Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов. Русский язык, 2 класс Вспоминаем то, что знаем • Ответьте на вопросы. - Что такое корень? - Какие слова называются однокоренными? Лес, лесок, лесной, перелесок, лесничий. • Как произносятся гласные звуки в корнях этих слов? • А какие буквы гласных в них написаны? Почему? • Какое вы знаете правило о написании букв безударных гласных в однокоренных словах? Расскажите его. Определяем основной вопрос урока • Прочитайте слова. • Как называются такие слова? Дв р, дв Двор, дворы, ры,, дв дворник, рник, дв дворовый. ровый. • Вставьте пропущенные буквы. • В каком случае вы задумались над правописанием буквы гласного в корне? • Как называется эта орфограмма? • Как решаем проблему написания? • Назовите проверочные слова в этой группе. • Как думаете, чем будем заниматься на уроке? Находить проверочные слова в группе однокоренных слов. Учимся открывать новые знания • Прочитайте. Как можно назвать каждую группу слов? стены, стенка, ст стена на сад, садик, с сады ды кит, ккиты, ты, ккитёнок тёнок мячи чи мяч, мячик, м • Какую букву гласного надо написать в корнях слов? Слова с ударным гласным звуком • Какие являются проверочными? в слова корне являются проверочными • Может ли быть проверочных не одно слово? для однокоренных слов • Попробуйте сформулировать вывод. с безударным гласным в корне. • Почему именно эту букву вы вставили в слова? Развиваем умения • Прочитайте вслух слова. Спишите. Поставьте ударение. Подчеркните букву безударного гласного одной чертой. • Подчеркните проверочные слова. Бросок, бросать, выброс, подбросить. Варенье, варка, варить, варёный, повар. Проверьте себя. Бросок, бросать, выброс, подбросить. Варенье, варка, варить, варёный, повар. • По каким признакам вы определили, что они проверочные? Развиваем умения • Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. С к_тёнком сложность в том, Что он потом, В к_нце к_нцов, Становится К_том. Проверьте себя. С (кот) котёнком сложность в том, Что он потом, В (кончик) конце (кончик) концов, Становится (кот) котом. Развиваем умения • Подберите однокоренные проверочные слова к данным. При записи ставьте их на первое место. Обозначьте орфограмму. Кр_вой, в_згливый, св_сток, н_зина, л_сток. Проверьте себя. криво – кривой визг – визгливый свист – свисток низ – низина лист – листок Проверяем себя • Соедините слово и букву в нём. Затем укажите рядом с цифрой нужную букву. а) е б) о в) и г) а 1) зап_вать лекарство 2) зап_вать в хоре 3) ум_лять хорошее в человеке 4) ум_лять о пощаде Проверьте себя. 1) в, 2) а, 3) г, 4) б.