Раздел 1. Достижения в учебной деятельности

Положение о портфолио
студента
Портфолио
•комплект документов, представляющий
совокупность индивидуальных
образовательных достижений студентов;
•эффективное средство мониторинга
образовательных достижений студента;
•индивидуальная образовательная траектория,
которая позволяет проводить оценку освоения
общих и профессиональных компетенций.
Создание портфолио – творческий процесс,
позволяющий учитывать результаты,
достигнутые студентом в разнообразных
видах деятельности за время обучения в
Шуйском филиале ИвГУ.
Портфолио дополняет контрольно-оценочные
средства при проведении квалификационных
экзаменов в рамках освоения ООП.
Портфолио
•формируется с первого курса обучения;
•создается самим студентом под руководством
куратора академической группы;
•оформляется в отдельной папке (с
электронными приложениями);
•должно фиксировать все достижения
студента;
•должно регулярно обновляться по мере
продвижения во время обучения;
•служит отслеживанию динамики
индивидуального развития и личностного
роста.
Структура портфолио
•Титульный лист
•Содержание
•Личная карточка
•Достижения в учебной деятельности
•Достижения в научной деятельности
(проекты, публикации, гранты и т.д.)
•Достижения в культурно-творческой
деятельности
•Достижения в физкультурнооздоровительной деятельности
•Общественная активность
Образец оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
ПОРТФОЛИО
студента ___________
(ФИО студента)
___________________________________________________
(факультет, направление подготовки)
Шуя, 2014
Образец оформления Личной карточки студента
Фото студента
Фамилия ________________
Имя ____________________
Отчество _______________
Дата рождения __________
Специальность
(направление подготовки)
______________________
Контактная информация:
Тел. _____________________
E-mail ____________________
Период, за который представлены
документы и материалы:
С _____ 20_ г. по _______ 20_ г.
Раздел 1. Достижения в учебной деятельности
______ семестр 20__/_______ учебного года
Учебная дисциплина
Часы/ед
Результат (оценка)
Раздел 1. Достижения в учебной деятельности
позиция
Учебная дисциплина
Результат (оценка)*
Учебная практика
Производственная практика
позиция
Учебная дисциплина
Название
работы
Результат
(оценка)
Курсовая работа
*Сканированные электронные варианты документов в
хронологической последовательности, подтверждающие
результаты деятельности (отзывы, характеристики,
благодарности, аттестационные листы по практике и т.п.)
Раздел 2. Достижения в научной деятельности
позиция
Название
мероприятия/
уровень
Название работы
Результат*
НИРС
Олимпиады
Конкурсы
Конференции
Гранты, премии,
стипендии
Публикации
*Сканированные электронные копии документов в хронологической
последовательности, подтверждающие результаты деятельности
(свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т.п.).
Раздел 3. Достижения в культурно-творческой
деятельности
позиция
Название
мероприятия/
уровень
Название работы
Результат*
Конкурсы
Фестивали
Концертная
деятельность
Проекты
Акции
Гранты, премии,
стипендии
*Сканированные электронные копии документов в хронологической
последовательности, подтверждающие результаты деятельности
(свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т.п.).
Раздел 4. Достижения в физкультурнооздоровительной деятельности
позиция
Название мероприятия
уровень
Результат*
Соревнования
Гранты, премии,
стипендии
Проекты
Акции
* Электронные копии документов в хронологической последовательности,
подтверждающие результаты деятельности (свидетельства, дипломы, грамоты,
благодарности и т.п.).
Уровни мероприятий: ОУ, городской, областной, межрегиональный, всероссийский,
международный.
Раздел 5. Общественная активность
позиция
Название
мероприятия
Уровень
Результат*
Участие в студенческом самоуправлении
Участие в художественной
самодеятельности
Участие в социально-ориентированной
деятельности (акции, проекты и др.)
Участие в деятельности по
информационному обеспечению
(разработка сайта, СМИ, теле-радио
программы)
Другие проявления социальной
активности
*Сканированные электронные копии документов в хронологической
последовательности, подтверждающие результаты деятельности
(свидетельства, дипломы, грамоты, благодарности, публикации и т.п.).
Раздел 6. Я и моя карьера
Оно представляет собой краткое (не более одной страницы) изложение
мыслей по поводу целей и смысла вашей карьеры. Форма –
свободная, что позволяет в полной мере продемонстрировать творческие
способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной
коммуникации и пр. В карьерном эссе нужно раскрыть свой взгляд на
карьеру, описать причины и особенности выбора профессии, собственную
систему ценностей, лежащую в основе достижения карьерного и (шире)
жизненного успеха, изложить свои планы на будущее, раскрыть стратегии
достижения карьерного успеха.
Раздел 6. Я и моя карьера
позиция
Комментарии
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2013. Мастер-класс «Консультирование в бизнесе».
2014. Компьютерные технологии
Разработка и адаптация программных средств обучения
Высокая мотивация к
обучению, что является
одним из ключевых
критериев при отборе
работодателем молодых
специалистов.
ОПЫТ РАБОТЫ
2012. ДОЛ «Искорка» Московская область. Педагог-организатор
2014– наст. вр. Менеджер по развитию – Центр «Абитуриент»
университета, руководитель проекта «Ступени карьеры»: развитие подразделения и основных направлений деятельности.
Развитые лидерские
качества и организационные
навыки, что может
учитываться при развитии
карьеры менеджера.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
(работа на ПК, с оргтехникой, уровень владения ин.яз)
ДОСТИЖЕНИЯ И НАГРАДЫ
Владение современными
информационными
технологиями.
Спасибо за внимание