Муниципальное образовательное учреждение Дубковская средняя общеобразовательная школа Ярославского муниципального района

Муниципальное образовательное учреждение
Дубковская средняя общеобразовательная школа
Ярославского муниципального района
«Управление школой
в условиях деятельности
Управляющего совета»
2010г.
Управляющий совет школы
коллегиальный орган
государственно-общественного
управления школой,
призванный решать в первую очередь
задачи
стратегического
управления
школой:
- в каких направлениях развивать школу,
чтобы сделать ее успешной,
- как привлекать и расходовать школьные
средства
Управляющий совет школы
- определяет программу развития
школы,
- способствует повышению
эффективности финансовохозяйственной деятельности школы,
- содействует созданию
оптимальных условий и форм
организации УВП,
- осуществляет контроль соблюдения
здоровых и безопасных условий
обучения
Актуальность
А. Фурсенко
Институты гражданского общества и управление
образованием
Вестник образования, № 4, 2005
Нет сомнений, что общество должно принимать
активное участие в управлении системой
образования. <…>
Осуществление контроля гражданского
общества за работой средней школы возможно в
первую очередь через школьные управляющие
советы.
Приоритетный национальный
проект «Образование»
Порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных
учреждений для получения премии
Президента Российской Федерации
3. Критерии конкурсного отбора
общеобразовательных учреждений
<…> Обязательные критерии:
• <…> в общеобразовательном учреждении
функционирует орган государственнообщественного управления;
Проблема
Несоответствие формы управления
школой запросам общества и
пассивное отношение всех
участников образовательного
процесса
Задание учредителя на 2009-2010
учебный год
от 17.08.2009 г.
сформировано управлением
образования Администрации ЯМР
на основании Послания Президента
РФ Федеральному собранию РФ от
05.11.2008 г.
- …п. 5 «создание управляющего
совета школы»
Цель
Формирование субъектной
позиции у всех участников
образовательного процесса за счет
новой формы управления школой.
Задачи
1. Разработать план деятельности
по становлению Управляющего
совета в школе.
2. Создать план мониторинга
эффективности управления
школой в условиях
деятельности Управляющего
совета.
Ожидаемые результаты
–
Организация «общественной экспертизы» качества
образовательных результатов и условий организации
учебного процесса с целью повышения качества
образования каждого ученика;
–
Личностное совершенствование и развитие
самостоятельности и ответственности учащихся
через участие в Управляющем Совете;
–
Повышение активности и инициативы родителей в
деятельности внутришкольного сообщества.
Критерии оценки ожидаемых
результатов
–
–
–
–
–
Повышение качества знаний учащихся.
Активность участников образовательного
процесса.
Рост доверия к деятельности Управляющего
совета школы.
Рост удовлетворенности деятельностью
Управляющего совета школы со стороны
участников образовательного процесса.
Рост практической значимости инициатив
членов Управляющего совета школы.
Методы исследования
результативности
• Использование диагностических средств
отслеживания результатов деятельности
Управляющего совета школы.
• Изучение активности при проведении
мероприятий.
• Опросы, анкетирование участников
образовательного процесса.
• Наблюдение за деятельностью членов
Управляющего совета.
Позиция директора
• Инициатор, организатор,
консультант при введении в практику
управления школой Управляющего совета.
• Активный участник заседаний УС.
• Организатор рефлексии деятельности УС.
Позиция педагога
• Соратник в достижении целей работы
УС.
• Активный участник заседаний УС и
мероприятий, проводимых УС.
• Активный проводник идей и
инициатив УС среди педагогов и
инициатив педагогов в УС.
Позиция ученика
• Самостоятельное (вместе и под руководством)
улучшение окружающей жизни .
• Активный участник заседаний УС и
мероприятий, проводимых УС.
• Активный проводник идей и инициатив
учащихся в УС.
Позиция родителя
• Активное участие в планировании,
подготовке, проведении и анализе
деятельности УС.
• Активный проводник идей и
инициатив родителей в УС и решений
УС среди родителей.
Позиция кооптированных лиц
• Общая гражданская забота.
• Активный проводник идей и инициатив
сельского сообщества в УС и решений УС
среди сельской общественности.
Позиция представителя учредителя
• Активный проводник идей и
инициатив учредителя и
Государственной политики в области
образования в УС и поддержка
решений УС перед учредителем.
• Активный участник заседаний УС и
мероприятий, проводимых УС.
Этапы создания Управляющего совета
школы
1.
2.
3.
4.
5.
План подготовки по созданию УС
Предвыборная агитация
Подготовка избирательных бюллетеней
Организация выборов в члены УС
Подведение итогов голосования