АНАЛИЗ ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ Учитель МСОШ №31: Губарева И.Н. 1 Структура художественного произведения Художественное произведение Содержание • Тема • Проблема • Идея • Пафос Худож. форма сюжет; композиция; характер; центр. и втор. персонажи; приемы создания образов , персонажей. 2 Худ. произведение ( с точки зрения уровней) Концептуальный уровень Тематика, идея, пафос. проблематика, Уровень организации пр-я как худож-го целого Сюжет, конфликт, композиция Уровень «внутр –й формы» (худ-й, изображенный мир) 1.Субъектная организация пр-я 2. Пространств-временная орг-я 3.детали, портреты, пейзаж, интерьер,психологизм,фантастиа, худ. время и прстранство Уровень «внешней формы» (художественная речь) 1. Реч –я организация: повествование ( и образ повествователя); реч-я хар-ка персонажей; худ. речь 3 Содержание художественного произведения СОДЕРЖАНИЕ объективное субъективное непосредственное Отраженная в произведении историческая действительнос ть. Воплощение в пр-ии типа миропонимани я автора как человека своей эпохи, своего этноса и социального статуса Осмысление писателем отражаемой им жизни, ее идейные оценки, тетденциозный отбор фактов, особенность оценок Реальные факты человеческой жизни и конкретные жизненные ситуации, отображенные в произведении. 4 ТЕМА Круг событий и явлений, лежащих в основе худ-го произведения, предмет худ-го изображения (область отражения реальности) Актуальная (созвучная проблемам времени) малоактуальная Общественно значимая; широкая тема Частная; локальная Внехудожественная( явл-я жизни, относ-ся к внехудожественно реальности) Внутрихудожественная (темы замкнутого на себе творчества) Декларируемая, представленная открыто, непосредственно Существующая в подтексте, опосредованно 5 ТЕМЫ Совокупность тем тематика вечные Темы, общие для всех времен и народов, интересные и актуальные на протяжении веков Темы отцов и детей; нравственности, греха и святости; любви и ненависти; войны и мира. национальн ые Характерные для опред-го этноса и воспринимаемые посторонним читателем как ìàìèíà ïðåçåíòàöèÿ.pptx национальная экзотика «Хождение за три моря» А.Никитина; «Письма русского путешественника» Н.Карамзина Фактор времени – исторически «сверхтема»; все прочие явления жизни е рассматриваются через призму истории Искусства как такового внутрилитер (самопознание художника, процесс творчества, атурные творческие искания) «Мать» М.Горького, «Хождение по мукам» А.Н.Толстого «Портрет» Н.В.Гоголя 6 Идея художественная ( сущность отношения писателя к жизни; общая мысль, лежащая в основе художественного произведения и выраженная в образной форме; авторское отношение к избранному) Идея художественная (по содержанию) отличается степенью глубины авторского понимания отраженных им явлений жизни отличается мерой исторической правдивости «приговора», который автор «выносит» отраженному им явлению жизни 7 Пафос (pathos – с греч. страдание, воодушевление, страсть) эмоционально-оценочное отношение писателя к рассказываемому, отличающееся большой силой чувств (глубокое страстное чувство) Пафос утверждающий отрицающий оправдывающий ПАФОС Героический (стремление показать величие человека, совершающе го подвиг; утверждение величия подвига) Драматический (чувство страха и страдания, порождаемое пониманием противоречивости общественной и личной жизни человека; сострадание персонажам, чья жизнь оказывается под угрозой поражения и гибели) возвышающий Комический – юмор (насмешливое отношение над безобидными комическими противоречиями; смех, соединенный с жалостью) Трагический Сатирический (высшее проявление (негодующепротиворечивости и насмешливое борьбы, отрицание возникающей в определенных сознании человека и сторон Сентиментальност его жизни; конфликт общественной и (повышенная приводит к гибели и частной чувствительность, героя и вызывает у жизни умиление, читателей человека) способность к острейшее чувство сердечной сострадания и рефлексии) катарсиса Романтический (восторженное (очищение через состояние души, вызванное страдание) 8 стремлением к возвышенному идеалу) Форма художественного произведения СЮЖЕТ И ФАБУЛА СЮЖЕТ • ход событий •основная схема событий в последовательности их развития в художественном произведении ФАБУЛА •основной конфликт, который разворачивается в событиях •Конкретное развитие событий, их последовательность в реальной жизни 9 Сюжет может строится по временному принципу (хроникальному) по концентрическому принципу (в основе – единый конфликт, в развитии которого есть завязка, кульминация и развязка) Хроникальный сюжет может излагаться: •в прямой хронологической последовательности событий; •с отступлениями в прошлое – ретроспективами – и «экскурсами» в будущее; •в преднамеренно измененной последовательности Сюжет – это завершенное событие, имеющее свою экспозицию (начало), завязку, развитие действия, кульминацию и развязку (конец). 10 Композиция – это определенная организация, построение и расположение всех вышеуказанных элементов; соотношение частей произведения, отражающее сложность изображенных в нем явлений жизни; присуща любому произведению КОМПОЗИЦИЯ СЮЖЕТНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ •пролог •экспозиция •завязка действия •развитие действия •кульминация •развязка ВНЕСЮЖЕТНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ •вводные эпизоды •лирические отступления •художественные предварения •художественное обрамление В ОСНОВЕ СЮЖЕТА – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНФЛИКТ (его развитие отражено в произведении) КОНФЛИКТ – столкновение характеров и обстоятельств, взглядов и принципов жизни, положенное в основу действия. Конфликт может происходить между личностью и обществом, между персонажами, в сознании героя; быть явным и скрытым). Элементы сюжета отражают ступени развития конфликта. 11 СЮЖЕТНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВНЕСЮЖЕТНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПРОЛОГ ВВОДНЫЕ ЭПИЗОДЫ -своеобразное вступление к произведению, в котором повествуется о событиях прошлого; он эмоционально настраивает читателя на восприятие(встречается редко); (вставные) – не связанные непосредственно с сюжетом произведения; события, вспоминаемые в связи с протекающими сейчас событиями; ЭКСПОЗИЦИЯ ЛИРИЧЕСКИЕ ОТСТУПЛЕНИЯ -условия, которые вызвали к жизни конфликт (общий фон действия); (авторские: собственно лирические, философские и публицистические) – формы раскрытия и передачи чувств и мыслей писателя по поводу изображаемого (выражают отношение автора к персонажам, к изображаемой жизни, могут представлять собой размышления по какому – либо поводу или объяснение своей цели, позиции). ЗАВЯЗКА ДЕЙСТВИЯ -событие, с которого начинается действие и благодаря которому возникают последующие события; РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ -ход событий; КУЛЬМИНАЦИЯ -решающее столкновение борющихся сил; РАЗВЯЗКА -положение, которое создалось в результате развития всего действия; ЭПИЛОГ -заключительная часть произведения, в которой обозначается направление дальнейшего развития событий и судеб героев; это краткий рассказ о том, что произошло с действующими лицами произведения после окончания основного сюжетного действия ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРЕДВАРЕНИЕ -изображение сцен, которые как бы предсказывают, предваряют дальнейшее развитие событий; ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАМЛЕНИЕ - сцены, которые начинают и заканчивают событие или произведение, дополняя его, придавая дополнительный смысл; 12 СУБЪЕКТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЕСТВОВАНИЯ ПОВЕСТВОВАНИЕ ЛИЧНОЕ БЕЗЛИЧНОЕ •от лица лирического героя (исповедь) •от лица героя - рассказчика (от лица повествователя) ПЕРСОНАЖИ главные второстепенные эпизодические Собственно действующие лица Упоминаемые (эпос, лирика) Внесценические (драма) ПОРТРЕТ Портрет - описание Портрет - сравнение Впечатление Описание опирается на физиологию, а не психологию личности, перечень портретных деталей С другими персонажами: с литературным стереотипом; с явлением или предметом Воплощает внутренний мир во внешнем облике «Лицо его как будто дверью прищемлено…» А.П.Чехов 13 ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА ЧЕЛОВЕКА ВНЕШНИЕ ЧЕРТЫ (ПОРТРЕТ) Лицо, фигура, костюм; портретная характеристика часто выражает авторское отношение к персонажу ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Подробное, в деталях воссоздание чувств, мыслей, побуждений – внутреннего мира персонажа; здесь особое значение имеет изображение «диалектики души», т.е. движения внутренней жизни героя ХАРАКТЕР ПЕРСОНАЖА Раскрывается в поступках, в отношении к другим людям, в описаниях чувств героя, в его речи ПРЯМАЯ АВТОРСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Она может быть непосредственной или опосредованной (например, иронической) ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЯ ДРУГИМИ ДЕЙСТВУЮЩИМИ ЛИЦАМИ СОПОСТАВЛЕНИЕ ГЕРОЯ С ДРУГИМИ ДЕЙСТВУЮЩИМИ ЛИЦАМИ И ПРООТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ИМ ИЗОБРАЖЕНИЕ УСЛОВИЙ, В КОТОРЫХ ЖИВЕТ И ДЕЙСТВУЕТ ПЕРСОНАЖ (ИНТЕРЬЕР) ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРИРОДЫ Помогает лучше понять мысли и чувства персонажа ИЗОБРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЩЕСТВА, В КОТОРОМ ЖИВЕТ И ДЕЙСТВУЕТ ПЕРСОНАЖ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ Описание предметов и явлений окружающей персонажа действительности (детали, в которых отражается широкое обобщение, могут выступать как детали – символы) НАЛИЧИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ПРОТОТИПА 14 Виды образов - персонажей Лирические Эпические Драматические В том случае, если писатель изображает только чувства и мысли героя, не упоминая о событиях его жизни, поступках героя (встречаются преимущественно в поэзии) Автор-повествователь или рассказчик последовательно описывает героев, их поступки, характеры, внешность, обстановку, в которой они живут, отношения с окружающими ( встречаются в романах, эпопеях, повестях, рассказах, новеллах, очерках) В том случае, если возникает впечатление, что герои действуют «сами», «без помощи автора»; т.е. автор использует для характеристики персонажей прием самораскрытия, самохарактеристики (встречаются преимущественно в драматических произведениях) Группы персонажей • по классовому признаку; •по сущности; •по сюжетной роли; •на основе их непосредственного участия в конфликтах. 15 Система персонажей Способ выражения идейного и художественного замысла автора Вершинная система Идеально вершинная •восходит к романтизму •диктует наличие одной сюжетной линии («Герой нашего времени» Лермонтова, «Отцы и дети» Тургенева С другими тенденциями •при одном главном герое возможны параллели – персонажидвойники, или тяготение к равноценности с другими героями •обычно возникают другие сюжетные линии при наличии основного конфликта («Горе от ума» Грибоедова, «Преступление и наказание» Достоевского) Система равнозначных образов Незамкнутая система •предоставляет очень широкие возможности и, следовательно, очень распространена в реалистическом романе •несколько равноценных сюжетных линий •несколько конфликтов •возможно наличие подсистем с другими типами организации («Евгений Онегин» Пушкина, «Война и мир» Толстого) •восходит к жанру путешествия (сентиментализм) •композиция – «нитка бус» •потенциально бесконечное число персонажей •Движение во времени («Очарованный странник» Лескова) •Движение в пространстве («Мертвые души» Грибоедова) 16 Пространственно – временная организация произведения Образ пространства «Дом» Образ замкнутого пространства «Простор» Образ открытого пространства («мир») «Порог» Граница между «домом» и «простором» Образ времени «Идиллическое время» «Авантюрное время» Время в отчем доме, «хорошие» времена, время «до» (событий) и, иногда, «после» «Они жили долго и счастливо и умерли в один день», А.Грин Испытания вне отчего дома и на чужбине, время активных действий и судьбоносных событий, напряженное и насыщенное Н.С.Лесков, «Очарованный странник» «Мистерийное» время Время драматических переживаний, рефлексии и важнейших решений в человеческой жизни время, проведенное Мастером в больнице – М.А.Булгаков, «Мастер и Маргарита» 17 ХРОНОТОП (по М.Бахтину) Художественное пространство Художественное время реальное условное соотнесенное с историческим не соотнесенное с историческим сжатое объемное мифологическое утопическое историческое ограниченное безграничное замкнутое разомкнутое «внешнее», в хронологии событий (время эпическое) «внутреннее», в хронологии внутренних душевных процессов персонажей (время лирическое) «замкнутое», сюжетное (четко ограниченное временными рамками повествования, сюжета – изолированное) «бесконечное», хроникально-бытовое (представленное как фрагмент определенной исторической эпохи) прерывистое непрерывистое «чистое» настоящее соотнесенное с прошлым и будущим 18 ИНТЕРЬЕР Интерьер как средство характеристики персонажа практически не используется в литературе классицизма и романтизма. Однако писатели - реалисты (вслед за Пушкиным) поняли, как много вещь может рассказать о своем владельце. Первоначально освоение интерьера как средства характеристики персонажа шло по пути детализации описаний. Позже к отбору деталей стали подходить строже. Описания сократились – роль художественной детали возросла. Средство характеристики персонажа Место действия Интерьер, влияющий на развитие действия Интерьер «самоценный» Наиболее распространенные приемы в художественной системе реализма Деталь приобретает символическое значение Кремовые шторы у Турбиных; свеча в «Докторе Живаго» Создается определенная атмосфера в целом Комната – гроб Раскольникова Влияет на поступки персонажей Шкаф и детская в «Вишневом саду» Часто использовался в произведениях писателей натуральной школы Алюминиевые дворцы Н.Г.Чернышевского Встречается при описании вымышленных миров См. произведения М.Н.Загоскина и И.И.Лажечникова Используется для создания исторического колорита 19 Интерьер характеризует Социальный статус Богатство – бедность Черты характера Самостоятельность – стремление к подражанию Аристократизм – мещанство Сферу интересов и взглядов Западничество – славянофильство Наличие вкуса – безвкусица Любовь к чтению – безразличие к нему Практичность бесхозяйственность Род деятельности бездеятельность Образованность - невежество Интерьер может быть представлен Развернуто В качестве выразительных деталей 20 Пейзаж (художественная функция) Лирический пейзаж (не связан напрямую с развитием сюжета) Собственно лирический (выражение чувств автора) Пейзаж настроения (обращение к эмоциям читателя; использование литературных реминисценций) Метафоричность и гиперболизация. Использование риторических приемов и ритмизированной прозы. Создает атмосферу, настроение Пейзаж, необходимый развития действия Сопровождает развитие внешних событий. Играет роль в духовной жизни персонажей Описание •героем •автором Исследовательский «натуральной школы» Информативно – познавательная функция. Создание иллюзии достоверности, реальности для Пейзаж «самоценный» подход Экзотический пейзаж романтиков Вымышленный (фантастический) пейзаж в контексте реалистического произведения Пейзаж - символ Создание вымышленного художественного мира М.Е.Салтыков-Щедрин, Чернышевский Сны и иллюзии персонажей Ф.М.Достоевский Поднятая целина «Поднятая М.А.Шолохова и др. в Н.Г. романе целина» 21 Пейзаж (по объекту изображения) Природный Городской Деревенский Необходимый для развития действия «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского Необходимый для характеристики персонажа «Подросток» Ф.М.Достоевского Лирический Москва в «Евгении Онегине» А.С.Пушкина Самоценный «Прогулка в Академию Художеств» К.Н.Батюшкова Вымышленный «История одного города» М.Е.Салтыкова - Щедрина 22