Социология физической культуры

Социология физической
культуры
Модуль № 2 Социологическое исследование
в сфере ФК и С
Социологическое исследование:
Социологическое
исследование - система
логических
последовательных
методологических и
организационнотехнологических
процедур, связанных
между собой единой
целью: получить
достоверные
объективные данные о
изучаемом явлении.
Социологическое исследование позволяет решить такие
важные социальные проблемы, как:






отражение реального состояния социальных процессов;
обновление планов и управленческих решений;
выяснение ведущих тенденций развития общественных
отношений;
анализ и обобщение опыта и прогнозирования
социальных ситуаций;
изучение противоречий и выработка рекомендаций по их
преодолению;
обеспечение действенного социологического контроля.
Этапы социологического
исследования:
дедуктивный
индуктивный
Дедуктивный этап:
разработка теоретической
концепции (или ее
вывода), так как она
является основанием
понятий, используемых
при концептуализации
объекта предмета
исследования
Индуктивный этап:
Социологический анализ
собранного материала
Методы социологического
исследования:




наблюдение,
анализ документов,
опрос,
социальный
эксперимент.
Наблюдение:
Наблюдение в социологии
— это метод
целенаправленного,
планомерного,
определенным образом
фиксируемого
восприятия исследуемого
объекта
К наблюдению как методу
сбора социологической
информации
обращаются, когда нужно
получить
предварительный
материал для уточнения
направлений
планируемого
исследования.
Составляющие критерии:
1. Наблюдаемые. Количество человек, участвующих в исследовании, социальнодемографическая структура группы, характер взаимоотношений в ней,
распределение ролей между участниками.
2. Обстановка. Местонахождение наблюдаемой ситуации, типичная для этого
места социальное поведение, возможные отклонения в поведении
участников наблюдаемой группы.
3. Цель деятельности группы. Случайно или закономерно наблюдается ситуация,
наличие определенных формальных или неформальных целей, ради которых
собралась группа; совпадают ли цели различных участников ситуации.
4. Социальное поведение. Характер деятельности наблюдаемой группы, стимулы
деятельности, на кого (на что) направлена деятельность, психологическая
атмосфера в группе.
5. Частота и продолжительность. Время, длительность и повторяемость
наблюдаемой ситуации, ее уникальность или типичность.
Виды:




Структурированное –
неструктурированное;
Включенное – невключенное;
Полевое – лабораторное;
Систематическое – случайное.
Разновидности документов:




статистические,
письменные,
иконографические,
фонетические.
Виды анализа документа:

Качественный (традиционный)

Формализованный (контент-анализ)
Опрос:
Опрос — это метод
непосредственного или
опосредованного сбора первичной
вербальной информации путем
социального взаимодействия
между исследователем и
опрашиваемым.
Специфика метода состоит в том,
что при его использовании
источником социологической
информации является человек
(респондент) —
непосредственный участник
исследуемых социальных
процессов и явлений.
Разновидности опроса:


Анкетирование — это метод
получения первичной
социологической информации
путем письменных ответов
респондента на систему
стандартизированных ответов
анкеты
Интервьюирование –
получение первичной
информации при наличии
контакта между
исследователем (либо
интервьюером) и
респондентов
Контрольные вопросы:






Дайте характеристику понятиям «метод» и «методология».
Чем отличаются теоретические методы от эмпрических? Какие
теоретические методы вам известны?
В чем суть количественных (классических) эмпирических методов?
Когда они возникли в современной социологии?
Что такое переменная в социологическом исследовании?
Чем отличается фундаментальное (научное) исследование от
прикладного? Приведите примеры.
Охарактеризуйте основные методологические различия
количественного и качественного подходов в социологии.
Контрольные вопросы:








Дайте характеристику основным этапам социологического исследования.
Охарактеризуйте программу социологического исследования. Обоснуйте
необходимость ее разработки.
Из каких основных разделов состоит методологическая часть
исследовательской программы? Охарактеризуйте некоторые из них.
Что включает в себя методическая часть программы исследования?
Что такое выборка? В чем суть проектирования выборочной совокупности
социологического исследования?
Что такое социологическая анкета? В чем состоит ее специфика?
Охарактеризуйте композицию социологической анкеты. Чем обусловлено
содержание и структура каждой из ее частей?
Какие типы вопросов существуют в социологической анкете? Дайте им
характеристику.
Контрольные вопросы:












Назовите и охарактеризуйте типы шкал, используемых в социологических исследованиях.
Что такое контент-анализ? Какова его специфика и чем он отличается от традиционного анализа
документов?
Что такое фокус-групповое интервью? Дайте характеристику этапам его разработки и
проведения.
В чем суть социометрического метода? Опишите его методику.
Охарактеризуйте основные методы обобщения и отображения результатов социологического
исследования.
В чем суть процедур эмпирической и теоретической типологизации? Опишите процедуру
перекрестной группировки данных.
Каковы основные способы поиска взаимосвязей между переменными в социологическом
исследовании?
Что такое «коэффициент корреляции» и как он применяется для установления интересующих
социолога закономерностей?
Каков социологический смысл энтропии?
В чем сущность прогнозирования в социологических исследованиях? Дайте краткую
характеристику основным методам прогнозирования социальных процессов.
Как используются результаты социологических исследований в управленческой деятельности?
Как оформляются результаты социологических исследований в зависимости от их типа
(фундаментального и прикладного)?
Объясните, в чем заключаются
различия между
1) методологией и методикой,
2) количественными и качественными методами,
3) генеральной и выборочной совокупностью,
4) точечным и повторным исследованием,
5) интерпретацией и операционализацией понятий,
6) программой и инструментарием исследования,
7) фундаментальным и прикладным исследованием.
Подберите к каждому термину в левой части
таблицы соответствующее ему определение в
ее правой части
Метод
наблюдения
способ получения данных, при котором условия и переменные
контролируются для установления причинно-следственных
связей
Метод опроса
метод, позволяющий воссоздать социальную реальность по
некоторым показателям (индикаторам), которые можно
выявить в документах
Социологический
эксперимент
метод непосредственного или опосредованного сбора первичной
вербальной
информации
путем
социальнопсихологического взаимодействия между исследователем и
респондентом
Контент-анализ
метод получения первичной социологической информации путем
письменных
ответов
респондентов
на
систему
стандартизированных ответов опросника
Анализ
документов
метод, позволяющий получить данные о межличностных
отношениях в малых социальных группах
Социометрический
опрос
метод, основанный на визуальном и слуховом восприятии
сведений, касающихся изучаемого объекта
Анкетный
опрос
совокупность методических приемов и процедур, применяемых
для
извлечения
из
документальных
источников
Заполните «пробелы»
… - вопросы, которые используются для снятия напряжения, для перехода от одной темы к
другой, а также для снятия установок, возникающих у респондентов.
… - вопросы, позволяющие выявить искренность ответов респондентов.
… - вопросы, предлагающие воображаемую ситуацию, не требующую оценки личных
качеств респондента или обстоятельств его деятельности.
... - вопросы, которые в перечне ответов содержат также позиции “другое” или “что еще”.
… - вопрос, который предполагает, что респондент должен отметить интенсивность какоголибо явления или мнения, и чаще всего требует выражения ответа в баллах или
процентах.
… - вопросы, в которых респонденту предлагается право выбора нескольких ответов
(количество выбранных ответов обязательно оговаривается).
… - вопросы, формулировка которых предполагает ответ респондента в свободной форме.
… - вопросы, позволяющие выяснить, относится ли респондент к той группе людей, для
которых предназначен этот вопрос.
… - вопросы, которые предполагают варианты ответов и предоставляют респондентам
возможность выбора одного или нескольких возможных ответов.