Часть С в формате ЕГЭ Содержание (Что нужно с этим текстом делать?): - сформулировать проблему; - прокомментировать ее; - определить позицию автора; - высказать собственное мнение: а) первый аргумент; б) второй аргумент; - вывод Что понимаем под проблемой? Проблема – широкий вопрос, иллюстрацией к которому служит текст. Как искать проблему? Приемы: 1. Прием самопересказа (проговаривание текста вслух). Если при пересказе не выявилась проблема, нужно задать вопрос: что сделал этот герой и почему? (по повествовательному тексту); 2. Поиск ключевых слов: найти повторяющиеся слова, важные для понимания текста, слова, которые тяготеют к началу текста; 3. Задай вопросы по тексту ( составить 3 вопроса по тексту – отстраненные, максимально обобщенные, без конкретных привязок) (по военным текстам); 4. Вынесение проблемы в заголовок текста. Комментарий – нужно пояснить, почему остановились на этой проблеме ( пояснение в котором доказывается правильность выбора) Концепционный (обязательно смотреть на концовку текста, при философском тексте составить план); Текстовый – выборка главных предложений, высказываний. Позиция автора Как автор относится к истории, которую рассказал ( слова «хорошо», «плохо» должны под запретом. Можно использовать: великолепно, необходимо, нужно, недопустимо, нельзя,отвратительно) Свое мнение – переформулировать авторскую позицию, создать свою формулировку (Я тоже считаю …) Т А - почему я так считаю? Должно быть представлено 2 аргумента: 1. Литературный аргумент (должен быть обязательно, выражен сложным предложением) 2. Жизненный аргумент (пословицы, поговорки, сказки, былины) Вывод (как бы я поступил в данной ситуации?): Сделать кольцевую композицию, то есть вернуться к началу сочинения Спасибо за внимание!