Деепричастный оборот. Читаем, делим текст на части

Деепричастный оборот. Читаем,
делим текст на части,
озаглавливаем их. Творческие
работы.
Цель: дать понятие о деепричастном
обороте, научить находить
деепричастный оборот и выделять его
запятыми;
совершенствовать чтение, деление
текста на части, умение озаглавливать;
развивать творческое мышление, речь;
воспитывать интерес к познанию языка
Проверка домашнего задания
На доске: 2 ученика из упр. 241 выписывают 10 глаголов и образовывают
деепричастия.
Класс работает с учителем. 1-2 ученика зачитывают домашние сочинения с
использованием деепричастий ( Описание сирени)
Учительница принесла сочинения и стала рассказывать, кто как написал.
Когда она дошла до сочинения Олега, то прочитала такую фразу:
«Сидя у окна, в комнату влетел воробей».
Все засмеялись, а Олег не понял, почему они смеются.
-Как вы объясните Олегу?
(прошу детей составить диалог-объяснение правила)
1 уч. – Кто сидел у окна?
- Я, - с недоумением ответил Олег.
1уч. – Кто влетел в окно?
- Воробей, - отвечает Олег.
1уч. – Какую часть речи сопровождает деепричастие?
- Глагол, - неуверенно говорит Олег.
1 уч.- Могут ли глагол и деепричастие иметь разные действующие лица?
- Деепричастие обозначает добавочное
действие, сопровождающее действие
основного глагола, поэтому у него не
может быть самостоятельного
действующего лица.
1уч.-А как же сказать правильно фразу?
- Когда я сидел у окна, в комнату
влетел воробей.
Проверка работы
на доске.
По дороге поэзии
- Вспомните предложения с
деепричастиями из произведений
русской литературы.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя…
(«Зимний вечер» А. С. Пушкин)
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь.
(А. С. Пушкин)
И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок…
(Н. А. Некрасов)
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
( Ф. И. Тютчев)
- Какова же роль деепричастий в тексте?
-Каковы суффиксы имеет деепричастие?
-Найти одиночные деепричастия. Как они
выделяются на письме?
- А как выделяются в устной речи?
Мыслим и объясняем
Холмы, вырастая и в сумерках тая
И думу какую-то в складках тая,
О том и молчит, что совсем непростая,
совсем непростая планета моя
- Найти деепричастия.
-Одинаковы ли деепричастия по значению?
Сопоставляем!
Причастие + зависимое слово =
причастный оборот
Деепричастие + зависимое слово =
деепричастный оборот
…,
, …
,
,
, …
Уступки, причины
,
…,
…
Громко шумящий весной поток… .
Поток, громко шумящий весной, … .
Фразеологический оборот
Деепричастный оборот в
предложении выделяется
запятыми:
Громко шумя весной, поток… .
Поток, громко шумя весной, … .
Одиночное деепричастие выделяется
запятыми, кроме фразеологических
сочетаний наречного характера.
Мы работаем спустя рукава.
Журавли спят стоя.
Алгоритм
определения деепричастного оборота
Найдите деепричастие по вопросу. ( Что делая? Что
сделав?)
От деепричастия попытайтесь задать вопрос к
другим словам.
Если такие слова имеются – деепричастный оборот
есть.
Если таких слов нет – нет деепричастного
оборота.
Найти предложения с деепричастным
оборотом
(знаки препинания не расставлены,
объяснить все знаки препинания)
Нет ни одного человека не знающего березы.
Нельзя пройти мимо не заметив ее.
Удивительная береза осенью когда она украшена
золотыми монетками.
Прижимаясь к стволу чувствую ее живое тепло.
Прощаясь с ней я ухожу из леса отдохнувшим и
умиротворенным.
Указать, какими цифрами
соответствует первое и последнее
слово деепричастного оборота в
предложении (знаки препинания не
расставлены):
Береза (1) радуя (2) нас (3) своей (4)
красотой (5) тихо (6) шепчет (7)
листьями (8).
Работа с текстом (читают ученики)
Шестнадцатое ноября 1941 года для 28 панфиловцев,
державших оборону у разъезда Дубосеково, стало днем
испытания. Одним из панфиловцев был артист цирка Иван
Шепетков.
Полчаса дерутся панфиловцы. Не переставая стучит пулемет
Шепеткова. На исходе патроны. Еще несколько минут, и,
выбросив последнюю гильзу, пулемет замолкает.
Шепетков, поднимаясь из окопа, бросил гранату в
приближающийся танк. В этот момент его ранило. В
последнюю минуту он ясно увидел поле боя, озаренное
лучами солнца, горящие гигантскими кострами вражеские
машины…
Слабеющей рукой Иван Шепетков взял висевшую за поясом
гранату, попытался вылезти на бруствер, но сильные ноги
циркового артиста первый раз в жизни не захотели
подчиниться его воле. И он упал в окоп рядом с пулеметом,
сжимая в руке гранату. Так погиб славный сын нашей
Родины Иван Шепетков.
- Озаглавьте текст.
- На сколько частей можно разделить текст?
- Озаглавьте каждую часть.
- Найдите предложения с деепричастным
оборотом, объясните знаки препинания.
- Найдите предложение с деепричастием,
объясните отсутствие знаков препинания.
- Найдите предложения с причастным
оборотом, объясните знаки препинания
или их отсутствие.
Творческая работа
(работа в парах)
----------, желаю тебе, дорогой друг,
ценить независимость и свободу.
Стремись хорошо учиться, чтобы,-------------, быть полезным своей
Родине.
----------, думай об окружающих тебя
людях. Будь достойным
гражданином нашей страны.
Вернемся к нашей поэтической
страничке
Найти в стихотворениях
деепричастный оборот
Выберите правильное продолжение
фразы
Подходя к лесу,
а) ветер стал как будто сильнее;
б) уже чувствуется осенняя прохлада;
в) я всегда испытываю необычайное
волнение.
Подведение итогов
Выполним тесты
- Что называется деепричастным оборотом?
1) деепричастие с зависимыми от него словами;
2) деепричастие с глаголом, который оно поясняет.
- При каких условиях выделяется деепричастный оборот?
1) независимо от места в предложении;
2) если стоит перед словом, к которому относится;
3) если стоит после слова, к которому относится.
- Какие деепричастные обороты на письме не выделяются
запятыми?
1) если стоят перед словом , к которому относятся;
2) если выражены фразеологическим оборотом;
3) если стоят после слова, к которому относятся.
Рефлексия
Подумайте о том, как прошел для вас
урок.
Уходя, «выстрелите» в своеобразную
мишень с графами: «Полезно»,
«Интересно», «Скучно», «Трудно».
Благодарю
всех за работу
Домашнее задание
1.Выучить правила о деепричастном
обороте.
2. Написать «Похвальное слово
деепричастному обороту». ( по
желанию)
3. По тексту упражнения №309
построить 4 предложения с
деепричастным оборотом
Успехов вам при
выполнении
домашней работы
Ресурсы
•
•
•
•
http://www.vashsad.ua/gallery/wallpapers/
http://www.google.com.ua/
И. Ф. Гузик. Русский язык. 7 класс. «Освіта”.2007
Д. Э. Розенталь Современный русский язык. Москва. «Высшая
школа», 1987