Загадка Запорошила дорожки, И разукрасила окошки. Малышам

Презентация подготовлена учителем начальных классов
ГОУ СОШ № 661 Санкт- Петербурга Поповой М.М.
 Презентация
Урок литературного
чтения
Эмоциональный настрой
 Внимательно слушай - и всё
услышишь.
 Внимательно смотри - и всё увидишь.
 Думай - и всё поймёшь.
 Вивальди
Антонио
 (1678–1741),
итальянский
композитор и
скрипач
 «Весна. Март.»
из цикла
«Времена года»
Загадка
Запорошила дорожки,
И разукрасила окошки.
Малышам радость
подарила,
А ещё на санках
прокатила.
Загадка
Весело шагает
красавица.
Её рука всего касается.
Снежок тает на полях.
Нет метелей во дворах.
А ей все радуются.
Тема урока:
Ф.И. Тютчев
«Зима недаром злится…»
1803-1873 гг
Биография

Родился 5 декабря 1803 года в Орловской губернии.

Отец Тютчева был помещиком среднего достатка.

Детство провёл в Орловской губернии, а затем в Москве и Подмосковье.

С 4-х лет воспитывает дядя Н. Хлопов, бывший крепостной.

Мать Тютчева оказала большое влияние на воспитание своего сына.
Тютчев получил прекрасное домашнее образование.

С 12 лет занимался переводами и писал собственные стихотворения.

С 1819 года Фёдор Иванович поступает в Московский университет на
словесное отделение. Изучает литературу, историю, искусства,
археологию.
Детские годы
Родители Ф. И. Тютчева
ЗИМА
ВЕСНА







злится;
хлопочет;
ворчит;
ведьма;
злая;
взбесилась;
пустила







хохочет;
гонит;
шумит;
дитя;
прекрасное;
горя мало
умылася, румяней
стала
Метафора - оборот речи,
состоящий в употреблении слов и
выражений в переносном смысле,
на основе какого-то сходства,
сравнения.
Стихотворение по метафоре:
1. --------цвет.
2. --------вкус.
3. --------запах.
4. --------внешность.
5. --------звук.
6. --------качество переживаний.
Пример стихотворения
по метафоре:
Мама – это белокурые волосы.
Мама – это вкус любимой еды.
Мама – это запах свежего хлеба.
Мама – это самая красивая женщина в мире.
Мама – это нежный звук колыбельных песен.
Мама – это самый дорогой человек на земле!
Карточка-задание для
1и 3 группы






Зима (цвет) – это ...
Зима (вкус) – это ...
Зима (запах) – это ...
Зима (внешность) – это ...
Зима (звук) – это ...
Зима (качество переживаний) – это ...
Карточка-задание
для 2 и 4 группы






Весна (цвет) – это ...
Весна (вкус) – это ...
Весна (запах) – это ...
Весна (внешность) – это ...
Весна (звук) – это ...
Весна (качество переживаний) – это ...
Домашнее задание
(по выбору)
 Выучить наизусть
 Выразительно прочитать
 Показать разницу между зимой
и весной с помощью рисунка