Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…» Учитель МОУ «СОШ №7» Фомина Л.Г. Писатель мыслит образами. И. Бунин Тема урока: Имманентный анализ стихотворения И.Бунина «Настанет день – исчезну я…» Цель урока: познакомиться с имманентным анализом лирического стихотворения и овладеть навыками этого анализа. Имманентный анализ – это анализ, не выходящий за рамки того, о чем напрямую сказано в тексте. Это значит, что для анализа произведения не привлекаются ни биографические сведения автора, ни исторические сведения об обстановке написания, ни сопоставления с другими текстами. Какое стихотворение называется лирическим? В лирическом стихотворении на первом месте стоит лирический герой, его мысли, чувства, душевные переживания. 3. Художественный мир произведения: 1. Предметный состав 1. Восприятие 2.Идейно-образный уровень: 2. Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира произведения. 3. Действия и состояния в художественном мире произведения: • Идея а) лейтмотив • Эмоции б) пространство • Образы в) время • Мотив 4. Стилистический уровень: а) лексика б) синтаксис 5. Фонический уровень а) размер стихотворения б) рифма в) звукопись 1.Восприятие стихотворения • Понравилось ли вам стихотворение? • Какие чувства вызвало оно у вас? • Какие мысли появились у вас после прочтения? • Что главное в лирическом стихотворении? • Каким настроением пронизано это стихотворение? 2.Идейно-образный уровень стихотворения. •Идея •Эмоции •Образы •Мотив Идея произведения Идея- основной принципиальный смысл произведения, выступающий через всё единство его образов. Идея стихотворения Всё движется к концу, но что-то остаётся. Эмоции стихотворения Эмоции Печаль и надежда. Образы стихотворения Образы стихотворения Комната,стол,скамья, образ(икона), бабочка, море, небо, простор. Мотив стихотворения. Мотив-это устойчивая тема, проблема, идея в творчестве писателя или в литературном направлении, а также сквозной образ в литературном произведении. Мотив Мотив печали. Круговорот жизни и смерти. Художественный мир произведения 1.Предметный состав 2.Чувственная,эмоциональная окраска художественного мира произведения. 3.Действия и состояния в художественном мире произведения: а)лейтмотив б)пространство в)время Предметный состав стихотворения 1.Предметный состав: День Неба дно Море Простор Комната Стол Скамья Образ(икона) Потолок Окно Я бабочка Какие получились группы слов? Предметный состав: День Неба дно Море Простор Пейзаж Комната Стол Скамья Образ(икона) Потолок Окно Интерьер Я бабочка Живые существа Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения. Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения. • Пустая (комната) • Древний и простой (образ) • Голубой (потолок) • Пустынный (простор) Действия и состояния в художественном мире произведения. Действия и состояния в художественном мире произведения. • Залетать(бабочка) • Порхать • Шуршать • Трепетать Стилистический уровень стихотворения. •Лексика •Синтаксис Изобразительно-выразительные средства Стилистический уровень: • Лексика. • Синтаксис. Небо дно- метафора, создающая определенное впечатление конечности всего, даже неба и в то же время намёк на его бездонность. Ровная синева, Простор пустынный- эпитеты создающие общее впечатление монументальности и спокойствия. Фонический уровень • Размер стихотворения • Рифма • Звукопись Размер стихотворения. Рифма A B A B C D C D E E F F перекрестная перекрестная смежная Звукопись • Аллитерация-повторение в стихотворной речи одинаковых согласных. • Ассонанс-повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков. Стихотворение Ивана Бунина «Настанет день – исчезну я…» можно отнести к философской лирике. Это размышление автора о жизни и смерти. Бунин хочет довести до читателя мысль о том, что его скоро не станет, а мир будет все так же прекрасен. Как мы уже отметили, стихотворение представляет собой синтез печали и радости, неотвратимости конца и надежды, фатализма и оптимизма. СПАСИБО!