Арктика и Север - Северный (Арктический)

Институт управления
и регионологии
«Готовить людей способных развиваться, участвовать в
освоении Арктики и Севера России!».
Институт управления и регионологии - это
единственный из современных институтов в структуре вновь
образованного
САФУ,
исторически
имеющий
высокий
правительственный статус. Постановлением Правительства РФ
№ 817, подписанного В.С.Черномырдиным 14 августа 1993 года,
было признано целесообразным образовать в структуре Поморского
университета Институт регионологии и государственной службы
для
повышения
квалификации
работников
органов
государственной власти и управления. Институт успешно
выполняет эту миссию.
Всего к 2012 году выпущено 3,9 тысячи специалистов,
половина из них по государственному и муниципальному
управлению. Высшей школой делового администрирования
подготовлен 71 мастер делового администрирования (5 выпусков).
По Президентской программе подготовки управленческих кадров
«Менеджмент в бизнесе» прошли обучение более 800 специалистов
(14 выпусков). Выпускники института по государственному
и муниципальному управлению, менеджменту, регионоведению,
маркетингу трудятся во всех отраслях экономики региона,
в бизнесе, в федеральных, региональных и муниципальных органах
власти и управления.
2
Миссия ИУиР: «Готовить людей
способных развиваться, участвовать в освоении Арктики и Севера
России!»
Данная миссия реализуется путём подготовки
грамотных специалистов, бакалавров и магистров,
способных
к
саморазвитию, самоорганизации,
владеющих личностными, когнитивными, общекультурными,
профессиональными
компетенциями,
успешно
реализующими
в
практической
деятельности свой человеческий капитал. Способных
эффективно управлять государственно-частными
проектами
освоения
Арктики
и
Севера,
этнокультурными процессами в духе мультикультурализма и толерантности, защитой национальных
интересов России в международных отношениях.
3
ИУиР – институт нового типа
Функции ИУиР:
образовательная
научноисследовательская
Обучение
студентов
и
научно-исследовательская
деятельность - это два взаимосвязанных процесса
4
Структура
В структуру ИУиР в настоящее время входят три выпускающие кафедры,
Высшая
щкола
делового
администрирования
(ВШДА),
Научнообразовательный центр «Институт Арктики», редакция электронного научного
журнала «Арктика и Север», центр «Арктические партнерства» .
5
Студенты
По состоянию на 01.12.2011 года в ИУиР
обучалось 1 242 студента, в том числе:
• 389 –по очной форме обучения
• 355 – по заочной форме обучения
• 498 – по сокращенным программам
на базе высшего и среднего
профессионального образования
6
Внеучебная деятельность
В Институте управления и регионологии, студенты активно участвуют в
общественной жизни университета и института.
В институте создано творческое объединение студентов - «Центр студенческих
инициатив», где студенты могут раскрыть свой творческий потенциал,
реализовать свою социальную активность.
Силами студентов и преподавателей проводятся ежегодные, ставшими
традиционными мероприятия, такие как «День Института», «День Первокурсника,
«День международника, регионоведа», турнир «Что? Где? Когда?», конкурс «Мисс и
мистер красоты ИУиР», «День здоровья», «День науки», Дни Скандинавской
культуры и многое другое.
Студенты института успешно занимаются научной деятельностью под
руководством
высококвалифицированного
преподавательского
состава
и
принимают активное участие в различного рода городских, областных и
международных научных конференциях.
Но
мы
не
останавливаемся
на
достигнутом.
Развиваемся
интеллектуально, совершенствуемся креативно, весело отдыхаем!
7
Центр студенческих
инициатив
ЦСИ – это орган студенческого самоуправления, где
воплощаются идеи, реализуются таланты и, конечно же,
поддерживаются инициативы наших студентов.
8
Центр студенческих
инициатив
Основные задачи ЦСИ- это:
• объединение усилий и координация действий
студентов, активно участвующих в общественной
жизни института;
• организация культурно-массовой деятельности
студентов;
• информирование студентов об общественной
жизни в университете и институте;
• оказание помощи администрации, профессорскопреподавательскому составу в организации и
совершенствовании учебно-воспитательного
процесса.
9
Учебно-методическая
деятельность
Образование в ИУиР осуществляется для студентов и слушателей
ради получения ими новых знаний, личных, общекультурных и
профессиональных компетенций, для реализации полученных
знаний, умений и навыков выпускниками в практической
деятельности, для выстраивания деловой карьеры, личного
бизнес-планирования и обладает следующими преимуществами:
• гибкость к изменениям;
• мобильность, высокое качество;
• ориентация на существующий спрос;
• использование эффективных методов и современных
технологий обучения.
В настоящее время в Институте управления и регионологии
ведётся обучение по 25 разным учебным планам. Накоплен
опыт подготовки бакалавров менеджмента, обучение велось с
2005 года, состоялось в 2009-2011 гг. 3 выпуска - 81 бакалавр.
С 2010 года ведется обучение магистров.
10
Научно-исследовательская
деятельность
Интеллектуальный потенциал профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, студентов
сосредоточиваются
на
едином
междисциплинарном
научном направлении:
«Геополитические, социальнокультурные проблемы Арктики
и Севера»
В итоге концентрации всех имеющихся ресурсов на
северно-арктическом направлении формируется единое
научно-образовательное пространство.
Прорыв в междисциплинарных исследованиях проблем
Арктики в глобальном и региональном измерениях
возможен только на основе кооперации, взаимно
выгодного партнерства с отечественными организациями,
сосредоточении имеющихся ресурсов на приоритетных
11
научных
направлениях
и
проектах,
имеющих
Арктика и Север
В рамках основного научного направления выполняются
научно-исследовательские работы по следующим семи
направлениям:
1.Регионология Арктики и Севера России (отв. Лукин Ю.Ф.,
Шубин С.И.).
2.Геополитическое пространство «Арктика-ХХI» (отв. Лукин Ю.Ф.,
Вертешин А.И., Голдин В.И., Шубин С.И.).
3.Геоэкономическое пространство Арктики и Севера России
(Тоскунина В.Э., Богданова А.А., Шадрина С.В.).
4.Социальное пространство Арктики и Севера России (Дрегало
А.А., Ульяновский В.И.).
5.Духовно-интеллектуальное,
этнокультурное
пространство
Российской Арктики (Соколова Ф.Х., Соловьева А.Н., Окунев
Ю.П., Шадрина О.Н.).
6.Управление и самоуправление, модели управления АЗРФ
(Калашников Е.В., Лукин Ю.Ф., Цветков А.Ю., Юрков Д.В.).
7.Историческое пространство Севера Европы и Арктики
(Соколова Ф.Х., Паникар М.М. и др.)
12
Центр «Арктические
партнерства»
Деятельность:
• Создание и обеспечение межрегиональной ассоциации
взаимодействия «Арктический союз регионов России» — «Arctic
union regions of Russia» и «виртуального» Арктического
федерального округа.
• Проведение НИР в рамках основного научного направления
Института управления и регионологии САФУ имени М. В.
Ломоносова:«Геополитические,социально-культурные проблемы
Арктики и Севера» .
• «Арктический
мониторинг»
экономической,
социальной
и геополитической ситуации в Арктике и на Севере России.
• Оказание
арктическим
партнёрствам,
общественным
объединениям коренных народов Севера; корпорациям,
организациям
бизнеса
всех
типов;
органам
власти
и управления научных, консалтинговых, образовательных,
информационных, проектных и других видов услуг, связанных
с Арктикой и Севером.
13
Журнал «Арктика и Север»
Основной
задачей
является
интеллектуальное
обеспечение
защиты национальных интересов
России в Арктике. Публикуются
статьи по социально-экономическому развитию Арктической зоны
РФ; геополитике и регионологии
Арктики и Севера России; экологии
и природным ресурсам; коммуникациям,
арктической логистике;
управлению и самоуправлению;
накоплению человеческого капитала; этнокультурному
ландшафту, духовно-цивилизационному арктическому
пространству. Осуществляется продвижение САФУ как
ведущей интеллектуальной площадки России в Арктике.
14
Стратегия развития
Стратегия устойчивого развития ИУиР
до 2020 года реализуется только на основе
раскрытия личностного, профессионального
потенциала и духовных возможностей,
накопления
человеческого
капитала
каждого преподавателя и сотрудника.
Подготовка
людей
способных
к
саморазвитию может качественно осуществляться преподавателями, научными сотрудниками, которые сами совершенствуют своё
мастерство и постоянно повышают свою
квалификацию, имеют «своё лицо» в научной
деятельности,
успешно
реализуя
свой
творческий потенциал.
15
Перспективы
Реализуя поставленную перед САФУ цель по формирование
конкурентоспособного человеческого капитала в Северо-Западном
федеральном округе и Арктической зоне Российской Федерации
институт призван в течение 5-7 лет занять свою важную научнообразовательную нишу в подготовке кадров для управления,
международных отношений, региноведения, туризма и торгового
дела,
внедрении
социально
значимой
интеллектуальной
деятельности в арктическом пространстве.
В долгосрочной перспективе ИУиР выйдет на стабильное
устойчивое развитие и будет способен занять лидирующие
позиции в АЗРФ, СЗФО по отдельным направлениям геополитики,
регионологии Арктики и Севера России, а также в подготовке
топ-менеджеров, управленцев арктического профиля.
ИУиР и в целом САФУ позиционируются как новый кадровый и
технологический лидер на Европейском Севере России в
подготовке менеджеров, бакалавров и магистров, способных
активно участвовать в освоении Арктики и Севера России
16
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
17