Философские проблемы в лирике Твардовского. «Братья», «Спасибо, моя родная», «Снега потемнеют синие»,

Реклама
(1910 — 1971)
Философские проблемы в лирике
Твардовского.
«Братья», «Спасибо, моя родная»,
«Снега потемнеют синие»,
«Июль- макушка лета»,
«На дне моей жизни».

«Загорье, смоленская деревня, ее
природа, цвета ее и запахи, ее
незаменимая для художника
память — все это мне было дано
от рождения — само собой».
А.Т.Твардовский
КАКОЙ ЭТО РАДОСТНЫЙ КРАЙ И БОГАТЫЙ!
Родился 8 июня (21 н.с.) в деревне
Загорье Смоленской губернии в
семье кузнеца, человека грамотного и
даже начитанного.

Стихи начал писать очень рано. В
четырнадцать лет он отважился
послать свои стихи в газету. С этого
времени и начинается творческий путь
поэта.
«БРАТЬЯ» (1933 Г.)


Почему так называется
стихотворение?
О чём стихотворение
«Братья»?
Иван и Константин –
братья А.Т. Твардовского
 В стихотворении "Братья" Твардовский вспоминает своё
детство с чувством любви, грусти и радости, горечи и
сожаления от того, что счастье не вернуть (семья была
раскулачена и выслана в северные края на лесоповал).
 Что же случилось с братом во взрослой жизни?
Твардовский так и не раскрывает судьбу своего брата. В
стихотворении постоянно звучит вопрос, на который не
может дать ответ и сам автор.
«СПАСИБО, МОЯ РОДНАЯ» (1955 Г.)

Мать и Родина — это два
самых дорогих образа в поэзии
Александра Твардовского. Для
него Родина-мать — не просто
красивая метафора — это та
основа, на которой держится
жизнь.
За что благодарит поэт свою
мать и родину?
Что ценно для Твардовского
как поэта и гражданина своей
родины?
«СНЕГА ПОТЕМНЕЮТ СИНИЕ»
(1955Г.)
Какую картину представляет
читателям автор этого стихотворения?
В стихотворении «Снега
потемнеют синие…» перед
читателем разворачивается картина
уходящей зимы и наступающей
весны.
С чем ассоциируется у
лирического героя ранняя весна?
Ранняя весна ассоциируется
у лирического героя с детскими
воспоминаниями.
«СНЕГА ПОТЕМНЕЮТ СИНИЕ»
(1955 Г.)
Какие изобразительно – выразительные
средства использует поэт?
Поэт использует олицетворения:
«снега потемнеют», «воды зайдут
низинами», «в поход… ринутся ручьи»,
«пойдет строчить трава»; эпитеты и
метафоры: «прозрачный лесок», «в
сырой ночи», «из русел выбив ручьи»,
«листву прошивая старую», «нежнозеленая ольховая пыльца». Все это
помогает читателю представить
картину живой, яркой.
Какие чувства испытывает
лирический герой?
Стихотворение «Снега потемнеют
синие…» передает радость лирического
героя от предстоящей встречи с весной.
«ИЮЛЬ- МАКУШКА ЛЕТА» (1966 Г.)
Почему А.Твардовский написал
«Июль – макушка лета», а не середина?
Наверное, так слишком просто,
обычно. Так можно было бы
сказать «прозой», а не «стихами».
Какие приметы июля
перечисляет поэт?
Поэт перечисляет такие приметы
июля, как «дневная убыль света»,
«отстукала кукушка прощальный свой
привет», сбор липового цвета – все это
соотносится с народным календарем.
Какие художественно-выразительные
средства использует Твардовский в
стихотворении? Приведите примеры из
текста стихотворения.
«ИЮЛЬ- МАКУШКА ЛЕТА» (1966 Г.)




Какие картины рождаются в вашем
воображении при чтении
стихотворения?
Воображение рисует картину
солнечных дней, которые проносятся
быстро. Также стремительно
промчится и остаток лета, принеся с
собой дожди, желтую листву и грусть.
В чем, по-вашему, философский смысл
стихотворения?
Твардовский пытается донести до
читателей, что течение времени
изменить невозможно, нужно
научиться получать удовольствие от
каждого прожитого мгновения и
наслаждаться серединой лета, которая,
по мнению автора, символизирует
переход от юности к зрелости.
«НА ДНЕ МОЕЙ ЖИЗНИ» (1967)
Идея создания: Данное стихотворение
было написано за несколько лет до
кончины. В нем Твардовский подводит
итоги своей жизни.
Что вы почувствовали, увидели, услышали, читая
стихотворение «На дне моей юности»?
Читая это стихотворение, слышишь звуки тихие
осеннего леса, ощущаешь запах земли, чувствуешь
грусть.
Какие средства художественной выразительности
использует автор , чтобы передать теплоту своих
чувств?
Автор использует уменьшительно-ласкательные
суффиксы – «на солнышке», «на пенушке», «палочкой»,
«галочкой», «на донышке».
ВЫВОД

Самые высокие рассуждения,
самые возвышенные картины в
стихах Твардовского
наполнены скромностью, даже
какой-то застенчивостью. Читая
его стихотворения,
наполняешься чистотой и
светом, чувством гордости,
любви к родине, к матери,
природе.
А.Т.Твардовский – художник с
мудрым сердцем и чистой совестью,
до последнего дыхания преданный
поэзии, человек большого
гражданского мужества и
честности…
К.Куликов
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
М. М. Зощенко. Познакомиться с
биографией писателя.
 Прочитать рассказ «Беда».
 Отметить смешное грустное в рассказе
писателя.

Презентацию
приготовила
Чепкасова Л.И.,
учитель русского
языка и литературы
ГБОУ СОШ №1931
19.04.2013 г.
Скачать