Урок систематизации и обобщения.

Урок систематизации и
обобщения.
Эпиграф
«Чем богаче язык выражениями и
оборотами, тем лучше для
искусного писателя»
(А.С. Пушкин)Учитель Титова Н.А.
Цели урока:
Диагностика усвоения темы «Причастие».
Орфографический и синтаксический повтор.
Задачи:
Образовательная: закрепление навыков правильного написания
причастий, расстановки знаков препинания при причастном
обороте, общей орфографической и пунктуационной грамотности,
закрепление умения отличать причастия от других частей речи,
пополнение словарного запаса школьников.
Воспитательная: воспитание интереса к изучению родного языка,
выработка личных качеств: организованности, самостоятельности,
самоконтроля.
Развивающая: развитие у детей творческого воображения,
пространственного мышления, внимания, памяти.
Кто быстрее?
Ответьте на вопросы:
•Каково грамматическое значение причастия?
•Обозначает признак предмета по действию
•Каковы постоянные признаки причастия?
•Вид, действительное или страдательное, возвратность, время
•Какие времена есть у причастия?
•Настоящее и прошедшее
•Какого времени нет?
•Будущего
•Каковы непостоянные признаки причастия?
•Род, падеж, число
•Какие признаки глагола есть у причастия?
•Вид, время, возвратность, бывает сказуемым, образуется от
глаголов, можно заменить сочетанием с глаголом
•Какие признаки прилагательного есть у причастия?
•Род, число, падеж, обозначает временный признак
1 - действительное причастие
2 - страдательное причастие
Умывающийся мальчик, пойманная рыба,
разобранный забор, пролиставший книгу,
оберегаемая от росы, лечащий врач,
согретые костром, увиденные нами.
Проверь себя
Код: 1,2,2,1,2,1,2,2.
УЩ-ЮЩ
ОМ-ЕМИМ
АЩ-ЯЩ
Наст. вр.
Действительные
Страдательные
Причастие
Ш
ВШ
Прош.
вр.
Совершенный
Н-ННЕНН
Т
Несовершенный
1.
2.
Над трепещущей осиною легкий
месяц заблестел.
И радуют пестреющие клумбы, и
резкий крик вороны в небе
черном.
Проверь себя
1 вариант
Трепещущей – причастие
Н.Ф. трепещущий
1. Обозначает признак
предмета по действию
2. Постоянные: действит.,
Н.В., наст. вр.,
невозврат.
Непостоянные: в
полной форме, в ед.
ч., в ж. р., в Т.П.
3. Определение
2 вариант
Пестреющие – причастие
Н.Ф. пестреющий
1. Обозначает признак
предмета по действию
2. Постоянные: действит.,
Н.В., наст. вр.,
невозврат.
Непостоянные: в
полной форме, во мн.
ч., в И. П.
3. Определение
Задание: Исправить ошибки в
употреблении причастий.
1. Он не замечал ни лесов, ни озер,
заросшие кувшинками.
2. На деревьях распустились первые
листочки, растущих около дома.
3. Росшие незабудки у ручья уже
зацвели.
4. Появившиеся почки на деревьях
говорили о наступившей весне.
Зависят от
спряжения
1
спряжени
е
2
спряжени
е
УЩ-ЮЩ
ЕМ-ОМ
АЩ-ЯЩ
ИМ
Зависят от гласной
неопределённой
формы
Ш-ВШ
Н-НН
АН-ЯН
Вставить пропущенные буквы. От чего
зависит написание гласной перед Н-НН в
причастиях?
Расстрел…нные предатели,
подстрел…нная утка,
насто…нный на травах чай,
удосто…нный награды,
выкач…нная из бочки нефть,
выкач…нная из подвала бочка.
НЕ с причастиями
Употребляется слово без НЕ или не употребляется?
НЕ
употребляется
Употребляется
Краткое или полное?
Полное
Слитно
Краткое
Есть ли зависимое слово?
НЕТ
Есть ли противопоставление,
частицы?
НЕТ
ДА
ДА
Раздельно
Перед вами 10 предложений. Раскройте скобки
(слитно или раздельно), объясните свой выбор.
Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый
ветер.
Поэма состоит из (не)завершённых глав.
Нужная книга (не)прочитана.
(Не)замеш..нный в преступлении человек дал показания.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи
Николаевны.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая
звезда.
Кастрюля с (не)замеш..нным тестом стояла на столе.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие
холодов.
Н-НН в причастиях
Н
•В кратких
страдательных
причастиях
•Слова с н - это
причастия,
перешедшие в
прилагательные.
НН
1. От глаголов совершенного вида
Решить – решённый
ИСКЛ! РАНЕНЫЙ
2.С приставкой, кроме НЕ
покрашенный
3.Есть зависимые слова
Крашенный краской забор
4.Есть суффиксы ОВА-ЕВА
Линованный
ИСК! КОВАНЫЙ, ЖЁВАНЫЙ
Запомнить(в группе слов, образованных от
бесприставочных глаголов, пишется нн):
медленный, желанный, священный, нечаянный,
негаданный, невиданный, неслыханный,
отчаянный
В каком предложении
правильно расставлены знаки
препинания?
а) Трава пригибаемая ветром
ложилась на землю.
б) Мы подошли к туристскому
лагерю, расположенному на
высоком берегу реки.
в) Любишь каждую травинку
поникшую от росы.
г) На обсыпанной золотым
цветом лозине, загудела пчела.
1.В каком ряду в обоих случаях
пропущена буква Я:
А)люб..щие разговаривать, пассажиры
дремл..т
Б)стро..щийся дом, иголки кол..тся
В)пен..щиеся волны, соседи разбуд..т
2. В каком ряду в обоих случаях
пропущена буква е:
А)продвига..шься к выходу, постро…ное
здание
Б)та..щий снег, выслуш…ные посетители
В)на умира…щую лампаду, встрет…вшиеся
на вокзале друзья
3. В каком варианте ответа правильно
указаны все цифры, на месте которых
пишется НН:
Может быть, коньки назва(1)ы коньками
именно потому, что в старину делали
деревя(2)ые коньки, украше(3)ые
завитками в виде лошади(4)ой головы.
Домашняя
работа:
повторить с
пар.132 по 140,
упражнение 209