Подготовка к сочинению по картине Ф.П. Решетникова «Опять

advertisement
Подготовка к сочинению по
картине Ф.П. Решетникова
«Опять двойка!»
Материалы к уроку русского языка
подготовлены Шалыгановой Л.А., учителем
русского языка и литературы МОУ
«Гимназия №4»
Ф.П.Решетников
русский художник, живописец-жанрист и
сатирик, создатель эталонных произведений
соцреализма.
Родился в селе Сурско-Литовское (ныне
Днепропетровская область, Украина) 15 (28)
июля 1906 в семье иконописца. Рано осиротел.
Перепробовав разные профессии, работал в
клубе железнодорожников станции Гришино
(в той же области), откуда был послан
учиться на рабфак искусств в Москву. Вскоре
поступил в Высшие художественнотехнические мастерские (Вхутемас), где
занимался в 1929–1934, в частности у
Д.С.Моора. Жил в Москве.

Уже в студенческие годы прославился как виртуоз графического
шаржа, что помогло ему стать – в качестве художника-репортера –
участником заполярных экспедиций на ледоколах «Сибиряков»
(1932) и «Челюскин» (1933–1934). Привезенные зарисовки имели
шумный успех, в особенности на фоне триумфального завершения
знаменитой «челюскинской эпопеи». Закрепляя успех, Решетников
обратился к станковой живописи. Впитывая в себя политические
мифы, его полотна (Генералиссимус Советского Союза И.В.Сталин,
1948) быстро превращались в «шедевры». Образцами
соцреалистического жанра стали его картины Прибыл на каникулы
(1948; вместе с Генералиссимусом отмечена Сталинской премией
1949), За мир! (1950; Сталинская премия 1951), Опять двойка
(1952).


Подлинным призванием Решетникова, однако, всегда
оставалась сатира. Разоблачая «формализм» в искусстве,
он изобрел даже уникальную форму карикатурного
триптиха (Тайны абстракционизма, 1960; все работы –
Третьяковская галерея), дополнив его одноименной
книгой (1963). Удивительно экспрессивны и остры его
шаржи на мэтров советского искусства (1950–1970-е
годы), графические и скульптурные – в особенности
последние (хранятся в основном там же; частично изданы
в виде альбома Сатира и дружеские шаржи, 1982).
Умер Решетников в Москве 13 декабря 1988.
Дейнека.Дру
жеский шарж.
Кукрыниксы.

Дружеский шарж
«За мир!»

«Прибыл на
каникулы»



Широкую популярность приобрели картины Решетникова
на темы детской, школьной, семейной жизни. Особенной
известностью пользовались полотна «Прибыл на
каникулы» (1948) и «Опять двойка!» (1952). И в том и
другом случае художник использовал принцип
литературно-жанрового построения сюжетной
картины.
Картина «Прибыл на каникулы» имеет небольшой
размер и камерное звучание. В ней подробно выписаны
мельчайшие «говорящие» детали, которые раскрывают
главный смысл произведения — достойную смену
поколений советских людей
«Мальчик в ушанке»(1977 год)

«Достали языка»
«Утро»1955

«Нарушитель»

Особенно ярко Решетников проявил себя как художник-жанрист,
увлекательный рассказчик повседневных сцен мирного быта
советских людей. Вместе с тем он не лишен и поучительности. Его
картины часто использовались в младших классах на уроках устного
рассказа. На стуле сидит замученная мама с горестным лицом;
глазами сталинского прокурора смотрит сестра-пионерка, надо
думать, общественница и отличница; на трехколесном велосипеде
едет злорадный младший брат. На переднем плане стоит с понурой
головой виновник семейной сцены; из портфеля торчат коньки —
причина очередной двойки. В многочисленных деталях
Решетников допустил некоторое своеволие: на стене висит отрывной
календарь с репродукцией другой картины художника — «Прибыл на
каникулы», написанной 4-мя годами раньше .
План сочинения
I.Особенности жанровой живописи.
II.Описание картины Ф.П.Решетникова
«Опять двойка!»:
1) Сюжет картины;
2) Описание обстановки;
3) Герои картины. Как художник передаёт
чувства и состояние героев?
III. Поучительный смысл произведения.
Как избежать тавтологии?
Ф.П.Решетников = выдающийся
советский художник = автор
картины = бытописатель =
создатель
Как избежать тавтологии?
Решетников изображает = пишет =
передает = отображает = доносит
до зрителя
Как избежать тавтологии?
Картина = полотно = произведение
искусства
При помощи каких слов вести
описание?
В глубине картины…
На переднем плане мы видим…
В центре полотна…
Слева можно заметить…
Справа располагается…
Особое внимание автор уделяет…
Художник использует такой приём, как…
Как выразить своё впечатление?





Мне кажется, что…
На мой взгляд,
Меня глубоко впечатлила сцена…
Поражает психологическая точность в
изображении…
Во-первых, эмоциональное звучание
этого произведения искусства…
Помним, что краски бывают…





Яркие
Приглушённые
Сочные
Размытые
Контрастные
Помним :






Объём – 3 страницы
На поля не вылезать!
Пишем аккуратно
Исправления не допускаются
Правильно переносите слова
Черновик сдаём!
Download