Двенадцатое февраля. Классная работа.

Двенадцатое февраля.
Классная работа.
Каллиграфическая минутка.
Пп пт пр пл пя
Словарная работа.
Помоги Незнайке
записать по памяти
3 словарных слова
на букву «п».
Тема урока:
«Как слова – части
речи становятся
членами
предложения.»
Цели урока:
- узнать, какие слова
называются членами
предложения;
- научиться отличать части
речи от членов
предложения.
ОТДОХНЕМ
Соединяясь друг с другом для
выражения мысли, вступая для
этого в предложение, слова становятся
членами предложения.
Но каждый член предложения остаётся
словом, которое относится к какой-нибудь
части речи.
Поэтому о любом члене предложения
обычно говорят, какой частью речи он
выражен.
СНЕЖИНКИ, ЛЁ.КИЕ,
ВОЗДУХ, ЗНАКОМИЛИСЬ,
В, ПУШ.СТЫЙ, И,
ХЛОП?ЯМИ, ЗЕМЛЯ, НА,
ОПУСКАЛИСЬ
ЛЁГКИЕ СНЕЖИНКИ ЗНАКОМИЛИСЬ В
ВОЗДУХЕ И ПУШИСТЫМИ ХЛОПЬЯМИ
ОПУСКАЛИСЬ НА ЗЕМЛЮ.
- Сколько слов в предложении?
- Сколько слов относится к группе
самостоятельных частей речи?
- Сколько слов относится к группе
служебных частей речи?
- Все ли слова стали членами
предложения?
Членами предложения могут быть
только слова самостоятельных
частей речи. Слова служебных
частей речи входят в предложение,
но отдельными его членами не
являются. Предлоги, частицы
остаются помощниками других слов
и составляют с ними один член
предложения; союзы помогают
всему предложению.
Алгоритм.
1. Определяю в предложении части
речи.
2. Если самостоятельная часть
речи, то является членом
предложения.
3. Если служебная часть речи, то
не является членом предложения.
ОТДОХНЕМ
Самостоятельная работа.
Шляпа лежала на комоде. (Сл.- ,
чл. пр.- )
Котёнок Васька сидел на полу. (Сл.- ,
чл. пр.- )
Володя и Вадик раскрашивали
картинки. (Слов - , чл. пр. – )
Самостоятельная работа.
Проверь себя!
Шляпа лежала на комоде. (Сл.- 4,
чл. пр.- 3)
Котёнок Васька сидел на полу. (Сл.-5,
чл. пр.- 4)
Володя и Вадик раскрашивали
картинки. (Слов -5, чл. пр. – 4)
Выбери задание и выполни.
1. Определи падеж имён
существительных.
2. Определи род глагола.
Работа в группе.
1. Укажите части речи.
Варкалось.
Хливкие шорьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзлики в мове.
(Слов - , чл. пр. - )
Проверка:
Варкалось.
Хливкие шорьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзлики в мове.
(Слов - 12, чл. пр. - 8)
Итог урока.
- Сегодня я узнал …
- Для меня самым трудным было …
- Для меня самым интересным
было …
Самооценка
 Я всё понял и могу
объяснить другому.
 Я всё понял.
 Я всё понял, но надо
поработать ещё.
Домашнее задание.
Уч. с.27, правило,
упр. 413 (всем),
упр. 414 (кто хочет
преодолеть трудность)