Презентация к уроку по физике в 7 классе.

Скорость. Единицы
скорости.
Радость видеть и понимать есть
самый прекрасный дар природы.
А. Эйнштейн
Что должны узнать:
• Познакомиться с новой физической
величиной – СКОРОСТЬЮ
• Рассчитывать скорость
равномерного движения
• Рассчитывать среднюю скорость
движения
НАЙДИ ЛИШНЕЕ
• Физические приборы
весы
мензурка
жидкость
часы
термометр
линейка
• Физические явления
молния
падение тел
диффузия
движение
нагревание
радуга
молекула
дождь
охлаждение
ВЫБЕРИ
ПРАВИЛЬНЫЙ ЗНАК
> , < ИЛИ =
10 МИН
15 КМ
3200 М
500 С
150 М
32 КМ
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Физические приборы
жидкость
Физические явления
молекула
10 мин
15 км
>
=
500 с
15000 м
3200 м
<
32 км
Ответьте на вопросы:
• Дайте определение механического
движения.
• Почему указывают, относительно каких
тел движется тело?
• Что такое траектория (приведите
примеры)
• Что называется пройденным путём?
Какой буквой обозначается? В каких
единицах измеряется?
Скорость
характеризует быстроту
движения
7
• Скорость при равномерном
движении тела показывает,
какой путь прошло тело в
единицу времени.
Формула скорости
• – скорость
• s – путь
• t – время
=
s
t
путь
скорость 
время
Прибор для измерения скорости –
СПИДОМЕТР.
Единицы скорости
в Международной системе (СИ)
1 м/с
Другие единицы:
- 1 км/ч
- 1 см/с
Перевод единиц
км 36 · 1000 м
м
36
10
=
с
ч = 1 · 3600с
Равномерное прямолинейное
движение
Равномерным прямолинейным называют
движение, при котором тело за любые
равные промежутки времени проходит
одинаковые пути
2 с, 3м
2 с, 3м
2 с, 3м
2 с, 3м
13
Неравномерное (переменное)
прямолинейное движение
Неравномерным называют движение, при
котором тело за любые равные промежутки
времени проходит неодинаковые пути.
2 с, 2м
2 с, 3,5 м
2 с, 5 м
2 с, 1 м
14
Средняя скорость
неравномерного движения
Средняя скорость –
это скорость,
которую могло бы
иметь тело,
если бы прошло
тот же путь
за то же время,
двигаясь
равномерно.
t2 = 36 мин
Скорость имеет направление
(векторная величина)
v
• СКОРОСТЬ, – ВЕКТОРНАЯ ВЕЛИЧИНА
• Перемещение – векторная величина
• Время, пройденный путь – скалярные
величины
Учимся решать задачи
1. Прочитай внимательно задачу.
2. Сделай краткую запись условия задачи.
3. Запиши, какую физическую величину нужно
найти.
4. Переведи единицы измерения физических
величин в СИ.
5. Запиши формулу нахождения неизвестной
величины.
6. Подставь соответствующие данные в формулу.
7. Найди значение полученного выражения.
8. Проанализируй полученное значение(выполни
работу с единицами).
9. Запиши ответ.
КОЛОБОК
• На одну кочку длиной 50 сантиметров
я, Колобок, поднимался равномерно
25 секунд. Какая была моя скорость?
• А скатывался я с той же кочки со
скоростью 25 см/с. Сколько времени
я скатывался?
• Найдите среднюю скорость моего
преодоления кочки.
Что должны узнать:
• Познакомиться с новой физической
величиной – СКОРОСТЬЮ
• Рассчитывать скорость
равномерного движения
• Рассчитывать среднюю скорость
движения
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ ЗА УРОК
ПОСТАВЬТЕ СЕБЕ:
«5» -
ЕСЛИ ВЫ ПОНЯЛИ МАТЕРИАЛ, МОЖЕТЕ ЕГО
РАССКАЗАТЬ И ОБЪЯСНИТЬ
«4» -
ЕСЛИ МАТЕРИАЛ ПОНЯЛИ, НО ЕСТЬ НЕКОТОРЫЕ
СОМНЕНИЯ В ТОМ, ЧТО ВЫ СМОЖЕТЕ
ПРАВИЛЬНО ЕГО ВОСПРОИЗВЕСТИ
«3» - ЕСЛИ МАТЕРИАЛ УСВОЕН СЛАБО
Домашнее задание
§ 15, упр.4
22
Определите с какой скоростью двигался
Конек-Горбунок?
«Ну-с, так едет наш Иван
За кольцом за окиян.
Горбунок летит как ветер,
И в почин на первый вечер
Верст сто тысяч отмахал
И нигде не отдыхал
П.П.Ершов «Конек-Горбунок»
СПРАВКА: 1 ВЕРСТА=7467 М