСТВА(у.101-102)
«установление»
Социальные
институты
Исторически сложившиеся устойчивые формы организации
совместной деятельности людей, направленной на
удовлетворение важнейших жизненных потребностей
 семья  производство
 образование
 государство
 религия
Каких?
• Рождение и воспитании детей
• в безопасности и социальном порядке
• в средствах существования
• в получении знаний, социализации, подготовке кадров
9•
в решении духовных проблем смысла жизни
О СНОВНОЙ КОМПОНЕНТ
ОБЩЕСТВА – СОЦИАЛЬНЫЙ
ИНСТИТУТ

Социальный институт – устойчивая
совокупность людей, групп,
организаций, деятельность
которых направлена на
выполнение конкретных
общественных функций и строится
на основе определённых норм,
правил, стандартов поведения.
социального
института:
•
1)совокупность учреждений, социальных групп, целью которых
является удовлетворение тех или иных потребностей общества;
•
2) система культурных образцов, норм, ценностей, символов;
•
3)система правил поведения в соответствии с этими нормами и
образцами;
•
4) выполнение конкретных общественных функций;
•
5) материальные и человеческие ресурсы, необходимые для
решения задач.
3. С ФЕРЫ
ОБЩЕСТВЕННОЙ
ЖИЗНИ КАК ПОДСИСТЕМЫ
ОБЩЕСТВА .
Экономическая
сфера
Социальная
сфера
Общество
Политическая
сфера
Духовная сфера
Вопросы и задания к
3- му вопросу (у.102104)

1. Есть ли единство у исследователей
относительно того, какие сферы
общественной жизни следует выделить?

2.Как соотносятся между собой сферы
общественной жизни? Рассмотрите схемы и
выскажите свое мнение относительно того,
какая из них вам представляется наиболее
верной. Определите наиболее значимую
сферу общественной жизни. Свой выбор
объясните.
Соотношение сфер
общества
Приоритет
экономической сферы

Сторонники приоритета экономических
отношений исходят из огромной роли
материального производства в жизни людей,
продукты которого удовлетворяют самые
насущные потребности людей в пище, жилье,
одежде и т. д. Материальное производство
создает необходимые условия и средства
(оборудование, здания, инструменты и т. д.)
для всех других видов деятельности человека
и сфер жизни общества: науки, политики,
образования, медицины и т. п.
Приоритет духовной
сферы

Среди аргументов в пользу определяющей роли
духовной сферы чаще всего выдвигается идея о
первичности сознания, о том, что мысли, идеи,
представления предшествуют определенным
практическим шагам человека. Всякому
общественному перевороту предшествует
переворот в сознании многих людей. Так, идеи
французских просветителей подготовили

Великую французскую революцию, проникновение
марксизма в Россию подготовило почву для
победы большевиков в октябре 1917 г.
Компромиссный
вариант

«Компромиссный вариант». Его приверженцы
считают, что каждая из общественных сфер
может стать определяющей в различные
периоды исторического развития. Так, в
период революций, гражданских войн
решающая роль принадлежит социальным
отношениям и политике. От того, каким в
конечном счете станет расклад социальнополитических сил, будет зависеть все
дальнейшее развитие страны, включая и
экономику.
ЗАДАНИЕ 3.

Стр. 106 – 107, вопросы 1 – 3.
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ
1.

Наличное состояние позволяет точно
определить последующее.

Постоянный обмен веществ с внешней
средой.

Наличие взаимосвязанных элементов.

Появление у целого свойств,
отсутствующих у отдельных
компонентов.
ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ
2.
Институты
Сферы
А) государство
A) Экономическая сфера
Б) семья
Б) политическая сфера
В) школа
В) социальная сфера
Г) церковь
Г) духовная сфера
Д) финансовая система
Е) средства массовой
информации
функции
Взаимодействие
Общества с природной
средой, приспособление,
Преобразование.
Объединение общества,
учёт интересов различных групп
Руко
Поддержание определённ
ценностей, норм
Политическая сфера — это президент и аппарат президента, правительство и
парламент (Федеральное собрание), местные органы власти (губернские,
областные), армия, милиция, налоговая и таможенная службы, которые все вместе
составляют государство, а также политические партии, не входящие в него.
Основная задача государства — обеспечение порядка в обществе, издание новых
законов и контроль за их исполнением, сохранение государственной власти, защита
внешних границ, сбор налогов и и т.д.
Духовная сфера (культура, наука, религия и образование) включает университеты, музеи и
театры, художественные галереи, журналы и газеты, памятники культуры и национальные
художественные сокровища, религиозные общины и т.д. Именно в этой сфере создаются новые
машины, дети получают новые знания, пишутся новые книги и ставятся спектакли.
Социальная сфера охватывает повседневные взаимоотношения простых граждан.
К этой сфере относятся те учреждения, которые нужны для нормальной жизни
людей: магазины, метро и автобусы, столовые и кафе, больницы и поликлиники,
телефон, почта, стадионы.
О какой сфере
общественной жизни
идёт речь?

1. Государство 2. Религия.

3. Национальные отношения.

4. Производство. 5. Культура.

6. Обмен и распределение продуктов
деятельности.

7. Семья.

8.Право. 9 Учреждения досуга. 10. Наука.

11. Сельское хозяйство. 12. Школа.

13. Пионерский лагерь.
Изменчивость и стабильность
Вопросы и задания (у.104-106)

1. Почему ученые относят общество к саморазвивающейся
системе?

2. Приведите примеры из истории, подтверждающие данное
утверждение.

3. Как сторонники идеи эволюционного развития общества
доказывают процесс интенсивности и глубины изменений в
обществе?

4. Согласны ли вы с их выводами?

5. Применим ли к развитию общества тезис о необратимости
развития общества? Приведите примеры, подтверждающие ваш
вывод.

6. Как на этот вопрос отвечали последователи марксизма?
4. И ЗМЕНЧИВОСТЬ И
СТАБИЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВА
ИДЕЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА:
1.
ПОСТЕПЕННОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ.
2.
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ РАЗЛИЧНЫХ
СТОРОН ОБЩЕСТВА.
3.
ТРАДИЦИИ ОБЩЕСТВА.
4.
НЕОБРАТИМОСТЬ РАЗВИТИЯ.
(основоположник теории Чарльз Дарвин)
Изменчивость и
стабильность
Вопросы и задания (у.104106)

6. Как на этот вопрос отвечали
последователи марксизма?

7. В чем сущность их учения? Какую
роль они отводили социальным
революциям?

8. Согласны ли вы с их выводами?
Почему?

4. И ЗМЕНЧИВОСТЬ И
СТАБИЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВА
ИДЕЯ РЕВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА:
1.
СОЦИАЛЬНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ – «ЛОКОМОТИВЫ
ИСТОРИИ».
2.
НЕПРИМИРИМЫЙ КЛАССОВЫЙ КОНФЛИКТ ИМУЩИХ И НЕИМУЩИХ
3.
СВЕРЖЕНИЕ РЕАКЦИОННОГО КЛАССА ПЕРЕДОВЫМИ
КЛАССАМИ И ВЗЯТИЕ ВЛАСТИ В СВОИ РУКИ.
4.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НАЗРЕВШИХ ПЕРЕМЕН ВО ВСЕХ
СФЕРАХ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.
(основоположник теории Карл Маркс )
О БЩЕСТВО –
САМОРАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА
Общественное развитие – это процесс, который
может носить реформистский или революционный
характер
РЕФОРМА
РЕВОЛЮЦИЯ
ВИДЫ
ВИДЫ
Прогресс
Регресс
Кратковременные
( Февральская
революция 1917
года в России)
Долговременные
(неолитическая
революция – 3
тыс. лет;
промышленная
революция – XVIII
– XIX вв.
Изменчивость и
стабильность
Вопросы и задания (у.104106)

9. Какую особенность закономерностей
общественных изменений выделяют
современные исследователи? Приведите
подтверждения данных выводов.

10. Какие изменения охватывают
общество?

11. Что, с вашей точки зрения, остается
стабильным? Ответ аргументируйте.
О БЩЕСТВО ИМЕЕТ ТЕНДЕНЦИЮ К
УСКОРЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ
ИЗМЕНЕНИЙ

50 000 лет
62 г.
800 поколений.
650 поколений провели жизнь в пещерах.
70 последних поколений пользуются письменностью
6 последних поколений пользуются печатным словом
4 последних поколения научились точно измерять
время.
Всё, чем мы пользуемся создано не ранее середины XIX
– XX вв.
Общество как
система
где 1 – социальные институты; 2 – социальные связи и отношения;
3 – социальные общности; 4– социальные группы, страты;
5 – социальные организации; 6 – социальные нормы;
7 – социальные роли; 8 – социальные ценности.
Общество
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
А
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
1.
Общество, как динамическую
систему, характеризует
1)
Наличие элементов и подсистем
2)
Связь социальной системы с природой
3)
Коммуникации внутри элементов и
подсистем
4)
Возникновение новых элементов
взамен исчезнувших
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
2. К политической сфере жизни общества
непосредственно относится
1)
Победа оппозиционного кандидата на
выборах в парламент
2)
Снижение темпов промышленного роста
3)
Демографический бум в отдельных
регионах страны
4)
Проведение предновогодних концертов
классической музыки
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
3. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество представляет собой
универсальную форму взаимосвязи и
взаимодействия людей.
Б. На современном этапе общество полностью
сосредоточило в своих руках контроль за
природными ресурсами
1)
Верно только А
2)
Верно только Б
3)
Верны оба суждения
4)
Оба суждения неверны
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
4. Молодые учёные провели конференцию,
посвящённую перспективам развития
отечественной науки, высказав опасность
того, что низкий уровень доходов, отсутствие
материальных стимулов к труду
способствуют «утечке мозгов», массовому
отъезду молодых специалистов за рубеж.
Данный пример может быть использован для
иллюстрации взаимосвязи между такими
сферами общества как
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
1)
Экономическая, политическая
2)
Социальная, экономическая, духовная
3)
Духовная, политическая,
экономическая
4)
Экономическая социальная
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
5. Постепенные преобразования в
обществе, предполагающие
органическое сочетание старого с
новым, характерны для
1)
Эволюции
2)
Революции
3)
Скачка
4)
Регресса
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
6. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество является сложной динамической
системой, в которой существуют элементы и
подсистемы, взаимодействующие друг с другом
Б. На развитие общества оказывает влияние
природная среда, природные условия способны
содействовать или препятствовать
общественному развитию
1)
Верно только А
2)
Верно только Б
3)
Верны оба суждения
4)
Оба суждения неверны
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
7. Три из данных ниже утверждений представляют собой
объективные ФАКТЫ, а одно – субъективное МНЕНИЕ.
Какое из утверждений является МНЕНИЕМ?
1)
Ведущей тенденцией современного мира стала
глобализация.
2)
Страны и народы тесно интегрированы между собою.
3)
Следует заметить, однако, что глобализация имеет как
позитивные, так и негативные последствия.
4)
Сложился единый мировой рынок, единые финансовые
институты, в числе которых Всемирный Банк и
Международный валютный фонд.
В
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
1. Укажите черты, отличающие ОБЩЕСТВО от
ПРИРОДЫ.
1)
Действуют только объективные законы, не
зависящие от воли людей
2)
Представляет собой совокупность взаимосвязей
людей
3)
Является естественной средой обитания человека
4)
Формируется в результате деятельности людей
5)
Представляет собой всё человечество в целом
245
В
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ О . В . К ИШЕНКОВОЙ « О БЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Т ЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 2 0 1 1 Г. .
М ОСКВА, Э К С МО
2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое
положение которого пронумеровано. Определите,
какие положения текста носят: А) фактический
характер, Б) характер оценочных суждений
(1) Общество тесно связано с природой, подвергаясь
её воздействию. (2) Общество и человек
переделывают природу, приспосабливая её под свои
нужды. (3) Но власть людей над природой,
думается, мнима, сомнительна. (4) Ежегодно
много людей гибнет из-за природных катаклизмов.
ААБА
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
В
( ПО МАТЕРИАЛАМ Л . Н . Б ОГОЛЮБОВА « Г ОТОВИМСЯ К
Е Г Э » . 2 0 1 1 Г. М ОСКВА, Д РОФА
3. Какое слово пропущено в схеме?
Подсистемы общества
…
социальная
политическая
духовная
Ответ: экономическая
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
В
( ПО МАТЕРИАЛАМ Л . Н . Б ОГОЛЮБОВА « Г ОТОВИМСЯ К
Е Г Э » . 2 0 1 1 Г. М ОСКВА, Д РОФА
4. Установите соответствие между
общественными сферами с одной
стороны и институтами - с другой. К
каждой позиции данной в первом
столбце, подберите
соответствующую позицию из
второго столбца. Запишите
выбранные буквы в таблицу.
1
2
3
4
В
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
( ПО МАТЕРИАЛАМ Л . Н . Б ОГОЛЮБОВА « Г ОТОВИМСЯ К
Е Г Э » . 2 0 1 1 Г. М ОСКВА, Д РОФА
ОБЩЕСТВЕННЫЕ СФЕРЫ
СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
И ИНСТИТУТЫ
1) ПОЛИТИЧЕСКАЯ
А) РЕЛИГИЯ, ИСКУССТВО,
ТЕАТР
Б) ТОРГОВЛЯ, БАНКИ, БИРЖИ
2) ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
3) СОЦИАЛЬНАЯ
В) ВЛАСТЬ, СУДЫ,
ПАРЛАМЕНТ
Г) КЛАССЫ, НАЦИИ,
СОСЛОВИЯ
4) ДУХОВНАЯ
1
В
2
Б
3
Г
4
А
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
В
( ПО МАТЕРИАЛАМ Л . Н . Б ОГОЛЮБОВА « Г ОТОВИМСЯ К
Е Г Э » . 2 0 1 1 Г. М ОСКВА, Д РОФА
5. Найдите в приведённом ниже списке позиции,
относящиеся к духовной сфере жизни общества
и запишите ответ в виде ряда цифр в порядке
возрастания.
1)
Развлекательная телепередача
2)
Научное исследование
3)
Повышение по службе
4)
Судебное разбирательство
5)
Образовательный процесс
6)
Сословные различия
125
Г ОТОВИМСЯ К ЕГЭ
В
( ПО МАТЕРИАЛАМ Л . Н . Б ОГОЛЮБОВА « Г ОТОВИМСЯ К
Е Г Э » . 2 0 1 1 Г. М ОСКВА, Д РОФА
5. Найдите в приведённом ниже списке позиции,
относящиеся к социальной сфере жизни
общества и запишите ответ в виде ряда цифр в
порядке возрастания.
1)
Теория общественного развития
2)
Пособие по безработице
3)
Идея социальной справедливости
4)
Социальное расслоение общества
5)
Социальный статус личности
6)
Религиозное учение
245