Н. А. Римский- Корсаков «Композитор

Средняя общеобразовательная школа № 29 г. Костромы
Н. А. Римский- Корсаков
«Композитор- сказочник»
Проект выполнили
обучающиеся 7А класса:
Чупракова Юлия,
Крапивина Екатерина,
Шелоухова Анна,
Соколова Анастасия.
Руководитель проекта:
Лебедева Маргарита Борисовна.
2011 год
Цель проекта:
Исследовать творчество Н. А. РимскогоКорсакова и выяснить почему его
называли в мире музыки
«композитором- сказочником»
Задачи проекта:
• развивать интеллектуальные и коммуникативные
способности обучающихся; обучать навыкам
организации проектной деятельности;
• воспитывать чувство гордости за отечественную
музыку;
• развивать целеустремленность и системность в
деятельности;
• создать условия для самоутверждения
обучающихся
Вопросы проекта:
• Собрать и изучить материал о выдающемся русском
композиторе.
• Исследовать творчество композитора Н.А. РимскогоКорсакова и выяснить какие сказочные сюжеты стали
основой его музыкальных произведений.
• Выяснить какими средствами музыкальной выразительности
композитор создаёт своих сказочных героев(На примере
оперы «Сказка о царе Салтане»)
• Почему Н.А. Римского-Корсакова называют «композиторомсказочником»?
• Интересна ли музыка Н.А. Римского-Корсакова современным
детям? Чем?
Ожидаемые результаты:
• умение работать с информационными
источниками;
• овладение учащимися теоретическими и
практическими знаниями организации
проектной деятельности;
• умение работать в команде;
• раскрытие и развитие творческого потенциала
обучающихся
Дом, в котором родился Н.А. Римский-Корсаков
Кабинет в Музее Н.А. Римского-Корсакова
Родители Н.А. Римского-Корсакова
Н.А. Римский-Корсаков в кругу семьи
Н.А. Римский-Корсаков в Морском кадетском
корпусе
Милий Алексеевич Балакирев
Друзья: Ц.А. Кюи, М.П. Мусоргский, А.П. Бородин
Клипер «Алмаз»
Петербургская консерватория
Оперы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Псковитянка»
«Майская ночь»
«Снегурочка»
«Млада»
«Ночь перед Рождеством»
«Садко»
«Моцарт и Сальери»
«Боярыня Вера Шелога» (пролог к Псковитянке)
«Царская невеста»
«Сказка о царе Салтане»
«Сервилия»
«Кощей Бессмертный»
«Пан воевода»
«Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»
«Золотой петушок»
Опера «Садко»
Опера «Майская ночь»
Опера «Снегурочка»
Опера «Золотой петушок»
Опера «Кащей Бессмертный»
Опера «Ночь перед Рождеством»
Опера «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»
«Три чуда»
Белочка
Богатыри
Царевна-Лебедь
В симфоническом вступлении сменяют друг друга,
разделяемые праздничными фанфарами, колокольная
тема города Леденца, изящно оркестрованная мелодия
народной песни «Во саду ли, в огороде»,
мужественный марш, характеризующий морских
витязей, и обаятельные напевы царевны Лебеди; все
они сплетаются в феерически сверкающий звуковой
узор. Музыка вступления наполнена энергией, светом и
безудержным ликованием, господствующими в
последней картине оперы.
Опрос среди обучающихся 7классов
Опрос среди обучающихся
7классов
Опрос среди обучающихся
7классов
Композитор в годы творческого расцвета
Вывод
• Среди композиторов «Могучей кучки»
Римский-Корсаков занимает особое место. С
его творчеством пышным цветом расцвела в
русской музыке сказка. Сказка и песни всегда
были душой народа. Именно в сказке народ
высказывал светлые мечты о лучшей доле, о
торжестве правды и победе добра над злом,
насилием и несправедливостью. Вся жизнь
Римского-Корсакого – это беззаветное
служение искусству, верность своим
идеалам.
Используемая литература:
• Е.М. Гордеева
Композиторы «Могучей кучки» 1985
• А.И. Кандинский Е.М. Орлова
Русская музыкальная литература 1983
• Д.Б. Кабалевский
Музыка в школе 1984