Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с

Конспект интегрированного занятия
по ознакомлению детей с окружающим миром
во второй группе.
(познавательная беседа – изобразительная деятельность)
Тема: « Путешествие с Лунтиком»
Воспитатель: Городова Гульнара Флюровна
МБДОУ Д/с №21 «Золотая рыбка»
г. Ачинск
2011 г.
Занятие во второй младшей группе
«Путешествие с Лунтиком"
Цель: расширить представления детей об окружающем мире (о космосе).
Воспитательные задачи:
воспитывать у детей умение слушать взрослых и друг друга,
воспитывать чувство сопричастности к жизни страны,
воспитывать желание принимать участие в посильном труде.
Образовательные задачи:
учить детей простейшим обобщениям,
закреплять умения детей передавать в рисовании несложные
образы предметов и явлений действительности,
Предварительная работа:
закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин
России – Юрий Гагарин,
побуждать детей к совместной поисковой деятельности.
Развивающие задачи:
развивать способность устанавливать простейшие связи,
развивать у детей речь, мышление и воображение,
развивать умения детей взаимодействовать друг с другом,
подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть
только здоровый, образованный человек.
Активизировать словарь: планета, созвездие, ракета, инопланетяне,
Луна.
Форма проведения: занятие – путешествие
Методы проведения: игровые, наглядные, словесные, проблемно поисковые, практические
Оборудование: модели планет; карта созвездий; плоскостная ракета из
частей; скафандр на каждого ребёнка (стальная накидка, расшитая
звездами); игрушка Лунтик ; материалы для рисования на каждого
ребёнка, аудиовидеозаписи.
Предварительная работа:
проведение беседы на тему “Космос”;
проведение рисования на тему “Инопланетяне”;
рассматривание энциклопедий, книг о космосе,
изготовление поделок, альбомов, рисунков о космосе,
игровые ситуации «Звёздные ворота», «Курс на землю».
Ход занятия
Предварительна работа
В группе оформлена тематическая выставка ко Дню космонавтики.
На выставке портрет первого космонавта Юрия Гагарина, поделки, книги,
альбомы о космосе.
Воспитатель беседует с детьми (расположены на ковре):
Воспитатель
- Ребята, чей портрет мы видим? Это Ю.Гагарин
- 12 апреля День Космонавтики. Это праздник,
прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в
создании космических ракет.
- Кто такие космонавты?
- Как вы думаете, почему человек захотел
полететь в космос?
- А вы хотите полететь в космос?
- Какой вид транспорта поможет нам оказаться в
космосе?
- В небе звезды ярко светят,
Словно бусины, блестят.
Наш Гагарин – знают дети,
Раньше всех людей на свете.
Побывал у звезд в гостях
Вместе с нашей детворой,
Мы с веселою игрой
Познакомить вас хотим.
А давайте – ка, ребята,
Поиграем в космонавтов,
В космос все мы полетим.
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет
- А вы знаете, кто придумал первую ракету?
Конструкторы смогли сконструировать первый
космический спутник. Сначала в космос на нем
полетели собачки, а потом и человек.
Основная часть
Дети
Раздаётся стук в дверь, входит Лунтик (игрушка) и при этом плачет.
Лунтик : Ребята у меня беда. Я хотел полететь на … Ну вот, забыл. Знаю,
только загадку про нее, отгадайте вместе со мной:
Ночь приходит – Она восходит.
В небе сияет - Тьму разгоняет.
(Луна)
Да, на Луну хотел полететь, соскучился по дому, я ведь на луне раньше жил .
Построил ракету, но она сломалась. Видимо, я не всё знаю, помогите мне.
Давайте построим ракету вместе.
Дети вместе с Лунтиком и воспитателем собирают плоскостную ракету
из геометрических фигур.
Воспитатель: Теперь наша ракета готова к полёту. Ребята, хочется вам
посмотреть поближе, что же там есть на Луне? Давайте туда слетаем. Итак,
закрываем глаза и произносим заклинание:
5, 4, 3, в звездный космос полети.
Звучит космическая музыка. Далее воспитатель рассказывает детям и
Лунтику о том, что они наблюдают вокруг себя во время полета – планеты,
звёзды.
Воспитатель: Наш маленький космический кораблик путешествует по
вселенной. Сейчас мы пролетаем мимо звёздочек. Давайте остановимся и
разглядим их по внимательнее.
Дети переходят на другую половину групповой комнаты, где находятся
макеты планет, карта с созвездиями.
Ракета останавливается у макета с созвездиями.
Воспитатель: Звездочки, некоторые очень яркие, другие совсем одинокие.
Особенно маленькие собирались кучей около звезды по больше и постарше
их. Ребята, посмотрите, весь космос наполнен разными звездочками.
Рассматривают созвездия. Давайте мы с вами и Лунтиком превратимся в
звездочек. Лунти предлагает поиграть со звездочками. Эти звезды вы
можете увидеть над вашим домом, когда совсем темно.
Воспитатель: Вы все звезды. Мы превращаемся с вами в одно созвездие.
Возьмемся крепко за руки и изобразим его. А теперь встанем широкошироко, чтобы почувствовать, что мы все вместе составляем одно целое и
каждый в этом созвездии очень важен.
Воспитатель: Полетели дальше? И вот появились планеты. Давайте
подлетим к ним, чтобы разглядеть их тоже. Какие они все разные.
Лунтик рассказывает детям о планетах, используя макеты.
Воспитатель: Как много интересного в этом мире! Внимание, дети,
приготовьтесь, прилуняемся!
Лунтик: Это же моя планета Луна. Яна ней раньше жил.
Лунтик рассказывает о своей планете.
Воспитатель: Лунтик, нам с ребятами пора возвращаться домой.
Приготовились, закрываем глаза и произносим заклинание 5, 4 , 3, назад
домой лети. Все участники экспедиции возвращаются домой на ракете.
Все участники лётной экспедиции возвращаются домой на ракете.
Итог занятия
Ну вот мы и дома, а чтобы Лунтик больше не скучал по своему дому
давайте нарисуем ему дом, планету Луна и подарим.
Коллективное рисование
С детьми рисуем планету Луна красками методом тычка все вместе. Дарим с
детьми планету Лунтику
Лунтик благодарит всех за хорошее путешествие в космос.