Japonckoe hokky

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Приморская средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов
им. Героя Советского Союза Семёнова П.А.»
Быковского муниципального района
Волгоградской области.
Работу выполнили учащиеся 2 класса
Руководители: Дудина Татьяна Николаевна,
Курмангалиева Светлана Мухамбетьяровна
Гипотеза:
Творческая группа
«Собраться вместе – это начало.
Держаться вместе – это прогресс.
Работать вместе – это успех»
ПЛАН
Работа в интернете
Конкурс рисунков
Встреча
с руководителем кружка
«Народные узоры»
Поэтический конкурс
Экскурсия в библиотеку
Встреча
с руководителем
кружка «Музыка»
Цветущая ветка сакуры
Кимоно
Гэта
Бонсаи – карликовые деревья
Икебана
Оригами
Сумо
Бог Изанаги
Первый снег под утро.
Он едва – едва пригнул
Листики нарцисса.
Чайная церемония
Мацуо Басё
かれ朶に烏のとまりけり秋の暮
Мукаи Кёрай
かすみうごかぬ昼のねむたさ
Нисияма Соин
ながむとて花にもいたし首の骨
Тиё
Основатель хокку –
Мацуо Басё
Хиросиги
Оницура
Иссё
Бусон
Построение хокку
Где?
Что?
Когда?
Хокку Мацуо Басё
На голой ветке.
Ворон сидит одиноко.
Осенний вечер.
ПАМЯТКА
(правила составления хокку)
1. Хокку должно состоять из Это правило нарушать нельзя
трех строк.
2
В
трех
строках
должно Это правило нарушать можно
быть 17 слогов: 5+7+5
3
Две первые строки –фраза, Хокку
третья
обрывок,
первая
не
должно
или законченным
строка Это
всегда
звучать
предложением.
предложение
и
словосочетание, а вторая - обрывок, кусочек.
фраза.
4. Хокку не имеют рифмы и Хокку
строятся на основе одного результатом
поэтического образа
должно
быть
моментального
пронзительного видения мира,
какого-то удара по сердцу.
Победители
«Поэтического конкурса»
Егорова Екатерина
Капли дождя
Подарили прохладу.
Оживает природа
Шуманова Диана
Идёт весенний дождь.
По пути беседуют
Капельки с зонтом!
Тихо! Работает поэтическая мастерская
Ильин Максим
Дождик пробежал,
Радуга появилась.
Хорошо душе!
Победители
«Конкурса рисунков»
Фазлиева А, Холодова Е, Глухих А, Ильин М,
Сказкоподателева Е, Самедова Л, Акимов А, Шуманова Д.
Вывод
Хокку
Развивает
неординарно
е мышление
Учит
формулировать
идею
произведения
Обогащает
словарный
запас
Позволяет
почувствовать
себя творцом
«Если человек видит и ценит красоту в простом,
он - счастливый»
Лев и улитка,
Все мы на Земле разные –
Надо дать шанс каждому
Над проектом работали:
Ученики 2 класса:
Акимов Александр
Глухих Антон
Егорова Екатерина
Ильин Максим
Ичетовкина Анастасия
Шуманова Диана
Руководители:
Т.Н. Дудина
С.М. Курмангалиева
Хокку – малой формы стихи.
О многих вещах расскажут они:
Как сакура цветёт весной,
Как стрекоза летит домой…
Умей постичь природы торжество.
Хокку – великое волшебство!
Защита проекта «Японское хокку»
- Звучит японская музыка и стихи на японском языке
-Тема нашего исследовательского проекта: «Японское хокку»
-Почему мы выбрали эту тему?
- На уроках литературного чтения мы познакомились с творчеством японских поэтов.
-Их стихи очень необычны . Их объединяет умение поэта раскрыть тайны мира.
-Почему такой миниатюрный жанр, как хокку, зародился именно в Японии?
- Каковы правила построения хокку?
-Можно ли научиться подражать хокку, чтобы передать поэтический образ «малой
родины», красоту родной природы?
- Чтобы ответить на эти вопросы мы решили превратиться в исследователей и
сделать несколько интересных открытий.
-Для этого мы поставили перед собой задачи:
- познакомиться с национальной культурой и традициями Японии;
- найти сведения о жизни и творчестве японских поэтов;
-выяснить, что такое хокку и для чего они нужны;
- научиться видеть за строками стихотворений чувства, переживания,
настроения
автора;
- узнать основные принципы написания хокку;
-Для того, чтобы чтобы доказать гипотезу, что хокку учит искать потаенную красоту
в простом, незаметном, повседневном
Мы создали творческую группу, которая разработала план работы:
Работа в интернете
Экскурсия в библиотеку
Встреча с руководителями кружков «Народные узоры» и «Весёлые нотки»
Поэтический конкурс и конкурс рисунков.
Девиз нашей творческой группы:
«Собраться вместе – это начало.
Держаться вместе – это прогресс.
Работать вместе – это успех»
- Работники библиотеки, руководители кружков, интернет помогли нам познакомиться
с национальной культурой и традициями Японии;
-Мы узнали, что эта страна–тайна и загадка.
- А что для нас является определением Японии?
цветущая ветка сакуры - символ Японии;
кимоно – национальная одежда;
гэта – обувь японцев;
бонсаи – карликовые деревья, выращенные с заботой и любовью.
икебана – искусство составления композиций из цветов;
оригами – фигурки, сложенные из бумаги;
сумо
–
национальная
борьба,
поединок
борцов-тяжеловесов;
-По легенде Япония образовалась из вереницы капель, скатившихся с богатырского копья
бога Изанаги
Японцы считают, что всегда следует быть внимательным к людям и окружающей
природе.
-Любого японца с детства учат любоваться закатом солнца, первым цветком,
прислушаться к шелесту листвы и барабанному бою капель дождя.
- Именно в такие мгновения рождаются стихи:
Первый снег под утро.
Он едва-едва пригнул
Листики нарцисса.
-Эти лирические стихотворения носят название хокку.
….Почему этот удивительный вид поэзии зародился именно в Японии?
-Японцы любят всё маленькое: деревья, камни, букеты, стихи. Может быть, потому что
страна расположена на островах в Тихом океане и территория проживания очень
маленькая.
На каждого человека приходится только несколько метров земли, что способствует
бережному отношению ко всему тому, что окружает японцев. Даже к слову.
Важной
частью жизни для японцев является чайная церемония.
-Во время чаепития произносятся мудрые речи, читаются стихи, рассматриваются
произведения искусства, звучат хокку, которые обсуждаются с целью познания
истины и красоты.
- Как же звучит исполнение хокку на японском языке? ( музыка.)
Мацуо Басё
かれ朶に烏のとまりけり秋の暮
карээда ни карасу но томарикэри аки но курэ
На голой ветке / ворон сидит одиноко. / Осенний вечер. (В. Маркова)
Мукаи Кёрай
かすみうごかぬ昼のねむたさ
касуми угокану хиру но нэмутаса
Не зыблется лёгкая дымка... / Сон затуманил глаза (В. Маркова)
-А основатель стихотворения хокку - великий Мастер-Мацуо Басё
Хокку Басё - это поистине шедевры среди хокку других японских поэтов.
Лёд растаял в пруду,
И снова зажили дружно
Вода с водою.
Басё
- К концу жизни у него было множество учеников по всей Японии.
- Учениками Басё: были Иссё, Кикаку; к школе Басе принадлежит - талантливая
поэтесса Тиё. Огромное впечатление на нас произвело творчество японских поэтов:
Бусона и Оницуры.
- Что же такое стихотворение хокку?
- Хокку – жанр японской поэзии появился в 17 веке.
-Создатели – учителя, врачи, художники, писатели, ремесленники и самураи.
- Японское стихотворение хокку отличается предельной краткостью.
-Народ любит и охотно создает короткие песни, где нет ни одного лишнего слова.
-Хокку — лирическое стихотворение. Оно изображает жизнь природы и жизнь человека в
единстве.
- Классикой написания хокку считается мастерство, при котором поэт способен в трех
строках описать момент «здесь и сейчас». Мы изучили основные правила написания хокку.
-Первая строка хокку при этом отвечает на вопрос «Где?» и состоит из пяти слогов,
вторая строка - на вопрос «Что?»- из семи слогов, пять слогов третьей строки
отвечают на вопрос «Когда?».
-В ходе исследования данной темы мы составили памятку «Правила написания хокку»,
ПАМЯТКА (правила составления хокку)
1.
Хокку должно состоять из трех строк.
Это правило нарушать нельзя
2
В трех строках должно быть 17 слогов: 5+7+5
Это правило нарушать можно
3
Две первые строки –фраза, третья обрывок, или первая строка словосочетание, а вторая
- фраза.
Хокку не должно звучать законченным предложением. Это всегда предложение и обрывок,
кусочек.
4.
Хокку не имеют рифмы и строятся на основе одного поэтического образа
Хокку должно быть результатом моментального пронзительного видения мира, какогото удара по сердцу.
- предложили своим одноклассникам написать хокку. Победителями поэтического
конкурса стали:
Дождик пробежал,
Радуга появилась.
Хорошо душе!
- В ходе изучения этой темы нам стало понятно, что первая строка в хокку рисует
нам общую картину. Вторая обращает наше внимание на то, что привлекло внимание
самого поэта. Третья же – это след, который оставила картина в душе художника.
-Перед вами победители конкурса рисунков, посвящённых поэзии хокку: -Изучив
творчество японского народа, мы пришли к выводу:
-Хокку развивают неординарное мышление, обогащают словарный запас, учат
формулировать идею произведения, позволяют почувствовать себя хоть на
мгновение творцом.
-«Если человек видит и ценит красоту в простом, он – счастливый».
-Наше выступление завершаем стихотворением хокку:
Лев и улитка.
Все мы на Земле разные –
Надо дать шанс каждому!
- Выход нашего проекта – папка «Японское хокку».
- Мы предлагаем другим классам использовать на уроках и во внеурочной
деятельности наши разработки уроков, рефераты, стихи и рисунки.
-Благодарим участников за внимание мы постарались максимально использовать
свой шанс!