Презентация к выступлению на педчтениях

«ОСОБЕННОСТИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОЙ
БИБЛИОТЕКИ В УСЛОВИЯХ
АВТОМАТИЗАЦИИ»
САРБАЕВА Н.И., библиотекарь
МБОУ СОШ № 6
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ:

обусловлена тем, что, в условиях информационного
общества
уже
невозможно
качественно
удовлетворять
потребности
пользователей
школьных библиотек без применения современных
технологий. В настоящее время особое внимание
уделяется таким направлениям информатизации,
как развитие услуг Интернет, создание фондов
аудиовизуальных и электронных документов,
автоматизации
библиотечно-информационного
обслуживания.
БИБЛИОТЕКА МБОУ СОШ №6
Литература
разнопланового
содержания и
характера
Интересные
выставки
разнообразные по
тематике и
содержанию
представленной
литературы,
раскрывающей
фонд школьной
библиотеки
Проведение
мероприятий,
праздников,
организация досуга
учащихся с
выходом в классы
Выставки с
применением
новых
информационн
ых технологий
Применение
новых
информационны
х технологий
при проведении
мероприятий
Система каталогов и
картотек,
включающая
алфавитный,
картотеку статей;
создание
электронного
каталога
Помощь читателям
в подборе нужной
литературы, в
поиске необходимых
сведений для
докладов,
рефератов,
материала к научнопрактическим
конференциям
Обмен опытом
на совещаниях,
семинарах
муниципального
и регионального
масштабов
Помощь и
консультации в
поиске материала
с применением
CD, ЭК, сети
Интернет
«Школьной библиотеке – компьютер»



В рамках президентской программы «Дети России» по
проекту «Поставка компьютерного оборудования и
медиатеки для библиотек основных и средних школ
Российской Федерации», в 2005 году школьные библиотеки
города, в том числе и наша, получили компьютеры и
лазерные принтеры, все программное обеспечение, и
также программу «MARK – SQL» - версия для школьных
библиотек.
Самостоятельное изучение программы
В апреле 2008 года были пройдены курсы повышения
квалификации при Институте развития и образования
Республики Татарстан в г. Казань, по проблеме
«Технология индивидуального сопровождения школьного
библиотекаря в системе автоматизации библиотечноинформационных процессов»
Внедрение АИБС
«МАРК SQL»
создана первоначальная база данных
основного фонда;
 электронный каталог на учебный фонд;
 электронный каталог на аудио/видео
материалы, мультимедийные средства.

Наши электронные помощники
В библиотеке имеется пока
небольшое количество
электронных энциклопедии
как универсального, так и
тематического характера
Композитор Сара Садыкова
Знакомимся с великими людьми
Применение компьютерных
презентаций позволяет
проводить мероприятия на
качественно новом уровне,
используя вместо доски
проецирование слайд-фильмов
с экрана компьютера на экран
большого телевизора.
Ребята знакомятся с биографиями
великих людей и сами принимают
непосредственное участие. Уже
накоплено некоторое количество
презентаций на различные темы.
Воспитание информационной культуры учащихся
Реализуется это направление через
систему библиотечнобиблиографических уроков с
использованием информационных
технологий, например «Как
создавалась книга», «Структура
книги», «Путешествие в Книгоград»,
«Правила обращения с книгой» и др.
Успех этих уроков
велик, дети их любят.
Усвоение информации
проходит быстрее и
лучше.
Обмен опытом на зональных, муниципальных семинарах, педчтениях
Анкетирование учащихся
Цель: определение количества времени, проведенного
учащимися за компьютером, и зависимости их здоровья от этого
фактора.
 Задачи:
 - изучение имеющейся литературы по заданному вопросу;
 - проведение анкетирования с целью выявления зависимости
школьников от компьютера;
 - влияние компьютера на состояние здоровья учащихся;
 - создание социальной рекламы «Компьютерная зависимость»;
 - распространение памятки с гимнастикой для органов зрения;
 - изучить потребность учащихся в источниках информации на
нетрадиционных носителях и в предоставлении сервисных
услуг, связанных с работой на компьютере;
 - выявить предпочтительные способы
получения информации читателями библиотеки.

"В каком возрасте начали работать за компьютером?"
4года
11%
6 лет
13,5%
7 лет
11%
8 лет
12%
10 лет
39%
11 лет
9%
12 лет
4,5%
Сколько времени в день в среднем вы проводите за компьютером?"
от 1 – до 2 часов
39%
от 2 – до 4 часов
39%
от 4 – до 10 часов
22%
"Сколько по времени может продолжаться непрерывная работа за
компьютером?"
30 минут
24%
1 час
37,5%
2 часа
22,5%
3 часа
7%
от 5 час
9%
Что вас больше интересует (чему вы отдадите предпочтение)?"
компьютер
22%
чтение книг
29%
считывание с компьютера
5%
компьютерная игра
10%
спортивная игра
40%
«живое» общение
47%
Интернет-общение
6%
"Устают ли у вас глаза; спина, шея, руки при работе с
компьютером?"
да
38%
нет
62%
" Делаете ли вы при работе за компьютером гимнастику для глаз? "
да
40%
нет
60%
Выводы анкетирования:
По итогам проведенного анкетирования можно сделать следующие
выводы:
учащиеся
знают и соблюдают нормы работы за компьютером;
 в школе уделяется огромное внимание здоровьесберегающим
технологиям.
 провели профилактическую работу среди школьников, она включала в
себя:
создание социальной рекламы «Компьютерная зависимость»,
представление презентации;
беседа с респондентами о воздействии электромагнитного излучения
монитора; сидячее положение в течение длительного времени;
перегрузка суставов кистей; стресс при потере информации.
распространение памятки с комплексом упражнений для глаз.
работа велась целенаправленно, разными методами и средствами
Спасибо за внимание