Образ природы в произведениях русской живописи

Урок изобразительного искусства
Учитель: Кондратьева Надежда Николаевна
Иван Иванович Шишкин
(1832-1898)
Художник пытливо
изучал растительный
мир и воспроизводил
его с научной
достоверностью
Мастер
реалистической
пейзажной живописи
И. И. Шишкин родился в
городе Елабуге Вятской
губернии в купеческой
семье. Его детство прошло
среди вятских лесов.
Едва ли найдется в Европе
другой художник, который
мог бы с таким искусством
разобраться в рисунке
сучьев лесной чащи,
сохранив индивидуальный
характер каждой ветви
Лесная глушь. 1872
Получив образование в Московском
Училище живописи и ваяния, учится
в Петербургской Академии
художеств, завершает образование
в Мюнхене и Цюрихе.
Художник ездил и бродил
без устали по Северу
России, рисовал и писал с
натуры.
На Севере диком…1891
Федор
Александрович
Васильев
(1850-1873)
Блестящий талант,
ученик И.И. Шишкина.
Его картины поражают
превосходным
пониманием натуры.
После грозы. 1868
Художник проникновенно
передавал в своих картинах
сумрачную, хмурую природу,
поэзию грозы, проблески света
и оживления.
Ф. А. Васильеву не
довелось долго работать,
заболев чахоткой он
скончался в возрасте 23лет.
Болото в лесу. Осень. 1872
Алексей
Кондратьевич
Саврасов
(1830-1897)
Изломанные березы,
простирающие к весеннему
небу обнаженные сучья и
ветви, как бы выражают
стремление к свету, к жизни.
Старая русская деревня,
погруженная в зимний сон,
разбужена говором птиц.
Самая выдающаяся
работа художника
Грачи прилетели. 1871
Исаак Ильич Левитан
В своих многочисленных
картинах русской природы
художник стремился
передать народный дух,
проникнуть в глубины
человеческой жизни.
Вечерний звон. 1892
( 1860-1900)
Работа пронизана
настроением тишины,
мирного созерцания
природы, отдохновения от
бурной, тревожной жизни,
оставленной на другом
берегу.
(1841-1910)
Воспитанник, а в будущем
профессор Петербургской
Академии художеств
Художник сочинял
композиции полотен на
основе этюдов, используя
свою фантазию
Ладожское озеро. 1870
Художник с необычной
точностью передавал в
красках тональные
отношения света и тени,
наблюдаемые в природе,
и воссоздавал на своих
полотнах полную
иллюзию солнечного или
лунного света. В
настоящее время краски
Куинджи почернели в
силу своих химических
свойств, но поэтическая
основа его искусства не
перестает трогать и
сейчас.
Березовая роща. 1901
Юлий
Юльевич
Клевер
(1850-1924)
Не закончил Академию
художеств по причине
недоразумений с
профессором, хотя имел
очень хорошие
художественные
способности, еще будучи
учеником участвовал во
многих выставках
Закат солнца зимой.1897
Специалист по
изображению русской
зимы, заброшенных
парков, заката
Иван Константинович Айвазовский
(1817-1900)
Получив хорошее образование во
Франции, возвращается в Россию,
где становится профессором. За
многие работы награжден
золотыми медалями.
В детстве часто
проводил время на
берегу Черного моря,
изучая рисунок и
окраску волн.
Черное море. 1881
Художника привлекает
грандиозная красота
моря, то
вздымающегося
ураганом к небесам, то
успокоенного ясным
чистым утром, тихо
сверкающего при луне
или бурлящего
пенистыми кружевными
волнами. Буря и смерч у
него прекрасны. Море
выступает как образ
свободы и непокорства.
Буря на Северном море.
1865
В своих работах художник
часто совмещает образ
неукротимой стихии с
сюжетами исторического
характера
Чесменский бой 25-26
июня 1770г. (1848)
1.Кто из выше перечисленных
художников любил изображать
хмурое настроение природы ?
2. Мастер передачи солнечного или лунного
освещения, наблюдаемые в природе.
4.Отличительная черта живописи И. И. Шишкина.
5. Блестящий художник, изображающий свободный
и непокорный образ моря.
6. Специалист по изображению русской зимы,
заброшенных парков, заката.
7. Назовите название и автора картины