Дифференциация букв и в слогах, словах и предложениях

Дифференциация букв
и
в слогах, словах и
предложениях
Сегодня на занятии вам нужно
очень внимательно слушать,
смотреть и запоминать.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
• Отгадайте, пожалуйста, загадку:
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит –
В ногу всем шагать велит.
Что это?
Какой звук первый в этом слове?
Этот звук гласный или согласный?
А звонкий или глухой этот звук?
Какой буквой на письме обозначается
этот звук?
• Отгадайте загадку:
Она идет среди лесов, полей,
А люди все идут по ней.
Что это?
Какой звук первый в этом слове?
Этот звук гласный или согласный?
А звонкий или глухой этот звук?
Какой буквой на письме обозначается
этот звук?
Среди вас есть такие ученики, которые
путают буквы
и
.
Посмотрите на букву
. Из скольких
элементов она состоит? Как они
расположены?
А сколько элементов в букве
?
Значит, чем же похожи эти буквы?
Чем различаются эти буквы?
А теперь давайте напишем рукописные
строчные буквы
и
в воздухе.
- А теперь, ребята, давайте выложим
рукописные строчные буквы
и
из их
элементов.
-
Запишите, пожалуйста, строчку буквы
строчку буквы
-
тетрадях.
в
и
2. Впишите пропущенные буквы
и
в следующие слова:
Горо…а, про…укты, …укет, …о…ер,
ра…ость, по……ерезовик,
…лаго…арный, …о…рота, …ле…ный,
…о…авка, …у…ина, …ол…ить,
по…е…а.
Впишите пропущенные буквы
и
в следующие предложения:
Лю…а ела …улку. Лю…а …ыла на …аче.
Вокруг …ома …линный за…ор. Все лю…и
ра…овались по…е…е. У Лю…ы …рови
…угой. По… окном растет …елая …ереза.
Не за…у…ь, заве…и …у…ильник. Не
…росай …умагу на пол. Най…ешь …елую
поганку, ищи …елые гри…ы.
Итог урока:
• Какие буквы мы сегодня с вами
учились различать?
• Что у них общего?
• Чем эти буквы отличаются?