«Методология диссертационного исследования» Лекция № 2 Ижевский государственный технический университет

Ижевский государственный технический университет
имени М.Т. Калашникова
Профессор, д.т.н.
Селетков Сергей Григорьевич
«Методология диссертационного
исследования»
Лекция № 2
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
1
Ранее рассмотрели темы (лекция № 1:)
Тема 1. О дисциплине
«Методология диссертационного
исследования».
Тема 2. Институт защит диссертаций и
история его развития в России.
Тема 3. Диссертационное исследование
как социальный институт.
Тема 4. О науке, ее признаках, функциях,
С.Г. Селетков: (кратко).
Методология
закономерностях
диссертационного
исследования
2
Темы лекции № 2
Тема 1. О начале науки.
Тема 2. Признаки диссертационного
исследования (отличие от научного?).
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
3
О начале науки

Когда началась наука?(несколько версий)

С чего началась наука?(мировоззрение,

Что было до современной науки?
начала теоретизма, развития научного метода – научного
обоснования)
(миф, вера, преднаука, современная наука –
сосуществование мирообъяснений)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
4
Когда началась наука?
Основная версия начала НАУКИ –
феномен
Античной науки в древней Греции «греческого чуда»
(VI век до н.э.), связывается с появлением двух научных школ:
I школа. Ионийцы: Фалес Милецкий, Анаксимен, Анаксимандр.
Первые доказательства теорем геометрии,
например, о равенстве вертикальных углов.
II школа. Пифагорийцы:
Пифагор Самоссий, Эпихарм, Алкмеон.
Ввели понятия: аксиома, теорема. первое медиц. вскрытие
Заложили основы
теоретического обоснования
нового научного знания
(не допускали
экспериментирования)
С.Г. Селетков:
Методология
диссертационного
исследования
5
НАУКА древней Греции
Зенон Элейский (490 – 430 до н.э.)
V век до н.э.
40 апорий (парадоксов).
Наиболее известны – три: «Дихотомия»,
«Ахиллес и черепаха», «Стрела».
Демокрит Абдерский (460 – 370 до н.э.
IV век до н.э.
(понятие атома, объемы геом. фигур)
Сократ (469 – 399 г.г. до н.э.)
Сократ — один из родоначальников диалектики
как метода поиска и познания истины.
Платон (428 – 347 г.г. до н.э.)
Учение Платона — первая классическая форма
объективного идеализма. Идеи— вечные и
неизменные прообразы невечных вещей.
Аристотель (384 – 322 г.г. до н.э.)
Ученик Платона, учитель Александра Македонского.
Основы научной философии, логики
III век до н.э.
Архимед (287 – 212 г.г. до н.э.)
Эвклид (325 – 265 до н.э.),
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
6
Начало НАУКИ Нового времени
Начало науки – с периода Нового времени
(XV - XVI в.в.)
Николай Коперник (1473 – 1543)
Польша, г. Торунь
Гелиоцентрическая планетарная
система (Первая научная революция)
Иоганн Кеплер
(1571 – 1638)
г. Вайль-дер-Штадт,
Св. Римская империя
(ученик Тихо Браге (1546 - 1601)
Три закона И. Кеплера (пример изложения ННЗ)
1. Планеты движутся по эллипсу. Солнце в одном
из фокусов эллипса.
2. За равные промежутки времени радиус-вектор
(Солнце-планета) описывает равные площади.
3. Квадраты периодов обращения планет относятся
С.Г. Селетков:
как кубы больших полуосей орбит
планет.Методология
диссертационного
исследования
7
Начало науки Нового времени
1660 г. – год образования Лондонского королевского общества
естествоиспытателей (1662 – утверждение Королевской хартией)
Существует и сейчас (были и есть ученые из России: А.Д.
Меньшиков, П.Л. Капица, Л.Д. Ландау, И.П. Павлов и др. более 30
чел.) .
Начало науки нового времени связано с именами ученых:
Рене Декарт (1596 – 1650)
Франция, г. Лаэ (ныне г. Descartes (Декарт))
Основные достижения:
1. Аналитическая геометрия (система коорд.)
2. Решения алгебраических уравнений.
3. Формулировка осн. теоремы алгебры.
4. Законы преломления и распр. света.
5. Ввел понятие количества движения.
6. Принцип рефлекторной деятельности.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
8
Наука Нового времени
Френсис Бэкон (основоположник
эмпиризма)
(1561 – 1626) г. Лондон
Основные достижения
1. Индуктивная методология научного
исследования «Новый Органон».
2. Афоризм «Знание – сила»
3. Источники (идолы) человеческих ошибок.
Опыт – это то, что получаешь,
не получив того, что хотел.
Галилео Галилей (1564 – 1642)
г. Пиза (Италия)
Основные достижения
1. Телескоп. Астрономические
открытия. Горы на Луне. 4-е спутника Юпитера.
2. Трактат «Механика» о падении тел
и колебаниях маятника.
3. Движение тела по параболе (1-я задача динамики).
С.Г. Селетков: Методология
4. Понятие движения «по инерции».
диссертационного
5. Термометр, чертежный циркуль, гидровесы.
исследования
9
Наука Нового времени
Исаак Ньютон (1642 – 1727) Великобритания.
Основные достижения
1. Три закона механики.
2. Закон всемирного тяготения.
3. Дифференциальное и интегральное
исчисления.
4. Разложение функции в ряд
5. «Новая теория света и цветов».
6. Вычислительная математика.
Готфрид Вильгельм Лейбниц
Германия (1646 – 1717)
Основные достижения
1. Дифференциальное и интегральное
исчисления (независимо от И. Ньютона).
2. Двоичная система исчисления.
3. Комбинаторика.
4. Закон сохранения энергии.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
10
Методологическая
версия начала Науки
Связана с переходом от
преднауки к собственно науке
и развитием (эволюцией) методологии
научного исследования!
(преднаука – деятельность в виде передачи опыта, предписаний
ремесла, без создания теоретических обобщений,
обоснования достоверности)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
11
Тема 2. Признаки диссертационного
исследования
В чем его отличие от научного?
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
12
Признаки диссертационного исследования
Признак № 1. Предполагает написание научноквалификационной работы – диссертации и
ее публичную защиту!
Противоречие акцентов мотивации (что привлекает):

квалификационная работа (ученая степень).
или

научно-исследовательская работа (научные
результаты, имеющие значение).
Какой акцент становиться приоритетным?
Баланс акцентов мотивации и приобретение
компетенций специалиста ВК:



Производить новые научные знания и результаты.
Создавать научный текст, делать доклад.
Убедительно выполнять презентацию исследований.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
13
ПРИЗНАК № 2. НОРМАТИВНОСТЬ
1. Положение о порядке присуждения ученой степени.
(Положение о порядке от 24 сентября 2013)
2. Положение о совете по защите диссертаций на соискание
ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.
Что устанавливают Положения:
1. Кому может быть присуждена ученая степень.
2. Каким образом организуется диссертационный совет.
3. Каким критериям должна отвечать диссертация.
Другие нормы: отзывы, порядок защиты, присуждения…
Какими компетенциями должен владеть диссертант?
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
14
ПРИЗНАК № 2. НОРМАТИВНОСТЬ
Критерии научно-квалификационной
работы:

Типы результата (п.9)
(кандидатская – 2 , докторская – 3 ).
решение задачи – если теория;
разработка – если технология (технологическая, экономическая,)

Критерии (п.10):
1)совокупность результатов, имеющих внутреннее единство,
2) актуальность (в отзыве оппонента),
3) новизна,
4) обоснованность,
5)значение для теории и практики,
6) самостоятельность и личный вклад соискателя.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
15
ПРИЗНАК № 3. Представление
позитивных результатов исследования.
Обязательное наличие позитивных
и новых результатов
Известно высказывание Томаса Куна (1922 – 1996) .
В рамках «нормальной» науки «нормальный» ученый не
стремится создать что-то новое, работая в границах
принятой парадигмы. Противоречие?
Задача: придумать новее нового!
Важна оценка уровня научной
новизны новых научных результатов
(вклад в копилку научных знаний цивилизации)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
16
ПРИЗНАК № 4. Диссертация
выполняется самостоятельно

Первая презентации нового
научного знания (первородный научный
текст в виде рукописи – надо научиться излагать
результаты научной работы).

Гипотетичность результатов

Личный вклад диссертанта
(новизна, правдоподобие объяснения и обоснование
достоверности результатов, образованность
диссертанта).
(научный этос (нравственность) и критерий оценки
диссертации)
.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
17
ПРИЗНАК № 5. Диссертация
выполняется под руководством
научного руководителя.




Роль научной школы в становлении
молодого ученого
[коллективное мышление над проблемой, традиции, неявное
знание, работа в команде по программе]
.
Дидактика диссертационной работы
(знания, процесс исследования, результаты,
презентация).
Этика диссертационного
исследования (при работе над одной
проблемой, сходство и различие результатов).
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
18
ПРИЗНАК № 6. Итерационность
выполнения ДИ
Необходимость согласования
компонентов при написании
диссертации:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Объект ДИ.
Предмет ДИ.
Наименование диссертации.
Научная проблема.
Цель и задачи исследования.
Гипотеза нового научного знания.
Методы выполнения ДИ.
Научно обоснованные результаты, полученные лично соискателем, и их
научная новизна.
Новое научное знание, представленное соискателем в диссертации.
Значение результатов для теории и практики.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
19
Гносеологическая цепочка и
итерационные циклы ДИ
Выбор объекта
исследования
Информационный
поиск
Выбор предмета
исследования
Поиск и
постановка
научной проблемы
Защита
диссертации
Оформление
диссертации и
подготовка к
защите
Выбор
методической
формы
и
структуры
изложения диссертации
Формирование
целей
и
задач
(направлений)
исследования
Формирование
исследовательской и
коллекторской
программ ДИ
Оценка
значимости
результатов для теории
и практики
Обоснование
результатов
исследования
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
Получение
результатов
ДИ
20
Итерационность и Матрица интересов
•Профиль высшего образования
•Подготовленность соискателя
•Господдержка. Гранты.
•Традиции НШ и ДС
•Мотивация
Личностные
Нормативные
•Нормы подготовки диссертации
•Паспорт научной специальности
•Выбор диссертационного совета
Социальные
Методологические
•Теория и методология ДИ
•История развития тематики
•База исследования.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
21
Признак № 7.
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ
Система научных знаний
История развития систематизации научных знаний
Аристотель (384 – 322 до н.э.) предлагал
разделить научное знание на теоретическое, имеющее
право существовать ради самого себя, практическое,
руководящее поведением человека, и творческое
для достижения чего-либо прекрасного.
Френсис Бэкон (1561 – 1626)
Основные способности человеческой души
Память
Воображение
Разум
История
Поэзия
Философия
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
22
КЛАССИФИКАЦИЯ
научных знаний по Андре Амперу
Андре Мари Ампер – «Ньютон электричества»
(Джеймс Максвелл)
(1775 – 1836)
Принципы составления классификации:
«дихотомия» и «симметрия»
Научные знания (всего 128 наук (6-кратное деление))
Науки о мире –
космология
одушевленные
Науки о мышлении –
ноологии
неодушевленные
Ввел в оборот слова: кибернетика, кинематика (1834 г., после древней Греции)
07.05.2016
Селетков С.Г. МДИ-2013
23
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ В
КОНТЕКСТЕ ДИ

Классификацией наук занимались: Георг Гегель, Анри де СенСимон, О. Конт, В. Дильтей (науке о духе и природе), В. Виндельбанд
и Г. Риккерт, Ф. Энгельс, В.И. Вернадский, Б.М. Кедров, В.С. Леднев,
В.В. Ильин и другие.
Структура научного знания
по В.С. Ледневу
Философия
Математика
Практические науки
(медицина, технологии, педагогика)
Центральная область
С.Г. Селетков: Методология
(физика, химия, биология,
общественные науки,
диссертационного
технические науки, антропологические
исследования науки)
24
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ
в контексте ДИ
Классификации отраслей науки на
сегодня нет. Есть только номенклатура.
Известные классификации научных знаний
разрабатывались отдельными учеными-мыслителями
прошлого и настоящего.
Номенклатура отраслей науки и специальностей
создается в результате потребностей института
защит диссертаций, диссертационного сообщества и
устанавливается нормативно.
Следствия: 1. Постоянно обновляется!
С.Г. Селетков: Методология
2. Слабое
соответствие!
диссертационного
исследования
25
Номенклатура научных специальностей
научных работников
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294)
01.00.00 – физико-математические науки;
02.00.00 – химические науки;
03.00.00 – биологические науки;
05.00.00 – технические науки (архитектура);
06.00.00 – сельскохозяйственные науки (ветеринарные);
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
07.00.00 – исторические науки и археология;
10.00.00 – филологические;
09.00.00 – философские науки;
17.00.00 – искусствоведение;
24.00.00 – культурология;
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
26
Номенклатура научных специальностей
научных работников
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294)
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
19.00.00 – психологические науки;
08.00.00 – экономические науки;
13.00.00 – педагогические науки;
22.00.00 – социологические науки;
12.00.00 – юридические науки;
23.00.00 - политология
14.00.00 – МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ;
(медицинские, фармацевтические)
25.00.00 – НАУКИ О ЗЕМЛЕ
(географические, геолого-минералогические)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
27
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ В
ДИССЕРТАЦИОННОМ ИССЛЕДОВАНИИ
КЛАССЫ
отраслей науки
Естественно-научный
[объекты природы]
(5 отраслей)
Технологический
[объекты - технологии]
(7 отраслей)
Отрасли науки и
специальности
(119)
Отрасли науки и
специальности
(225)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
Социологический
[объекты: общество и
человек](10 отраслей)
Отрасли науки и
специальности
(81)
28
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ В
КОНТЕКСТЕ ДИ
I. Естественно-научные отрасли науки
1. Физико-математическая (01), - 37
2. Химическая (02),
- 17
3. Биологическая (03),
- 29
Науки о Земле (25) (группа):
- 36
4. Географическая (25),
5. Геолого-минералогическая(25)
(Всего специальностей - 119)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
29
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ В
КОНТЕКСТЕ ДИ
II. Технологические отрасли науки
1. Техническая (05),
- 146
2.Сельскохозяйственная (06), - 23
3. Ветеринарная (06* в гр. с/х),
4. Экономическая (08),
-6
5. Медицинская (14),
- 50
6. Фармацевтическая (14 в гр. мед.),
7. Архитектура (05* в гр. техн.) .
Специальные отрасли - группа (20)
(Всего – 225 специальностей)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
30
КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ В
КОНТЕКСТЕ ДИ
III. Социологические отрасли науки
1. Историческая (07),
-8
2. Философская (09),
-9
3. Филологическая (10),
-16
4. Юридическая (12),
- 11
5. Педагогическая (13),
-6
6. Искусствоведение (17),
-7
7. Психологическая (19),
- 10
8. Социологическая (22),
-6
9. Политическая (23),
-6
10.Культурология (24).
-2
(Всего – 81 специальность)
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
31
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Диссертационное исследование –
научное, нормативное исследование,
выполняемое соискателем ученой степени
самостоятельно с целью получения
значимых для науки результатов, подготовки
и написания по ним научноквалификационной работы в виде рукописи –
диссертации или монографии и публичной их
защиты, на основании которой соискателю
присуждается ученая или академическая
степень.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
32
Мы рассмотрели темы:
Тема 1. О начале науки
(Античная наука, Наука Нового времени. Развитие исследовательского
.
Тема 2. Признаки диссертационного
исследования
метода)
(7 признаков: диссертация, нормативность, позитивность результатов,
самостоятельность, научное руководство, итерационность,
классификация отраслей науки )
.
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
33


Спасибо!
До встречи на следующей лекции!
С.Г. Селетков: Методология
диссертационного
исследования
34