prezintacija

Мир красок –каков он?
Знакомство детей старшего
дошкольного возраста с
иллюстрациями
Ю.А.Васнецова
Над проектом работали:
Богомолова Ирина
Гуркова Алена
Скрынник Анна
Попова Наталья
студенты 431 группы
Мир красок – каков он?
Цели:
1.
2.
Изучить вопросы восприятия детьми иллюстраций в
детских книгах.
Влияние цвета на человека.
Задачи проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
Научиться выполнять
проект, планировать свою
деятельность
Познакомиться с созданием презентации и веб - сайта
Познакомиться с литературой по проблеме.
Отобрать нужный материал и подготовиться к практике
Изучить особенность рисунков Ю.А.Васнецова
Мир красок – каков он?
Проблемные вопросы:
Как художники могут изменить нашу жизнь?
 Всегда ли цвет положительно влияет на человека?
 Что нас привлекает в живописи, книжной графике?
 Как дети воспринимают иллюстрации в книгах, живопись?

Гипотеза.
Эстетическое восприятие произведений искусства можно развить у
детей , если:
 систематически
обращать внимание детей на яркость
иллюстраций, знакомить с их выразительными средствами;
 Объединить усилия воспитателей и родителей над решением
этой проблемы;
 знакомить детей с лучшими произведениями искусства.
Мир красок – каков он?









?

Этапы выполнения проекта:
Мы объединились в подгруппы по 4 человека.
Выбрали тему проекта.
Продумали варианты защиты проекта.
Познакомились с критериями оценки презентации.
Обсудили возможные источники информации.
Распределили обязанности между членами группы.
Самостоятельно
искали
нужный
нам
теоретический
материал, затем его обсуждали в подгруппе.
Планировали работу на практику.
Анализировали полученный материал с практики.
Готовили презентацию нашего проекта.
Мир красок – каков он?
Чтобы реализовать проект, мы разработали следующие мероприятия:
o
o
o
o
o
o
o
o
Изучили биографию Юрия Алексеевича Васнецова и написали
мини – реферат
Подобрали книги с его иллюстрациями.
Написали конспект по ознакомлению детей дошкольного возраста с
иллюстрациями Ю.А.Васнецова и провели на практике.
Разработали вопросы анкеты для воспитателей, родителей,
проанализировали их.
Оформили уголок для родителей на тему: «Иллюстрация в жизни
ребенка».
Провели диагностику восприятия детьми иллюстраций.
Разработали перспективный план на преддипломную практику по
знакомству детей с книжной графикой.
Проанализировали свою деятельность и пришли к выводам.
Мир красок – каков он?
Мир красок – каков ?
Результаты проекта:
В
ходе
осуществления
проекта
гипотеза
полностью
подтвердилась. Действительно, данная проблема сейчас
очень актуальна. Потому что, на прилавках магазинов
появилось много литературы для детей с иллюстрациями,
иногда не отвечающими требованиям; не все родители знают
принципы отбора детских книг; при рассматривании детских
книг с хорошими понятными иллюстрациями, мы видели ,как
дети оживлялись, радовались и рассказывали друг другу о
любимом герое на картинке.
Наша проектная деятельность дала положительные результаты.
Мир красок – каков он?
Богомолова
Ирина
Гуркова
Алена
Скрынник
Анна
Попова
Наталья
Мир красок – каков он?
Литература
 Курочкина Н.А. Знакомство с
натюрмортом.- СПб, 1997
 Доронова Т. Развитие эстетического
восприятия у дошкольников.- Дошк.
воспит. № 2, № 3, № 4.- 2002.
